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古典鋼琴大哉問 我的鋼琴之旅

古典鋼琴大哉問 我的鋼琴之旅

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內容簡介

  彈琴會給每個人帶來生命的出口,會成為心靈的避風港,也會給我們一個有盼望的未來。

  ◎雖然不是每個人都可以當鋼琴家,但只要在這條路上持續前進,我們都可以當自己世界的鋼琴家。
  ◎深入淺出,以通俗的語言提供一般人對古典鋼琴疑問的見解。
  ◎以音樂教育的角度切入,讓習琴者能擁有更好起始點、具備更好能力。

  日新月異,教學相長,
  身為鋼琴老師的魏美惠博士,
  以多年學習和教學經驗獻上本書,
  能對學習古典鋼琴有興趣的你,
  指出學琴盲點、提供解決方法,
  並且,建議更好的學習方案。

  古典鋼琴四部曲:
  •前奏曲 / 學習鋼琴的基本觀念;
  •奏鳴曲 / 教琴前線的甘苦談;
  •敘事曲 / 我的鋼琴老師們憶往;
  •即興曲 / 鋼琴情事的隨想。

  如果想當下一個莫札特:
  •Born with it(胎教);
  •Live with it(從出生就每天浸潤在音樂的環境);
  •Play with it(從小就要用手去玩鋼琴,甚至從嬰兒開始);
  •Have a mentor(從小有真正懂的老師指引);
  •Have a passion(能在這條長路上永遠找回自己最初的熱情)。
  ──魏美惠

  歡迎參觀下列頻道進一步了解:

  臉書粉絲頁:鋼琴博士媽育兒日誌
  YT頻道:MHWPiano魏博士古典鋼琴學堂
  個人網頁:pianistweimeihuei.mystrikingly.com
  Podcast:鋼琴博士聊到火星去

 
 

作者介紹

作者簡介

魏美惠


  17歲於台南和交響樂團演奏協奏曲
  18歲起在紐約舉辦多場個人演奏會
  19歲站上紐約Symphony Hall,和交響樂團合作莫札特鋼琴協奏曲K. 491

  自小贏得多場國內外比賽並參與國際級音樂節、接受世界鋼琴大師指導,曾在歐洲、美洲、亞洲等多國演出,國內合奏演出包括李泰祥、陳建安、郭虔哲等。先後拿到紐約曼尼斯音樂學院學士、美國印第安納大學碩士,並以兩年半時間拿到美國伊利諾香檳大學博士學位。

  曾師事著名美藝三重奏鋼琴家Menahem Pressler。豐富的音樂和教育薰陶,加上個人教學相長、有教無類,歸納出一套「全蓋性教學Full-Telescope Piano Method」能讓學生於短時間融會貫通、進步神速。

  曾任教學校:
  台南應用科技大學音樂系、台北實踐大學、廈門大學嘉庚學院、台南市高級女子中學、台南市大成國中、台南市永福國小、台南市崇學國小、台南佳里國中、嘉義市崇文國小、嘉義國中、屏東市中正國中、高雄市中華藝術學校等。



 
 

目錄

前奏曲 / 基本觀念
1. 正確姿勢?
2. 鋼琴還是電子琴?
3. 一本還是多本?需要樂理、視唱等其他輔助教材?
4. 版本有差嗎?
5. 指法?
6. 音樂性?!
7. 什麼時候用節拍器?
8. 什麼時候開始學踏板?
9. 只能在鋼琴上練鋼琴?
10. 如何背譜?
11. 不能聽錄音?
12. 到底有沒有所謂適合彈鋼琴的手?
13. 初學的學習重點?
14. 會古典鋼琴就一定要會即興?
15. 需要什麼樂派都彈嗎?不能只彈自己喜歡或擅長的曲目?
16. 學鋼琴到底要花多少時間?有沒有年齡限制?

奏鳴曲 / 教學前線
17. 河東獅吼的鋼琴老師
18. 請問小孩鋼琴入門,如何選擇老師?
19. 如何換老師?
20. 剛換老師不適應?
21. 信任老師?
22. 學生想自己選曲子?
23. 父母給小孩的壓力?
24. 試老師?
25. 如果彈了3年琴,卻感覺一直沒辦法突破?
26. 練習時總是從頭彈到尾?
27. Less is More / 少就是多?
28. 武林祕笈放大法?

敘事曲 / 遇見我的鋼琴老師們
29. 我在台灣的老師們
30. Oxana Yablonskaya
31. Pavlina Dokovska
32. Edlina Luba-Dubinsky
33. Menahem Pressler
34. Victor Rosembaum
35. Arkardy Aronov
36. Jerome Lowenthal
37. Henry Heiles

即興曲 / 隨想
38. Meeting美國鋼琴家、作曲家Earl Wild
39. 天才 Kit Armstrong
40. 鋼琴教育家 Reid Alexander
41. 不要隨便叫我彈鋼琴
42. 鋼琴是情人?
43. 手「壞」掉了?
44. 只有一種「好」?
45. 聽音辨「位」?
46. 一輩子的事


 
 

作者序

  沒有人彈了鋼琴會不想當鋼琴家
  不是每個人都可以當鋼琴家

  但

  只要在這條路上持續前進
  我們都可以當自己世界的鋼琴家

 
 

詳細資料

  • ISBN:9786263641723
  • 規格:平裝 / 224頁 / 14.8 x 21 x 1.12 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

1. 正確姿勢?

很多人對學鋼琴的印象是,鋼琴老師拿著一支鉛筆打在小朋友的手指,為的是糾正小朋友的手指的姿勢,可見糾正姿勢在初學琴時占有很大的地位!
但究竟何謂彈琴正確姿勢?彈琴真的有正確姿勢嗎?

其實我在這邊想指出的是:彈琴沒有正確姿勢!只要你彈得出美妙的音樂,誰管你是跪著彈?躺著彈?背對鋼琴彈?還是用腳彈?!

但是當你對美妙的音樂要求有一定程度時,一些關鍵的姿勢問題就會顯現出來。譬如當你想彈蕭邦的快速隨想式音群,卻怎麼彈都跛腳,聽起來一點都不「行雲流水」;又或者彈大聲,老師說你太暴力;彈小聲,老師說你彈給誰聽,小鳥嗎?好像手指總是不聽話,叫它們快又快不了、彈慢又無力、圓滑不夠圓滑、跳音又跳得不夠跳,到底老師在追求什麼?問題又出在哪裡呢?

其實彈鋼琴的方式,有的老師說這樣,有的老師說那樣,真的有標準答案嗎?
我並不覺得。在多年教學之後,我會強調最重要的姿勢要求是:第一指關節不凹陷(第一指節為最靠近指尖的關節)。因為唯有第一指關節站好不凹陷,彈出來的聲音才會直接、扎實、時間才不會拖延,才有辦法彈得快。但這主要是針對初學者,一旦建立好扎實且獨立的觸鍵,偶爾沒有影響觸鍵的凹陷就沒那麼重要囉。
所以雖然我認為第一指關節不凹陷是最重要、最不受爭議的姿勢要求,但為了讓看此書的初學者對彈鋼琴的姿勢有一些基本了解,以下列舉一些我自己教學累積的重點供參考:

坐姿
◎手臂與鍵盤的距離、高度
手臂與鍵盤可以保持大約平行、甚至手臂微高於鍵盤,這樣是為了方便使力。但你會看到巴哈專家顧爾德,用他那低於鍵盤的手臂,坐在隨身攜帶、量身訂做的低椅上彈琴。顧爾德聲稱沒有那把椅子他不會彈琴。所以沒有按照標準姿勢就無法彈出美妙音樂嗎?
我想答案顯而易見。但是絕對不是鼓勵你像顧爾德一樣喔!

◎身體與鍵盤的距離
身體和鍵盤不宜太近,因為你的眼睛必須要能夠不擺動,就能夠看到整個鍵盤,所以當你坐太近,第一你的眼睛視線會比較狹隘,第二你的手臂也會比較侷限、無法自由伸展,而且也會不好施力。

會員評鑑

4.5
1人評分
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1則書評
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立即評分
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Lv.5
4.5
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2024/03/06
興趣是人們一生中,最美好的體悟與學習。它讓人有了追尋的目標,總是廢寢忘食的練習著,變成專才,帶來滿足,就像朋友與情人,結下今生不解的緣分。

透過一本不一樣的書,講述著你我未曾經歷的故事,聆聽那深情的敘述,並在想像力的作用下,將自己與作者心境重疊,感受那份心靈上的富足,臉龐也同時掛起微笑。


為什麼這本書,裡面寫滿學習音樂的技巧,讀起來卻像是小說?

為什麼這位作者,對自己的努力沒有絲毫誇耀,卻只是盡心盡力地想彰顯生命美好?


人生的路上,我們都在努力的向前奔跑,那怕是一片落葉由眼前飄落,都蘊含了宇宙廣奧的深義,而上述兩個答案,都放在這本書裡面了,留待讀者細細品味。

也許你跟我一樣不懂音律,但肯定能理解作者用心,不知道在閱讀這本書時,你是否會聽見舒曼的童年即景,亦或者巴哈的C大調前奏曲,搭配文字的雙重感動,必然會使你愛不釋手。找到突破黑暗的溫暖之光。
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