序
對筆者而言,編寫憲法課本的難度遠遠大於行政法課本,主要原因在於,憲法內容博大精深,相較於行政法,憲法是更上位、更抽象、需要花更多時間去理解的科目,但在一般國家考試上,憲法的難度與他的重要性卻不成比例。因此,如何在「憲法只考測驗題且佔分不重」的前提下,針對這個困難的科目編寫一本較為淺顯易懂的考試用書,成為極大的挑戰。
觀察近年來憲法科目的測驗題出題方式,釋字(憲判字)題目約佔55%~60%左右,而憲法本文及增修條文的條文題目則約佔40%~45%左右,但以難度來說,釋字(憲判字)題的難度遠遠大於條文題。又釋字(憲判字)題的特色在於,如果同學不理解背後大法官作違憲審查的邏輯,做再多的考古題,這部分的分數都不會有顯著提升,因為即便是同一個釋字(憲判字),能夠出題的方式非常多,因此不了解背後邏輯,同一個釋字(憲判字)只要換一個方式出題,同學就會繼續錯。
鑒此,本書較為著重釋字(憲判字)的系統式整理,期望閱讀過本書的同學,能理解大法官作違憲審查背後的邏輯(包括不同基本權、不同審查標準、不同結論),只要同學能夠理解這一套違憲審查機制,就可以輕鬆應付各類不同的出題方式;當然,條文題的佔比也是不能忽略的部分,故本書也有整理憲法、憲法增修條文以及憲法訴訟法中常考部分,供同學參考。
憲法是一個困難的科目,但除司律及二等考試外,只以測驗題形式出題,所以如何最有效率的處理這門科目,即是本書編寫的主要目的,希望能透過筆者整理的這本小書,使同學們都能在最短時間內,取得最滿意的答題正確率。
子雲(劉逸中律師)
2024年7月於凌亂的房間內