媽媽！為什麼在家可以，在外面就不行？ADHD又怎樣！？家有過動兒的道歉日常

前言 過動兒的故事

第1章     我們能去上學嗎？
是ADHD又怎樣，不是又怎樣？
媽媽，可以吃餅乾嗎？
弟弟真的很討厭！
ADHD的小孩需要弟弟妹妹嗎？
我想和朋友玩
和ADHD的小孩對話
7歲，幼稚園休學
自主學習(Home Schooling)時間表
想上廁所，不是你的錯

第2章    終於，上小學了
開學那天
要接送孩子上下學到什麼時候呢？
小旭媽媽，為什麼您要畏畏縮縮的呢？
關於孩子的事，是否要完全據實以告呢？
媽媽，我也可以是個有用的人嗎？
這輩子最棒的教學觀摩
當班上的家長代表，對孩子的學校生活有幫助嗎？
第1個朋友，第1起意外
在學校發生意外，該如何應對？
等等我們圖書館見囉！
讓「書本」當我們的老師

第3章    帶孩子就醫
無法擺脫對「精神科」的偏見
對不起，我沒有餵他吃藥 (1)
對不起，我沒有餵他吃藥 (2)
對不起，我沒有餵他吃藥 (3)
媽媽，我真的不是故意的！
為什麼選擇就醫呢？
在家可以，為什麼在外面就不行？！

第4章    建立關係，結出果實
默許一切行為，我就是好媽媽嗎？ (1)
默許一切行為，我就是好媽媽嗎？ (2)
與學生家長維持好關係，是必要的嗎？
旁人的經驗也是你育兒的養份
別被陌生人尖銳的言語所動搖
問候，是充滿祝福的禮物！
我們都不夠完整
ADHD，你無法擊退我的！

編輯的話  致，比孩子更不足的我們

 

前言

過動兒的故事

　　每次說到孩子的故事就很難受。

　　我從小就有個壞習慣，會逃避眼前的問題，轉頭去尋找其他更輕易的事物，藉以不去面對。不過，只要一有心事，許多思緒就會一直在我腦海裡盤旋，無法控制不去想。結果，連痛苦的原因都無法直視，也無法好好的過日子。在這種狀態下，希望問題能自然地被解決，又或者等待時間來帶我走出這個漩渦，這就是我的處世之道。

　　然而，因為孩子的問題，特別是對尚未入學的孩子來說，大部分的時刻都需要媽媽協助。然而，從某個瞬間起，幸運之神再也不怎麼眷顧我了，身為媽媽的我，已無法再如往常般迴避問題了。育兒沒有僥倖，況且孩子也離不開我。日子一天天的過去，各種問題還是會迎面而來，但在問題到來之前，我必須要一直陪伴在孩子身邊，因為育兒沒有捷徑。

　　我想寫作。寫作之於我來說，是一件韻味繚繞的樂趣，不同於一般世俗潮流的娛樂。可是孩子卻強佔了我的大腦，不！實際情形是他控制了我一半以上的生活空間。１０月剩沒幾天，孩子就要從幼稚園畢業了，孩子的性情卻突然轉變成極度散漫與偏激，在幼稚園呈現一個很不穩定的狀態。於是我決定不讓孩子去幼稚園了，其實不上幼稚園並不是問題。

　　問題是在６個月後，孩子必須要上小學，「孩子能不能夠順利升學？」「如果學校拒收孩子的話怎麼辦？」腦中不斷浮現最壞的情況。從那時候起，我就無法寫任何文章，問題不是沒有時間，而是因為焦躁的內心。夜晚，我坐在電腦螢幕面前，看著游標一閃一閃的，腦中很清晰地回放起，白天與孩子有關的事情以及孩子的行爲。正因為無法寫作，所以我才更加強烈地想要寫作。不過，這問題要是一天不解決，我就無法下筆。所以我決定寫孩子的故事，準確地來說，是寫我的孩子的故事。

　　當我問他在幼稚園感到最辛苦的是什麼時候，孩子這樣說到：
    
　　「老師很了解我，但是我卻不了解老師」。

　　連孩子都知道，老師為了理解他的內心所做的努力，所以才會說：「老師很了解我」。但是，什麼該做、什麼不該做、其他朋友是如何怎麼做、或是不用做，孩子完全沒有頭緒。雖然不斷地告誡他，但孩子覺得很模糊，不知道界線在哪裡，所以才會不了解老師，也不理解社會對自己的要求是什麼。

　　一邊說著別人了解自己，但自己卻不知道別人想要什麼的孩子，在這樣的孩子和社會中協調，成功地使他們接軌的我，在我的故事裡，沒有僥倖也沒有省略過。有的只是按部就班，一步步累積每一天。

　　我們的故事也許不是很愉快，說不定光是閱讀，就會心情沉重到想把書本闔起來。但是，不管在哪裡都有像我們這樣生活的人，對我來說這就是日常。能將這些心情寫成文字，代表我已經挺過那些辛苦的時節，能用文字來表達也意味著我已治癒完全。更因為這樣，我希望他人不要沉浸在過去的痛苦，只是徒然傷悲。也希望這故事能給予，正經歷著痛苦但尚未尋找到克服的方法、或正感到徬徨的人們，一點小小的幫助。

　　我們就用想幫助需要被理解的人，和想要理解別人的人為出發點，開始我想跟你分享的故事。