Name: 文章偶得：閱讀素養的核心
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內容簡介

　　本書為現任高中老師多年在國語文教學現場的觀察、紀錄和反思，故名《文章偶得》，內容分上下冊。上冊主題為「閱讀素養的核心」，下冊主題為「命題考試的能力」。本書為上冊。

　　現今課綱以核心素養為導向，關注學生閱讀理解的能力，也在乎內在能力的養成，欲使學生能進行知性的統整判斷，也掌握情意的感發體悟。本書針對國語文教學的教材、教法進行觀察、紀錄和歸結，內容包括「原道」（文章的核心思想）與「辨騷」（準確的閱讀理解）兩部分，其間記錄教學現場中的真實互動，也融入教學過程中的體悟感發，並通過思辨進行後設反思。作者力圖擺脫秘笈式的僵硬套路，以直面生命、自由對話的散文風格表達其感悟，語言清新、情味濃郁。

作者介紹

作者簡介

林世奇

　　林世奇，淡江大學中國文學博士，目前於臺北市立中山女高擔任國文科教師。大學時師從大儒愛新覺羅毓鋆，研習群經、諸子課程近三十年。長年關注傳統思想與文化，研究領域為道家思想、道教文化、哲學與美學，並及於武俠、丹道等課題。論著有《莊子美學思想研究》、《道教「以術證道」思想研究》、《同安林氏家乘洲尾支譜》、《毓老師講易經》、《毓老師講大學》等，另有散文集《洲尾紀事》、《疏狂年少》、《劍氣簫心》等。

推薦序 5

通透與性情：我讀《文章偶得》 7

輯一、原道──文章的思想核心

關於小康 15

論語答問 24

春秋 29

孔、老、莊的道 36

得天下英才而教育之 40

天地不仁 44

龍德 47

取象 52

在別無選擇的時刻 58

尾生之信 60

生命格局 64

愛其身 72

迎向春光 81

〈蘭亭序〉答問 87

菁櫻臺的記憶 96

課堂報告側記 99

師說 106

文以載道 112

讀書 115

猛火 120

詆朱熹 124

餘香散碧空 129

輯二、辨騷──準確的閱讀理解

靜夜思 137

兩個孔明 140

出師表 147

柳侯祠 152

始得西山宴遊記 155

虬髯客傳 168

三蘇的〈六國論〉 176

蘇洵〈六國論〉的誤判 192

中國悲劇 202

也談《牡丹亭》 206

曲選雜談 213

學問人格與功名富貴 217

紅樓夢 222

〈離臺〉詩 227

〈離臺〉詩的翻案 232

《阿罩霧風雲》筆記 237

勸和論 245

和好的藝術 250

畫菊自序 256

意象 262

演講 266

空間寫作 270

說說〈項脊軒志〉 275

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詳細資料

ISBN：9786263860131
叢書系列：作文教學叢刊
規格：平裝 / 296頁 / 15 x 21 x 1.48 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

本書分類：親子教養> 教育現場> 十二年國教> 課程/教學法

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