圖書週年慶(止)
幸福力教育,正向心理學的20節課:推薦書目×心智圖輔助×實用測驗,將心理學融入日常教學,從內而外塑造更美好的自我

幸福力教育,正向心理學的20節課:推薦書目×心智圖輔助×實用測驗,將心理學融入日常教學,從內而外塑造更美好的自我

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內容簡介

正向心理學!開啟幸福生活的大門
【聽得懂、學得會、用得上的心理學著作】

◎心智圖輔助,正確掌握正向心理學的核心理念
◎家庭教育轉型指南,創建支持與鼓勵的成長環境
◎推薦書目與試卷,持續學習正向心理學,驗證學習成果

➔倡導幸福教育,孩子快樂學習,家長科學養育!

  ▎正向心理學的實用指南
  本書是一本全面介紹正向心理學應用的專著,旨在透過教育實踐來提升個人和團體的幸福感。本書共分為二十章,每章節都針對一個特定的「正向」主題,如正向性格、情緒、心態等,深入探討如何在日常生活中實現這些理念。作者不僅解釋了每一正向元素的概念和重要性,還提供了實際的培養方法,使讀者能夠實踐這些理論,以達到更滿足、更健康的生活。

  ▎結構清晰,易於學習
  本書每一章節都以清晰的結構展開,從基本概念的介紹到具體技巧的應用,再到深入的案例分析。此外,每章還附有心智圖,幫助讀者更好地理解和記憶核心概念。透過這樣的結構設計,本書不僅適合心理學專業人士閱讀,也適合對提升自我幸福感與生活品質感興趣的普通讀者。

  ▎促進家庭和教育的正向互動
  本書特別強調家庭和教育環境在培養正向心理特質中的作用。書中深入討論了如何透過正向教育和教養策略,促進孩子的全面發展和家庭成員間的和諧互動。作者提出正向的家庭文化不僅能夠增強家庭成員的幸福感,也能夠為孩子提供一個良好的成長環境。

  ▎持續學習的資源推薦
  為了讓讀者能夠深入學習正向心理學,本書在文末推薦了四十本其他心理學研究者的著作,這些資源可以幫助讀者在閱讀本書後,進一步探索和應用正向心理學的知識。此外,書中還包含了一份「幸福力教育試卷」,透過試題及答案的形式,讀者可以驗證自己的學習成果,並在實踐中不斷調整自己的行為方式。

  ▎促進個人和社會的終身成長
  本書的宗旨是透過教育來實現個人和社會的終身成長,推動一種更加幸福和有力量的教育模式。作者提倡透過正向心理學的實踐,不僅孩子可以在學習中感到快樂,家長和教師的教育方法也會更加有效,最終實現整個社會的正向變遷。透過本書,讀者將學會如何運用正向心理學的力量,不僅提升自己的生活品質,也能夠正向影響他人,共同創造一個更幸福的社會。

本書特色

  本書透過20章全面展現正向心理學核心,將深奧理念化簡為熟,生動呈現正向特質如樂商、情商等,每章配心智圖加深理解,並附有豐富推薦書目及實用試卷。本書強調實用性與互動性,旨在提升教育者、學生及家長的幸福感,使家庭教育更為簡單科學,推動終身學習與個人成長,是追求教育深度與溫度的理想讀物。
 
 

作者介紹

作者簡介

王薇華


  博士,MBA客座教授、正向心理學研究和實踐的專家,2010年率先提出正向心理學的新概念「幸福力」,倡導幸福不僅是感覺,更是一種可以學習的能力。已出版的著作有《沒心沒肺,你可以更快樂》。
 

目錄

前言 熱愛和努力是我們的標籤
第一章 正向性格:樂商
第二章 正向情緒:情商
第三章 正向心態:心商
第四章 正向力量:施容
第五章 正向語言:語商
第六章 正向溝通:施語
第七章 正向教育:素養
第八章 正向教養:管教
第九章 正向習慣:自律
第十章 正向天賦:優勢
第十一章 正向自尊:修養
第十二章 正向關係:愛商
第十三章 正向改變:勇氣
第十四章 正向信念:希望
第十五章 正向經驗:福流
第十六章 正向品格:福商
第十七章 正向投入:志商
第十八章 正向自我:德商
第十九章 正向目標:財商
第二十章 正向意義:健商
後記 終身成長的幸福力教育
推薦書目
幸福力教育試卷

 
 

前言

熱愛和努力是我們的標籤


  近幾年,許多心理師都在討論正向心理學的理論與應用,心理學的研究也逐漸從聚焦心理障礙和功能喪失轉變為開始關注個體的優勢、韌性和改變的力量。

  正向心理學這股清流,用通俗實用的語境把端坐在象牙塔尖上的心理學帶到人們面前,引導人們關注美好,學習樂觀,擁有勇氣,弘揚美德,激發內在的生命力、創造力、幸福力和免疫力。

  這是方法論嗎,還是靈丹妙藥?正向心理學是一種健康的人生哲學,是一項可以學會的幸福力,是建設美好生活的工具。

  心理學研究的目的是服務大眾,但是一直以來,心理學艱深晦澀的概念、深奧難懂的理念妨礙了心理學走近大眾。

  聽得懂、學得會、用得上的心理學著作或課程在哪裡?

  作家寫作的好書、講師磨礪的好課,都是在潛精研思中,把未知的理論融會貫通、梳理清晰,又把已知的概念學以致用、親身體驗,最後再將冰釋理順、行之有效的道理傳遞給學員或讀者們,並告訴他們如何運用心理學。

  筆者認為:心理學的終極目標是為人民服務,解決個體的困惑與問題,為生命注入長久和持續的幸福力,讓學習者既能自助自救,又能助他救他。

  筆者一直有個想法,要寫出一本可供講課時使用的正向心理學教材──不僅通俗易懂,又能深入淺出地介紹正向心理學。

  本書從目錄設定到搭建課程體系,不僅一一詮釋了正向心理學的關鍵元素,還完整地解讀了正向心理學的核心理念,筆者也努力地把深刻的道理簡單化,把靈活的應用趣味化。

  當您翻開本書的目錄時,映入眼簾的是20個章節的「正向」:

  正向人格、正向情緒、正向心態、正向力量、正向語言、正向溝通、正向教育、正向教養、正向習慣、正向天賦、正向自尊、正向關係、正向改變、正向信念、正向經驗、正向品格、正向投入、正向自我、正向目標、正向意義。

  這本書中還有一些「小福利」:每個章節都有一幅心智圖;文末推薦了40本其他心理學研究者的著作,供學員和讀者們繼續學習的;還有「幸福力教育試卷」的試題及答案。

  幸福力教育的宗旨是實現「更好的教育,讓家庭教育變得更簡單、更科學」。倡導教師幸福地教育、孩子幸福地學習、家長幸福地養育,促進人終生成長,讓教育更有溫暖、更有力量。

  期待此書能幫助學員和讀者們用智慧提升幸福,激發內在的正向力量,感受成長的快樂感與幸福力。

王薇華
 

詳細資料

  • ISBN:9786263943810
  • 規格:平裝 / 390頁 / 17 x 23 x 1.95 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

第一章 正向性格:樂商
 
思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定人格,人格決定命運。
 
第一節 什麼是人格
 
人格是什麼?在對人格進行定義前,我們可以先從人格的類別說起。古希臘醫生希波克拉底(Hippocratic)提出了著名的「體液學說(Humorism)」及氣質分類法,即把氣質分成膽汁質、多血質、黏液質、憂鬱質。美國作家兼演講家弗洛倫斯.妮蒂雅(Florence Littauer)在希波克拉底的分類的基礎上,發展出更通俗易懂的人格分類法,她認為人的人格包括四種基本類別:活潑型、完美型、力量型、和平型。這種人格的四類劃分法可以幫助我們了解自己、了解他人。有些人是活潑型的,有些人是完美型的,有些人是力量型的,有些人是和平型的,還有些人是幾種類別的綜合。
 
一、描寫人格的詞語
 
在日常生活中,我們很少會說自己是力量型的人格,或者評價自己為和平型的人,而是多採用一些詞語對自己的人格做出描述,比如,我是懂事的,我是開朗的,我是勇敢的。
 
在描述小孩的人格時,我們常用的詞語有純潔、可愛、天真、活潑、機靈、懂事、大方、勇敢、聰明、開朗等。
 
在描述成年人的人格時,我們常用的詞語有憨厚、純樸、善良、和藹、平易近人、慈祥、大方、勇敢、說一不二、慷慨等。
 
在描述反面人格時,常用的詞語有孤僻、自私、懶惰、懦弱、吝嗇、胸無大志、目光短淺、膽小怕事、脾氣暴躁等。
 
對於特殊時期的個體人格,也有特定的描述性詞語,比如描述青春期人格的詞語有叛逆、易衝動、意氣風發等。
 
我們會發現,評價個體所用到的形容詞大都是對其人格的評價。
 
二、關於人格的自我介紹
 
對於人格的評價有兩種:他人評價和自我評價。
 
他人評價通常是從他人的視角進行的,是別人對一個人的人格的評價,它反映的是一個人在別人眼裡是什麼樣子。自我評價是指個體對自己的人格的評價。自我評價展現在一個人的生活中的很多方面,比如自我介紹時、求職時、相親時。
 
在上學時,通常要進行自我介紹,老師也會寫評語給每位學生,如,學習刻苦認真,成績優秀,名列前茅,品學兼優等。

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