序
新課綱以素養核心為主的大變革下,歷史不再一味強調個別歷史事實的記憶,而是歷史情境的重建、歷史圖像的還原、史料閱讀的分析能力、歷史應用和相關歷史跨冊綜合比較的能力。本書編寫即是為滿足以學生為本體和鍛鍊核心素養的要求。
本書的編輯有下列特點:
1.內文綜合篩選各版本,和坊間相關歷史著作而成。
2.各章節提醒複習焦點,並以清晰的表格,化繁為簡;和配合地圖,整合相關史事。
3.導讀、年代、史事的特殊聯想記憶,必能快速持久記住歷史事件。
4.跨冊綜合:將學測歷史(三冊中)與分科歷史(兩冊)相關部分整合,收一石多鳥之效。
5.內文中補充「歷史現場」和「史料閱讀」,以強化學生歷史的深度、廣度,和素養能力。
6.素養命題是評量學生學習成績和達成程度的指標。因此本書每一章節後面的題目,往情境化、橫向縱向整合、跨領域化命題。
最後,本書由補教界、學界歷史名師集思廣益,再由季子欽老師憑藉著豐富的校學經驗,以科學化的歸納整理,內容完整、具體而微,讓同學輕輕鬆鬆就能讀好歷史、考好社會科。
編者 季子欽 謹識