我也想像鳥一樣飛

【專文導讀】
林大利 ∣ 本書譯者．生物多樣性研究所副研究員

【各界推薦】
吳文德 ∣ 臺北市日新國小校長、日新自造教育及科技中心
邱承宗 ∣ 生態繪本作家
張東君 ∣ 科普作家
許增巧 ∣ 生態繪本作家
陳欣希 ∣ 臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
蔡建文 ∣ 新北市環境教育輔導團召集人、成功國小校長
鄭旭泰 ∣ 新北市國小自然科學輔導團召集人、文林國小校長

【推薦語】
喜歡這一本繪本，它以擬人化的文字、充滿想像的繪圖，讓孩子們在閱讀中會發現不同鳥類的飛行方式與羽毛型態有緊密關係。在故事的結尾，又帶到故事主角欣然接受自己的羽毛與飛行方式，好棒的鳥類生態與生命教育繪本。
——吳文德∣臺北市日新國小校長、日新自造教育及科技中心
 
以問答方式，介紹各種不同野鳥的專長，
並讓長尾山雀從中自我認識和肯定。
暗喻「天生吾材必有用」，不必羨慕他人的成就，
認清自己，人人自有一片天。
——邱承宗∣生態繪本作家
 
像鳥一樣飛是許多人的夢想，世界上各種鳥類用不一樣的方式達成飛行的目標，透過這本畫風柔美的繪本，讀者可以一窺鳥類飛行的祕密。
——許增巧∣生態繪本作家
 
欣聞水滴文化又一部鳥類生態優質繪本《我也想像鳥一樣飛》，來到臺灣，並請來生態科普翻譯著作備受歡迎的林大利老師協助，太令人期待了！
——蔡建文∣新北市環境教育輔導團召集人、成功國小校長
 
這本繪本就像一場豐富的自然觀察課！透過精采的文字和動態剪影描摹，孩子們彷彿跟著各種鳥兒翱翔靈動。不僅能認識多種鳥類，更能學習尊重差異、探索自我。家長們可以和孩子們一起討論：為什麼每種鳥兒的飛行方式都不同？我們可以從中學到什麼？這不僅能增進親子感情，更能幫助孩子們建立多元思考的能力。
——鄭旭泰∣新北市國小自然科學輔導團召集人、文林國小校長

【導讀】
為飛行而生－－一本生動的自然課
林大利∣本書譯者．生物多樣性研究所副研究員．澳洲昆士蘭大學生物學博士

抬頭仰望天空，常常能見到各種鳥類展翅飛翔、滑翔或翻騰，各有特色。《我也想像鳥一樣飛》這本童書繪本，便是以這些鳥類多樣的飛行方式為主題，向讀者介紹天空中的舞者。

鳥類是非常精密的飛行機械，從體外的羽毛和嘴喙，到體內的呼吸系統、循環系統、骨骼系統、肌肉系統，全部都為了飛行，透過千百萬年來的演化，不斷改良為稱霸天空的飛行生物。

為生存而決定飛行方式
鳥類飛行方式的多樣性與適應性非常驚人，因為這些特性反映了鳥類多樣的生活環境和生存策略。鳥類飛行的基本原理涉及許多物理學領域，尤其是空氣動力學。展翅飛翔時，翅膀會創造出足夠的升力來克服地心引力。翅膀的形狀使得空氣在翅膀上表面的流動速度，比下表面慢，根據白努利定律，在翅膀上方的氣壓較低，從而產生升力。以此為基礎之後，鳥類藉由改變翅膀的角度和拍翅膀的頻率，來控制飛行速度和方向。

鳥類的飛行方式大致可以分為以下幾種，都適應了其生存的特定需求。

．滑翔和盤旋：許多大型猛禽擅長利用上升的氣流來滑翔，不需要頻繁擊打翅膀，非常節省體力。這些鳥通常翅膀較大，能更好地利用氣流。

．快速追擊：例如鴿子，飛行方式快而直，適合短距離快速飛行。這種方式需要強大的胸肌，才能快速拍動翅膀。

．靈活轉向：小型鳥類如蜂鳥和大卷尾，擅長快速轉向。蜂鳥能懸停飛行，在花間穩定停留，吸食花蜜。這需要極快振翅和獨特的翅膀運動才能做到。

．長距離遷徙：如鷸鴴和雁鴨，長距離遷徙時，經常採用節省體力的V字隊形，可以減少空氣阻力，幫助鳥群保持較長時間飛行。

生活周遭的生態秀
在這本繪本中，作者透過精美的插圖和生動的文字，帶領讀者認識了一系列不同的鳥類及其獨特的飛行技巧。書中不僅展示了鳥類飛行的美妙，還解釋了這些飛行方式如何幫助它們在野外生存。

更重要的是，不要忘了，這些小鳥其實就在我們生活周遭就能觀察到。雖然臺灣沒有野生的蜂鳥和企鵝，但你可以去看看家燕快速在空中追蟲的本領、大卷尾以各種姿勢在空中轉向、珠頸斑鳩起飛時巨大的拍翅聲、綠繡眼輕盈的在枝葉間活動、大冠鷲在森林上空翱翔。鳥類的各種飛行方式，不時在我們的身邊展現，端看我們有沒有注意到而已。

《我也想像鳥一樣飛》不僅是一本藝術創作，更是一堂生動的自然課。不過，儘管書中有著栩栩如生的圖文，但我還是要提醒各位，別忘了到戶外觀察自然界的細節，看看這些鳥類真實的樣子。當你擁有親眼所見的觀察經驗，才有可能激發進一步探索世界的好奇與動機。