圖書週年慶(止)
王薀老師的時雨春風 一生一世的感動

王薀老師的時雨春風 一生一世的感動

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內容簡介

  王薀老師的學生遍布海內外各行各業,許多學生都從師學習數十年以上,在學習過程中有許多心得點滴,本書選錄學生心得共50餘篇,每一篇都是真情流露的如實記述,字字情真意切,發自內心,由學生的側寫中,當可更了解王薀老師其人其事,也可以看到師生相處時自然流露的智慧精華,更貼近我們的生活面向。如能閱讀本書,往後在閱讀老師的著作時,當更有一番不同的體會。
 
  而學生在長年學習期間的所經歷的問題及解答,對於當代社會仍想藉由學習經典獲得智慧,解答人生疑難雜症的讀者,當有共勉勸進之效。
 
  老師說「讀書要讀經眼」,所謂「經眼」是整部書的精髓,「畫龍點睛」之處,一旦掌握自然綱舉目張,高屋建瓴,否則雖多無益。
 
  老師說:「心住心位即禪定,心稍偏離即放逸!」
 
  老師說:「人道成佛道才成,要坦誠待人,主動關心別人。」
 
  老師說:「我若無心於萬物,何妨萬物常圍繞」或是「任他境界萬千,只覺胸懷一片」等禪思金句是如此氣派瀟灑!
 
  老師說:「如同銅板的兩面,人心也是如此。貪、瞋、癡、慢、疑的五毒,就是佛性的另一面。學佛就是把另一面的銅板翻過來,利用你的貪、瞋、癡,發現心真正的本質。」
 

目錄

王薀老師
出版社編輯序
第一篇 欲行菩薩道 要如孔雀不畏毒
第二篇 心住心位即禪定
第三篇 感恩老師引領道路
第四篇 絳帳春風.潤物無聲
第五篇 今生最大的確幸是遇見老師
第六篇 看見真心的那一刻
第七篇 本來無一物 何處惹塵埃
第八篇 獅子一吼芳草綠
第九篇 看見與眾不同的另一種可能
第十篇 腹有詩書氣自華
第十一篇 迷途眾生遇明師 茫茫大海一明燈
第十二篇 依教奉行 銘感師恩
第十三篇 修行是修正自己錯誤的觀念
第十四篇 每週一次的心靈饗宴
第十五篇 滾滾紅塵師生緣再續 暇滿人生弘法利眾生
第十六篇 迷雲得開 湛月朗照
第十七篇 面對無常的鎧甲與後盾
第十八篇 轉換人生的契機
第十九篇 爸爸身體好嗎? 
第二十篇 一千個太陽
第二十一篇 這輩子最幸運的一件事
第二十二篇 生死迷海之燈炬
第二十三篇 四分之三個世紀的回想
第二十四篇 物來則應,過去不留! 
第二十五篇 重逢
第二十六篇 再續前緣師徒情 信解勝超一切心
第二十七篇 讓心趣向菩提大道
第二十八篇 我的人生導師
第二十九篇 敬畏因果 體悟無常
第三十篇 值遇明師 不勝感荷
第三十一篇 智慧明師、人間瑰寶——我的老師
第三十二篇 我與老師的相遇
第三十三篇 在無常中學堅強
第三十四篇 不要讓功德變成造業
第三十五篇 值遇明師 此生真正的幸福
第三十六篇 真正的懺悔來自於不二過 用懺悔心化解累世冤愆
第三十七篇 人生導師師恩加被
第三十八篇 我的老師
第三十九篇 認識老師,讓自己的人生更加圓滿
第四十篇 那年我認識了老師 徹底改變我的人生軌跡
第四十一篇 層層糾結抑鬱難明 遇師睿言當下自消融
第四十二篇 不識本心,學法無益
第四十三篇 重新認識生命的美好
第四十四篇 從挫敗中洞見全新的視野
第四十五篇 奇妙之旅 _遇見信仰
第四十六篇 An Auspicious Connection 吉祥的連結
第四十七篇 The Gift of Buddha-Nature 佛法的珍禮
第四十八篇 Compliments and Blessings 讚美和祝福
第四十九篇 84,000 Breaths 八萬四千次呼吸
第五十篇 Melding Practice with Daily Life 將實踐融入於日常
第五十一篇 A Deep Journey of Learning with a Buddhist Teacher 我與老師深度學習的旅程
 

出版社編輯序
 
  我們面對人生的無數困難及挑戰,除了依靠自己的能力、見識以及膽氣去突破之外,有時遇到無力可回天之事,需要更有智慧的明師來為我們指點迷津,同時也需要一條正確的道路及方法來修正我們自己的行為。
 
  修行的四項助道為法、財、侶、地,其中的「侶」即道侶,是一群志同道合,可以陪伴我們一起學習的侶伴。現代社會各類資訊豐富,取得便利,不論佛教三藏十二部經典或是東西名著,以往曾經高束金匱、藏諸名山者,現在垂手可得,易如折技。而且物質生活富裕,想求得溫飽、衣食無虞後安心學習也非難事。但要找到好的學習同伴,可以彼此惕勵精進,同參共修者,在人際關係疏離的資訊社會卻非易事。
 
  本書選錄王薀老師的學生於從學過程中的學習心得點滴共五十餘篇,來自海內外各國、各行各業均有,每一篇都是真情流露的如實記述,因讀者迴響甚多,經過增補校對後集結為此書。其中從師學習十年以上者所在多有,學習期間的心路歷程及轉變,對於在現代社會仍想研經讀教、增長自己的智慧,解決人生疑惑和困難的人,當有共勉勸進之效。
 
  有的學生透過和老師的學習,了解到:「要常常利用生活中的境界來訓練自己,來觀察自己的內心,心外面的變化是外境的變化,但自己心的變化是自己心的事情,這些都要分得清楚明白。」對於外在境界的變化學會一切隨緣,在此同時又學會了把握住那個不變的心。
 
  老師也曾經多次提示過學生們:「在學習佛法的道理之前,至少要先學會做人,要能廣結善緣,要能放下自己看見對方的需求,要能令他人生起歡喜心,還要有明辨是非善惡的智慧,如此將所學與生活結合,學習佛法才有意義。」把佛法與人世間的種種充分結合,體現了佛法不離世間覺的真意。
 
  每篇選文雖非錦繡文章、字字珠璣,但情真意切發自肺腑,讀之發人深省,由學生的側寫中,當可更了解王薀老師其人其事。
 
  在本書多篇故事中可以看到師生相處時自然流露的法教,更貼近我們的生活面向。如能閱讀本書,往後在閱讀老師的著作時,當更有一番不同的體會。
 
  王薀老師以淵博的學識,入世又出世的思維,為眾人提供了為人處世之道。其教誨如同及時之雨,潤物於無聲;又如春風拂面,如沐而心悅!
 

詳細資料

  • ISBN:9786267196328
  • 規格:平裝 / 496頁 / 14.8 x 21 x 2.4 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

試閱文二

絳帳春風.潤物無聲


老師在上課時,常常要我們「多看書」,或許有些人會認為是極稀鬆平常的話語,但這事關重大。從老師的講課和著作中,我們可以發覺老師的閱讀量是大得驚人,據有幫忙整理過老師書籍的同修說有幾萬冊之巨,而且種類繁多。這也是造就老師今天滿腹經綸的其中一個原因,試想一個人若不是飽學之士,如何能講課三十餘年,甚至寫出上百本的巨著呢?但看書也要有要領,老師經常說「讀書要讀經眼」,所謂「經眼」是整部書的精髓,「畫龍點睛」之處,一旦掌握自然綱舉目張,高屋建瓴,否則雖多無益。當然這首先要培養自己讀書的「胃口」,而這胃口吸收力要強,要如「海匯百川」一樣,容納各種知識,有了各式各樣的知識,再融會貫通,就如同蜜蜂採得百種以上的花粉,經過牠的吸收消融,再「釀」出來的蜜, _當然不同於單一的花粉釀出的蜜。老師說這絕對不是「雜修雜行」,而是跨領域的學習。

聖人無常師,我們每個人在學習的過程中一定會值遇到許多老師,所謂轉益多師。但如果你遇到了一位真正能解答你人生之惑的老師,你能夠不緊緊追隨而加緊學習嗎?記得人生無常,機緣難逢!

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