鵝兄鵝弟

主編序
到此為止
一二三
好主意
彼此彼此
死亡就是硬躺
彩券
重要
驚喜
離開
汪汪汪
星期天
未說的
我們
一日主席
什麼啊
老鼠
打結
公尺
可是
狠心
有翅膀的
找回來
你好啊我親愛的小伙子
羔羊
黑暗面
沒什魔
祝福
表哥
救命
曾經是
再次
夠了
幸福
火雞的用處
好吧
饒恕
長大了
約瑟
墊子
例子
哈
回憶
安慰
沒用
蓋過


 

序

一種另類的閱讀體驗
游珮芸

　　《鵝兄鵝弟》的作者、比利時知名的荷蘭語作家巴特．慕亞特，於2019年榮獲了被譽為兒童文學界的諾貝爾奬—國際林格倫紀念獎。評審團的評語中寫著：

　　巴特．慕亞特簡潔音樂性的語言彷彿帶著壓抑的情感和無言的渴望。他以電影般的即時感，描繪了處於危機點的人際關係，同時他複雜的敘事方式也暗示了前進的新方向。巴特．慕亞特的作品，明確地凸顯了兒童和青少年讀物在世界文學中的重要地位。

　　所以，《鵝兄鵝弟》是兒童文學囉？你可以這麼說 ; 你也可以不這麼說。

　　你可以這麼說，是因為故事中擬人化的動物角色，的確能吸引兒少讀者。你也可以不這麼說，是因為巴特．慕亞特充滿趣味且令人深思的情節鋪陳，圍繞著存在主義的問題，是一種「文學」藝術的展現，挑戰了年齡和文類的狹隘分類。就如同在國際林格倫紀念獎的獲獎訪談中，慕亞特所說的：「文學擴展你的思維，開啟新的領域。文學給你一種表達自己和說出你的意思的語言。文學可以讓你感到憤怒，這很重要，因為它迫使你思考。」

　　是的，文學可以「迫使你思考」。這是我在閱讀《鵝兄鵝弟》時的真實感受，它挑戰了我對於「故事」的期待。我赫然發現，在多半的時候，我都被服務周到的作者們「牽著鼻子走」，順風順水的搭著固定軌道的電車，遊覽作者們要我看到、感受到的景觀畫面與人性刻劃，然後，在不知不覺中抵達一個已經預設好的目的地—作者意圖傳遞的意義。

　　然而，慕亞特的敘事手法，不來這一套。慕亞特的作品，需要讀者積極的參與 ; 在極簡的情節中，白描的場景下，你會發現慕亞特給的是一幕幕的對話短劇，當中有氣氛、有暗示，但沒有解釋和道德教訓，你需要慢慢的去拼湊情節的片段與深思熟慮的去提煉出自己的詮釋。因為你發現你所看到的角色，並非總是像表面上展現的那樣，他們可能處於不穩定的關係或情感困惑中，就跟你我真實的人生一樣。

　　在真實的人生中，你我會突然進入或路過某個的情境，聽到某一段對話，你我可能也會參與其中，也可能只是當個旁觀者、路人。這些組合成人生的片段，不可能都有起承轉合，不可能都是非黑即白，不可能只存在一種解讀與意義。單獨抽出來看，甚至有些荒謬。生活並不完美，然而你仍可以幽默處之，生命是如此複雜、幽微、多義的，這就是我閱讀《鵝兄鵝弟》之後，所受到的啟發。

　　老實說，對於這樣的閱讀挑戰，我剛開始也不太適應。不過，多讀個一、兩遍，你會越讀越有滋味，或許你也會像我一樣，在會心一笑時，彷彿看到慕亞特調皮地對著你眨眼睛。比利時插畫家格達．鄧多文的繪圖，讓《鵝兄鵝弟》增色不少，質樸、簡約的構圖與線條，加上版畫效果的限定色彩，展現一種樸實無華，它們不干擾文字，卻意趣盎然，讓人閱讀本書時，更加愉快。