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大木作小學徒

大木作小學徒

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內容簡介

  從清華高材生到木工小學徒
  在宜蘭古蹟修復現場的一千多個日子
  親身體會木屑裡的酸甜苦辣鹹

  為了打造自己的家園,邱椏峻來到宜蘭,跟著兩位性格南轅北轍的老篩學習日治時期老屋修復──從房屋結構到門窗、內裝,過程嚴謹而細膩,猶如對建築進行一次次斷層掃描。

  然而,他很快就發現,體制裡的知識與現實之間存在著偌大鴻溝。在這裡,學校教的三角函數不夠用,殘破的磚牆上,支楞不出圖紙上的三角形。考過的木工證照沒有用,沒有人教過怎麼把窗斗、門斗固定在牆內……於是他從扛木梯、備工具奔走打雜的小學徒開始,追著不知週休二日,有工作就沒休息的師傅和師兄,從頭學起。

  他曾在屋頂工作時意外踏破木板、將自己吊在半空中掙扎,也曾一錘打裂了左手的拇指骨……儘管身體的疼痛、錯綜難解的人際關係,使得放棄的念頭不時在耳邊念叨,但是深感一切來之不易的他,仍咬牙看向前方。縱然不知荊棘險阻還有多遠,他仍希望自己能握緊鐵鎚,多堅持一會──

  「用時間與雙手創造東西的喜悅與滿足難以言喻,我不曉得這份熱情是否會一直持續下去,我希望自己可以多堅持一會。再把自己所知所學完整交接給下一位年輕人之前,只好不斷提醒自己,要拿好自己的鐵鎚。」

  ★搭配手繪圖解、全彩照片,一趟實踐夢想的木工修行之旅!

本書特色

  ★「一本所有建築人與懷抱著蓋屋夢想的人,都會喜歡也應該閱讀的書籍。」──從清華高材生到木工小學徒,作者在宜蘭跟著兩位性格南轅北轍的老篩學習「大木作」,親身體會古蹟修復現場的酸甜苦辣鹹!
  ★搭配手繪圖解、全彩照片,紀錄了一趟實踐夢想的木工修行之旅──阮慶岳、孫仁鍵、陳明忠、蔡致蕙各界熱血推薦!

各界推薦

  「一本所有建築人與懷抱著蓋屋夢想的人,都會喜歡也應該閱讀的書籍。」──阮慶岳/建築師、小說家

  「寫實、有趣又帶點辛酸──不僅忠實記錄了匠師工作的樣貌,也呈現了匠師生活饒富趣味的一面。」──孫仁鍵/軸組聯合建築師事務所建築師

  「我們社會欠缺幫助平行世界互相了解與溝通的跨域者;需要更多的人跳出自己的舒適圈,跨越你曾經,也是唯一的環境,到另一個領域去練功。」──陳明忠/建築與文化資產工作者

  「在木構造的結構上,實際地反覆來回攀爬搭蓋,才真切地以身體及生命去感受結構的韌度與承載。」──蔡致蕙/林也小院女主人

  ★各界熱血推薦!(依姓氏筆畫排序)
 
 

作者介紹

作者簡介

邱椏峻


  1992年生,畢業於國立清華大學,於同校就讀工程管理研究所,卻在念了一年碩士之後,毅然休學。之後走入台灣與世界的田壤與山林,亦尋訪各處海洋與小島,最遠去到了南半球最靠近南極的海岸。

  懷著在家鄉土地親手建造自己的家園的夢想,回到台灣後學習自然建築,之後又轉向神祕的傳統大木工藝取經。工地打滾數年,現已成為獨當一面的大木師傅。

  「我喜歡木頭、喜歡蓋房子這件事沒有契機,就是正好碰上了,因為喜歡所以多花了些時間探尋,不敢說這輩子就栽在木工上了,至少要把自己的房子蓋出來。」──邱椏峻
 

目錄

推薦語/阮慶岳
推薦序/ 時間的工匠── 一名木工學徒的探索之旅 孫仁鍵
推薦序/重拾古老技藝的勇氣與決心 陳明忠
推薦序/一雙手,在傳統與現代間築夢 蔡致蕙
自序

一、入門
要先找到門
磨刀
老屋修復班
傳統建築

二、奴
拜師
鐵鎚與地位
目色
兩位師傅

三、徒
不懂分寸
後路
工地社會學

四、工
犁壁榫
門與窗的完美主義
無常

五、匠
建物調查
以愛之名
手繪稿
順天而行

六、師
我的十隻手指都還健在
孤軍奮戰
流轉

 
 

自序

  我的故事其實沒有什麼特別,不一樣的只是,我把它寫了下來。

  我是一個木工學徒,準確地說是大木作學徒。「大木作」這個職稱已經從現代人們的記憶裡逐漸淡去,當我向別人說起自己正在做木工的時候,大多數人都會認為我說的是裝潢木工。然而在以前屋子普遍還是磚造或木造的年代,所有的屋頂都必須得靠木材撐起,木造屋頂經常需要翻修,所以那時候作為「大木師傅」討生活的人,還是挺多的。

  二十一世紀是小叮噹誕生前一百年,科技產業蓬勃發展,未來世界朦朧的面貌逐漸被揭開;相對的,傳統產業逐漸式微,而人與人、人與環境之間的連結越來越薄弱。一切都跑到雲端上交流,彷彿再過不久人類就會捨棄這副身軀,在元宇宙的世界裡暢享永生。而我卻在高速發展的科技中隱約感到惴惴不安,好像隨著這股浪潮走得越久,我和自己的理想生活就離得越遠。

  馬克.祖克柏(Mark Zuckerberg)斥重金全力發展元宇宙,我肯定第一個跳出來大力支持,等偉大的馬克把大部分人類都送進虛擬世界去,或是伊隆.馬斯克(Elon Musk)帶領人類移民火星,我便要去占據那片山頭。我要留在樸質的現實世界,就像詩人海子所描述的那樣:「你來人間一趟,你要看看太陽。」

  我曾花幾年的時間四處走訪,看別人生活的樣子,看別人是如何看待太陽。儘管花的時間不少,也不過是走過廣闊世界中的幾處小角落而已。出走台灣遊蕩在廣闊的陸地上,山巒、暮色、藍天、綠蔭,坐在小木屋的陽台邊一切盡收眼底,慢慢便明白,原來有家的地方就有看不盡的朝陽。於是看著看著,忽然對自己家鄉這些前人遺留下來的木造老房子著了迷。

  歷經日本殖民五十年與國民政府大砍伐時代,曾經三分之二都是山林的台灣,因當時的人只將寶島台灣作為短暫的過站,缺乏長遠規劃,濫墾濫伐的結果,台灣林業因此停滯了五十年。之後RC、鋼構、鐵皮屋充斥著城市裡的大街小巷,也在鄉間田邊氾濫成災。

  倖存的木造老屋禁不住風雨蟲蝕,儘管殘破卻仍然餘韻猶存,簡潔的結構所構成的典雅空間,雨庇與木窗的枝條形成的光影,印落在迴廊之中,僅是輕瞥一眼就令人沉醉,那不正是欣賞太陽最好的地方?

  「如果是我自己的房子,也想要蓋成那樣。」心裡暗暗發誓。

  一間獨棟的小木屋,它不必顯眼,幾乎不需要什麼裝飾,結構規整平穩不須別出心裁的設計,它最大的特色便是強烈想要融入環境的意願,卻在充滿現代建築的社會中適得其反地將自己給凸顯出來。它是我的憧憬,是我理想生活的樣子。

  每當我談到蓋房子這件事,周遭的人總是會帶點輕蔑的一笑,然後開始問我一些「現實」的問題──

  「蓋一間房子多不容易你知道嗎?」
  「你又不是學這個的,交給專業的人不好嗎?」
  「自己蓋划算嗎?」
  「存夠了錢再來考慮吧!」

  慢慢的我便也不再說了。就像別人不能理解我,我也一樣不能理解,人們為什麼要這麼驕縱自己。

  開始學習大木至今三年了,和那些十幾二十歲就到工地裡討生活的師傅們相處,我身上濃濃的書生氣息總顯得格格不入;而和我那群擁有頂尖知識與文化水平的朋友相比,我止步於十年前的知識水準又顯得落後。我的時間彷彿停在一個交叉口,掙扎著想走出第三條路來。

  我喜歡木頭、喜歡蓋房子這件事沒有契機,就是正好碰上了,因為喜歡所以多花了些時間探尋,不敢說這輩子就栽在木工上了,至少要把自己的房子蓋出來。

  如果說宇宙始於一個奇點,那個奇點裡是不是也包含了所有人、事、物的一生?我們的命運到底是自己決定的,亦或是被決定的?
 

詳細資料

  • ISBN:9789864459414
  • 叢書系列:釀生活
  • 規格:平裝 / 256頁 / 17 x 23 x 1.32 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

§  順天而行
 
屋頂的結構完成約八成,當時師傅給我出的題目終於有了答案。事實證明知識還是有用處的,師傅在轉角那支人字梁的處理與我的計算幾乎一樣。只不過木材畢竟還是活的材料,不似數學模型那般完美,還得依照組裝後的情況些微修整。
 
樹木製成材後究竟是死的還是活的?你說它還活著,它卻靜靜躺在這任人宰割;你說它早就死了,它仍在我的刀鋒下頑強抵抗,仍隨著空氣裡的水分變形、翹曲。
 
當我處理好外務,終於要回歸隊伍的時候,師傅卻暫時離開了。自二○一九年新冠肺炎爆發以來,疫情多集中在北部的大城市,直到最近(二○二○)才終於延燒到我們這個小地方來。一次例行休假之後,師傅就躲在老家不出門,至今兩個月還不肯回來工作。
 
「篩欸,你還不回來喔?」我給師傅打去電話。
 
「沒辦法啦!過一陣子再說。」師傅說。
 
「那後面的工作怎麼辦?柱子跟土台都還沒做。」我問。
 
「尺寸你都清楚嘛,自己去畫啦!你們兩個去玩啦!齁齁齁,OK!」師傅急忙掛掉電話。
 
我知道拿起筆的沉重,卻沒想到這份沉重來得這麼快。
 
「篩欸叫你畫你就畫啦!沒什麼好怕的,你畫你的,我來做。」師兄很有義氣地跳出來挺我。
 
剛入行,大多時候你拿的是鐵鎚鑿刀,這時候左手總是會和右手過不去。你的手傷痕累累,你的刀也磕磕碰碰。熟練之後,你開始會拿鋸子和刨刀,這時候對與錯、好與壞都在你一念之間。你對於眼睛的依賴會開始大過於雙手。
 
到做為一個帶頭的師傅,大多時候你拿的會是角尺、筆和墨斗。這時候尚未成形的構造在你腦中打轉,你的工作時間已經不分晝夜。公與母,寸與分,斜度,經緯,盡在你一筆掌握。
 
至此,我與師兄的角色徹底翻轉。在幾個月前,我還拖著大小工具追在師兄後面跑。現在,我用筆做令箭,我的墨水畫在哪,師兄的刀鋒就落在哪。我接下師傅的位置,整天看著圖稿,挑選木料、放樣,任何人都不可以在我畫榫的時候隨意打擾。師兄主動承包了我之前的雜務,清理工作環境,同時還又快又精準地加工所有放樣好的木料。
 
師傅不在,很多人想代替師傅來教導我,這些人多少是對師傅老古板的工作方式嗤之以鼻。有人告訴我,用機器磨刀只要幾分鐘就可以。有人告訴我,做一個模具來畫榫頭只要幾秒鐘。還有人問我怎麼不用雷射切割來做榫,又快又準。

會員評鑑

5
1人評分
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1則書評
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Lv.1
5.0
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2024/10/21
《大木作小學徒》書評
一、引言
《大木作小學徒》是一本以傳統木工技藝為背景的小說,講述了一名年輕學徒在師傅的指導下逐步成長為一名工匠的過程。故事不僅僅是關於木工技藝的傳授,更是對人性、哲學及個人成長的深刻探討。通過對主人公在工藝中的奮鬥與思考,我們不僅能看到一個年輕人在技藝上的精進,更能感受到他在生活中面對挑戰、矛盾、內心掙紮與自我超越的成長軌跡。這篇書評將從多個角度對作品進行深度分析,探討其主題、人物、技藝以及哲學內涵,並試圖解讀作者如何通過這部作品呈現出對時間、生命和人性的思考。

二、主要人物分析
《大木作小學徒》中的人物塑造鮮明且層次豐富,尤其是主人公和他的師傅、師兄之間的關系,為整個故事的推進提供了深刻的情感和思想沖突。

主人公:年輕學徒的成長是全書的核心。剛開始,他對木工技藝的理解非常有限,甚至可以說是完全不了解這門技術的真正含義。他的手法笨拙,常常受傷,這不僅僅是技藝的生疏,更反映了他對世界的認知仍然處於摸索階段。隨著他在師傅的教導下逐漸深入木工技藝的世界,他開始逐步理解這門手藝不僅僅是技法上的精湛,更是一種心智上的修煉。對細節的敏感、對時間的掌控、對每一件作品背後深刻含義的體會,都讓他逐漸變得成熟。這種成長,不僅僅體現在他的技藝上,也體現在他面對生活中的困惑和挑戰時,能夠以一種更加從容和自信的態度來應對。

師傅:師傅在這部作品中不僅僅是一個技藝的傳授者,更是一位智慧的引導者。他的教學方法不同於傳統的師徒關系,他並不會直接告訴學徒應該怎麽做,而是通過一種引導、啟發的方式,讓學徒自己去理解、去思考。這種方式不僅僅在木工技藝上有效,也在哲學和人生的思考中有所體現。師傅的教學理念充滿了“精益求精”的精神,他強調“細節決定成敗”,並且對學徒的成長提出了更高的要求。對主人公來說,師傅不僅是一個技藝的傳授者,還是他心靈成長的啟發者。

師兄:與主人公相比,師兄是一個技術上更為成熟的人物,但他性格中的自負與疏離也使得他與他人之間的關系十分緊張。他的存在不僅是主人公在技藝上的對手,更是他在性格和人際關系上的對比鏡。他的冷漠、孤立與自大,成為主人公成長過程中不可忽視的沖突點。這種沖突使主人公在成長過程中不僅要面臨技能的提升,更要面對內心的鬥爭,學習如何在不同的性格與觀點中找到自己的位置。

這些人物的塑造不只是為了推進故事情節,更通過他們的成長、沖突與內心變化,展現了木工這一技藝背後深刻的人生哲學與社會反思。

三、作品主題分析
《大木作小學徒》中的主題不僅限於對木工技藝的呈現,更深入探討了與技藝相關的哲學、人與人之間的關系以及生活中的挑戰與成長。

技術與創作
在本書中,木工不僅僅是一種手藝,它象征著精益求精的工匠精神。主人公通過不斷地打磨自己的技藝,逐漸理解木工背後的“匠心”。木工技藝的精細與嚴謹讓人意識到,生活中的每一件事物都需要通過細致入微的觀察和不斷的努力來實現完美。在這個過程中,技術不再僅僅是冷冰冰的操作,更是對心智與生活的一種訓練。每一個作品的完成,都是對細節和精度的挑戰,反映了主人公對生活質量的追求。

師徒關系與人生哲學
書中的師徒關系是作品的一大亮點。師傅通過教導學徒,傳遞了更多的生活智慧,而不僅僅是木工技藝。師傅通過引導學徒面對生活中的困惑與挑戰,讓主人公在技藝的精進中,逐漸學會如何面對人生的艱辛與不確定。木工不僅僅是個人技藝的表現,也是一種人生態度的體現。師傅在某種程度上代表了傳統的工匠精神,而主人公則是這份精神的延續和革新者。

社會與文化背景
木工技藝不僅是一種個人能力的體現,它也承載著豐富的文化背景。在書中,木工不僅是主人公個人的成長歷程,更是對一種文化的致敬。書中的細節描寫讓讀者能感受到工匠精神的延續與價值,同時也引發人們對傳統技藝在現代社會中的地位與意義的深刻思考。這種文化背景不僅僅是背景板,更是故事發展與人物塑造的根基。

時間與生命的哲學
書中隱含了對時間與生命的哲學思考。木工是一項需要時間打磨的技藝,而這種對時間的投入,也反映了人類對生命的理解與對待。主人公通過長時間的訓練和不斷的反思,逐步認識到時間不僅是技藝精進的工具,更是對生命的磨礪與考驗。每一塊木材、每一個作品的完成,都是對時間和生命的深刻感悟。這種時間感的深入,成為了作品哲學思考的一部分,讓人不僅僅關注技術,更開始思考人對時間與生命的態度。

四、作者的寫作風格與技巧
作者通過簡潔而富有詩意的語言,展現了木工這一技藝的細致入微,並通過對人物內心世界的描寫,讓故事充滿了哲學性和思辨性。書中的語言既直白又充滿象征,許多細節都通過微妙的描寫傳達出人物的情感與成長。作者的筆觸細膩,能夠將人物的心理變化與成長過程描繪得淋漓盡致,讓讀者在閱讀的過程中感受到一種情感的共鳴。

作者也運用了大量的對比手法,尤其是在師傅與師兄的關系中,通過對比展示不同的成長路徑和人生態度。這種對比不僅增強了故事的層次感,也讓讀者更加清晰地看到每個角色在成長中的困惑與選擇。

五、結語
《大木作小學徒》不僅僅是一部關於木工技藝的小說,它通過細膩的描寫和深刻的哲學探討,展現了主人公在技術精進與個人成長過程中面臨的內心挑戰和人生反思。通過師徒關系、技藝傳承以及對時間與生命的思考,作者讓這部作品不僅僅是對傳統技藝的讚美,更是對生命、成長與人性深刻的思考。它不僅讓讀者了解木工,更讓讀者在故事的引導下,思考如何在生活中面對挑戰,如何在平凡的工作中追求卓越與意義。
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