前言
《閱讀電影與電影.閱讀(2)》運用淺白的文字表達深刻的道理,嘗試透過影像讓讀者了解電影文本的涵蘊及其與自己的生活及身處的社會千絲萬縷的關係。本著作延續影像與文字的探索,先從論述影像開始,解構電影的內蘊,評論電影的內容及美學質素,然後思考及分析電影與其他相關的範疇包括現實生活、時代特色及家庭與社會的關係,最後闡述影像與文字「剪不斷,理還亂」的關係,以鼓勵讀者多看電影多看書,並思考其箇中的意義。
本著作的第一部分是論述影像,分為電影解構、影像評論及電影之外三個不同的單元。其實三者互為表裡,電影解構可以是影像評論的一部分,因為評論電影的過程中必定包括解構電影的步驟,評論與分析相連,而分析過程必然涉及影像的解構,故電影解構與影像評論有密切的關係。另外,在解構電影的過程中,必然涉及影像與日常生活及社會現實的關係,這正好是電影之外單元的內蘊,亦是我們撰寫影像評論的文章時很大可能會觸及的影像與真實的課題。至於第二部分:影像與文字,旨在鼓勵觀眾看完電影之後,應該多閱讀,以補充影片內描述不清/未曾詳述的內容,藉著看書加深自己對影片的了解;其實在比較影像與文字的過程中,必然會對影像進行仔細的論述,因為我們解構其影像後,才可把影像聯繫至其相關的文字。因此,本書是一個整體,雖然由100 篇文章組成,涉及100 多齣電影,但文章與文章之間有不可分割的關係,既可獨立成篇,亦可連結成書,其多元的結構,是本書的一大特色。
近年《白日之下》、《年少日記》等社會寫實電影大受歡迎,證明觀眾喜歡聯繫影像與社會現實,本著作在此範疇內著墨甚多,應能引起讀者閱讀的興趣。如果你們想以電影為素材,以進行別具意義的教學活動,可先閱讀本著作的相關內容,因為部分文章涉及道德及價值觀的培育,以及其對社會問題的探討,任教相關科目的老師可以本著作為參考,選取其提及的部分電影,以加深學生對相關課題的認識和了解。因此,本著作在促進中學教與學的發展上有一定的參考價值。
最後多謝初文出版社有限公司黎漢傑先生的幫忙,讓本著作能順利出版。
曉龍
2023 年12 月9日香港