作者序
依據美國國家閱讀審議會(National Reading Panel)的報告,閱讀包括五基本要素:音素覺識(phonemic awareness)、聲韻分析(phonetic analysis)、閱讀流暢性(fluency)、字彙發展(vocabulary development)及理解(comprehension)。Moats(2004)提出閱讀教學策略應包括音韻覺識(phonological awareness)教學、重視字義、結構及字源的字彙教學等。
直言之,知曉構詞與音韻不僅是字彙學習的起手式、閱讀流暢的房角石,更是英語學習的基本功。就學習而言,「構詞」就是針對詞素與字源的了解,「音韻」則是掌握詞素黏接時的唸音及拼字的變化規律。構詞音韻解碼字彙形、音、義要素,鋪陳字彙學習圖騰,掌握構詞音韻,就是手握字彙學習的鑰匙,開啟英語學習的寶庫。然而,目前國內構詞音韻的教材教法付之闕如,相關的研發尚未起步,甚至裹足不前,不僅令人抱憾,也是英語教學的一大缺憾。
有鑑於此,吾等歷經數載,考量構詞音韻的教材需求與教學實務,精心規劃《字首、字根、字尾記憶法(修訂版)》此一配套完整的獨創作品。配套說明如下:
1. 書籍一本
PART1.是70個詞素的詳細解說,也是本書的核心語料,包括20字首、20字尾、30字根,每單元都涵蓋該詞素的字源典故、構詞音韻變化、構詞衍生特徵、重要例字及學習技巧,引導讀者盡攬詞素歷史風華、玩賞構詞音韻曼妙、直擊構詞衍生堂奧,兼涵理性與感性、義理與技巧,強化單字學習力度,薰陶詞彙賞析品度。
PART2.是70詞素的桌遊卡牌遊戲玩法建議。根據PART 1的70詞素製作128張桌遊卡牌,提出22種玩法建議,詳細說明遊戲目的,例如:加強記憶力/推理能力/專注力/反應力、遊戲人數、遊戲難度、建議時間、注意事項、準備工具等,無論是教師備課或是自學,皆能輕鬆上手、不亦樂乎,達到「始於智慧、終於歡樂」的寓教於樂作為。
2. 影片二套
第一套影片是70個詞素的影音教學,QR Code隨掃即看,由共同作者Dana老師親自錄音講解,讀者輕鬆掌握70詞素的構詞音韻重點,快速運用於單字解析記憶。教學運用方面,學生課前預習詞素解說影片,上課分享討論,符合翻轉教學理念。第二套影片是1~20個桌遊卡牌的遊戲玩法,Dana老師將卡牌玩法分成「熟悉詞素的基本玩法」和「單字組合進階玩法」共二部分,循序漸進引領讀者成為英語桌遊玩家,單字勝利組。
3. 卡牌一套
隨書附贈32頁卡片,讀者可自行延著虛線剪裁成128張桌遊卡牌。值得一提的是,本書尚附錄「卡牌組合單字索引」,以實際語料驗證詞素(構詞衍生的元素),也是單字擴增、預測拼寫的利器。
書本、影片、卡牌,多元呈現構詞音韻的學習面貌;論述、例字、遊戲,三股合繩構築單字學習的堅實網絡。時值《字首、字根、字尾記憶法(修訂版)》製作完成,書本付梓之際,衷心感謝國內諸多詞素及桌遊教學先進,由於您們的努力與付出,吾等方能順利規劃、完成該書;感謝晨星出版編輯團隊,由於您們的集思廣益及竭心盡力,本書方能以最佳品質呈現給廣大讀者。臺灣的單字教學若能因本書的問市而創新發展,則善莫大焉。