序
亞里斯多德(Aristotle)的《詩學》(Poetics)是首部以藝術形式為主題的哲學論述。此部鉅著受歡迎以及影響程度不言而喻,吸引眾多哲學家與文學評論家的目光。其中的關鍵思想如「淨化」(catharsis)的概念,長久以來,一直是激烈辯論的焦點。《詩學》的影響力不容小覷,許多作家和劇作家按書中的建議來創作戲劇,而評論家亦依據他的思想來評價戲劇的原則。
然而,《詩學》可能讀起來晦澀難解。對於哲學初學者,以及對亞里斯多德了解不深的學生來說,閱讀《詩學》具有挑戰性。本書遵循Routledge哲學指南系列的風格和格式,旨在向學生介紹亞里斯多德的哲學涵義、重要性和影響力,包括哲學、文學、古典學、藝術理論、電影與媒體研究以及戲劇學。
深入《詩學》學術研究中,讓我獲益匪淺。這本指南旨在引導學生深入了解模仿(mimēsis)和淨化等核心概念的激烈文學辯論。我試圖在學術辯論的細節與可讀性兩者找到平衡。對《詩學》的理解,我要感謝多位學者,特別是從Elizabeth Belfiore、Pierre Destrée、Gerald Else等作品中所得到的協助。即使這些作者《詩學》解讀與我不盡相同,我仍在每位作者的思想中發現極具價值的觀點。
大多數討論《詩學》的文獻,皆假定亞里斯多德在書中回應其師柏拉圖對詩歌的批評。亞里斯多德《詩學》的論述,亦往往被認為是反駁柏拉圖的批評。在我一開始著手此主題時,也有曾有過類似的想法。惟隨著文獻梳理與鑽研,才發現如此的預設,阻礙了對亞里斯多德觀點的精確理解。
反之,將《詩學》的思想,置於亞里斯多德著作背景中更具成效。我希望這也能讓學生明白,與亞里斯多德在哲學心理學、倫理學、形而上學和知識論等其他領域的著作相比,《詩學》並非次要。相反,這些領域對理解其意義非常重要,可在索引的「亞里斯多德著作」下找到相關引用。
如果學生有興趣對比亞里斯多德在《詩學》中的觀點與柏拉圖觀點,可在文本各處找到兩位哲學家之間的比較(另參見索引中柏拉圖和蘇格拉底的條目)。最後一章,則探討《詩學》的論證,如何可以被視為對柏拉圖藝術批評的回應。然而,並非假定這就是亞里斯多德事實上的回答方式。因柏拉圖在《詩學》中從未出現過。故此,將此視為亞里斯多德對詩歌的辯護,依我看來,十分容易引起誤解和混淆。
最後,我想勉勵讀者。雖然本書著述目的,是協助您理解《詩學》的主要論點,但這無法取代原典文本閱讀。務必深入理解和詮釋亞里斯多德的真義,也要勇敢地找到自己的理解。有時,這樣的努力帶來的收穫,遠比預期中的豐富得多。從這樣的閱讀中,您不僅可以增進對亞里斯多德的理解,還可以對當代戲劇和媒體形式進行反思,更能夠找到自己的立場和觀點。