前言
各位很羨慕聰明人吧?
我國高中時期也嚮往過各式各樣的人,比方說「腦袋轉得快的人」、「很會上臺報告的人」、「記性好的人」諸如此類。各位聽到我這麼說,是否也想到了自己的某位朋友、前輩、上司呢?
你或許會說:「可是,聰明是天生的。」
當時的我也是這麼認為,我以為「資訊處理力」、「說明力」、「記憶力」這些能力全是天生的才能,後天即使再怎麼努力也學不來。
事實上並非如此。
我直到升上高三、退出社團活動之前都在打棒球,怎麼看都不像有實力考上東大。在這種情況下,我採取的做法是「直接把在棒球和運動領域很活躍的人的思考模板,安裝在腦子裡」。
於是我擬定計畫,確認事情能否按照計畫進行,檢討自己的讀書狀況,思考有沒有哪裡需要改善。失敗時,我分析自己哪裡做錯。
我按照「運動員的思考模板」,直接把運動員那套做法應用在升學考試的準備上,結果成績快速提升,順利考進我理想中的東大。
進了東大後,我發現一件事。
事實上東大的學生們也並非從零開始思考,而是複製別人的思考模板,照著同樣方式學習,所以頭腦好。
我們認為「頭腦好」、「聰明」的人,並不是靠自己從零開始發想。
「只要按照這個順序思考,應該就能想出答案」、「只要套用這個思考模板去思考,應該就能導出結論」──他們是像這樣利用模板思考事物並努力實踐,所以能夠有一番成果。
話說回來,你們做菜嗎?
我一個人住之後就開始學著做菜,但我對做菜的印象,在接觸料理之後,變得完全不同。
在接觸料理之前,我經常在想:「這麼複雜的食物是怎麼做出來的?腦子不好的人做不出這種東西吧。」
可是在我親自試過後發現,其實做菜也沒什麼特別的,食譜上都會清楚列出「首先要切胡蘿蔔,接著加入這個調味料煎煮……」等步驟和流程,只要照著順序做,就能夠做出一道菜。
我們往往只看到結果就覺得「好厲害」、「怎麼那麼聰明」,事實上在抵達結果之前,都有類似食譜的路標,存在明確的過程,「這件事按照這個順序做就行了」。
本書就是在介紹這些思考模板。我萬分期待將「東大生都是如何思考的呢?」「聰明人是以什麼樣的流程思考、得出結論呢?」等知識告訴各位。
也請各位務必閱讀到最後。