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寫給兒童的文明史(10書+「文明探險隊」桌遊)(二版)

寫給兒童的文明史(10書+「文明探險隊」桌遊)(二版)

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內容簡介

  ◎隨套書附贈「文明探險隊」桌遊(1張探險地圖+93張牌卡),培養孩童分析評估、獨立思考、跨領域素養等多種學習能力!

  ◎一部專為小朋友設計的人文知識百科,從「書」的起源開始,認識人類文明的開端。

  《寫給兒童的文明史》(全10冊)全套以「書」為主軸,從語言的誕生開始著述,接著是發展了可以將語言記錄下來的文字後,人類古文明的源頭便一一展現出來。而紙和印刷術的發明加快了知識的傳播,人類的政治和宗教不但關係著書的命運,有些書甚至也改變了世界的發展和面貌……

  不同於一般百科全書條列式的編輯方式,全書改用兒童文學的形式來貫穿所有的元素。比方說,在每一冊都設計了小主角,由他進入古代的世界。小主角的各種感受都能貼近讀者的感受——他的讚歎、感慨、驚訝、擔憂、疑惑等等,都能接引讀者透過故事與圖像,進一步發掘人類文明的奧妙。

  《寫給兒童的文明史》(全10冊)全書內容豐富廣博,縱貫中華文化五千年歷史,兼具全球角度的視野;除此,全書史料充實外,行文更具史家的嚴謹,既能讓孩子了解文明的發展,更能讓孩子體會人文的魅力,並培養孩子思辨的能力。

  這是一套學知識,更學素養的全人教育讀物,為學童開啟一種探究式的學習模式,培養歷史情懷及人文邏輯,鑑往知來,具備解決問題的能力,終身受益。隨套書附贈「文明探險隊」桌遊(1張探險地圖+93張牌卡),培養孩童分析評估、獨立思考、跨領域素養等多種學習能力!

  【本書資料】
  無注音
  6~8歲親子共讀,9歲以上自己閱讀

本書特色

  1.兒童文學敘事法,帶領讀者「掌握要義」!
  以最貼近孩童的「擬人化」說故事手法,透過每一冊小主角的奇遇記,帶領讀者身歷其境,一同讚嘆、解惑、探索人類文明的發展歷程,第一時間讀懂內容、掌握要義。

  2.文本閱讀+圖像素養,帶領讀者「深究內容」!
  透過故事、註釋、專欄及漫畫、圖表、圖解等設計,重視圖文情境閱讀,帶領讀者讀文也讀圖,圖文並重,建立系統化的認知理解邏輯推演,深究其內容涵養。

  3.跨領域主題學科,帶領讀者「應用知識」!
  富含語言、藝術、科技、數學、地理、歷史、生物、音樂、社會、新聞、公民意識等學科,整合跨領域素養,實踐自主行動、溝通互動、社會參與的素養新思維。

  4.「文明探險隊」桌遊設計,帶領讀者「統整思考」!
  陳欣希教授教學研發團隊依據「素養導向」學習目標,設計「文明探險隊」桌遊。學童從動手裁剪牌卡、製作隊伍精神標誌,學習「分類整合」能力;讀懂各種牌卡的配備及規則,學習「理解分析」能力;66張文明碎片卡開啟知識寶庫、10張空白文明碎片卡讓學童設計「好問題」,學習「詮釋應用、聯想創新」能力。

得獎記錄

  ★文化部金鼎獎最佳圖書出版獎
  ★「好書大家讀」年度好書
 
 

作者介紹

作者簡介

陳衛平


  國立政治大學哲學系畢業,輔仁大學哲學研究所碩士。於一九八六年成立天衛文化圖書股份有限公司,專門出版少年兒童圖書,現任天衛文化圖書股份有限公司及小魯文化事業股份有限公司發行人。在臺灣眾多少兒讀物中,獨樹一幟,力求培養中文兒童讀物寫作、編輯人才,為文化生態奠定必要基礎。自一九八七年,中國海峽兩岸開放交流以後,致力於兒童文學領域的對話與切磋。一九九○年曾率臺灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。一九九七年上榜美國Who’s Who in the World名人錄。他發起並推廣「中、小學班級讀書會」活動,以及「繪本閱讀與欣賞」觀念之普及運動,並參與講評及討論。作品有《寫給兒童的中國歷史》(榮獲文化部優良讀物推介、2015年中國大陸文津獎童書獎第一名)、《寫給兒童的世界歷史》(榮獲文化部金鼎獎最佳兒童讀物)等。譯作有《群眾與權力》、《國家的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學的進步與問題》等。
 
 

目錄

寫給兒童的文明史1:奇妙的語言世界
1 無言的世界
2 取名兒遊戲
3 有魔力的話
4 會「說話」的東西
5 最早的歷史老師
6 關於語言的歌謠、傳奇與故事
7 動物也會說話
8 我才不是小鸚鵡
9 語言,世界上最奇妙的東西
語言大山排行榜

寫給兒童的文明史2:無字王國
1 遠古獵人洞
2 大家來畫畫
3 數字怎麼不見了
4 都是太陽惹的禍
5 小男孩與豆芽菜
6 有魔力的字
7 選美大會
8 日記三則
文字圈

寫給兒童的文明史3:古書裡的祕密
1 石頭上的祕密
2 小書吏的天堂路
3 小稅務員的新發現
4 國王的禮物
5 漩渦裡的軟木塞
6 有魔力的書
7 愛好智慧的人
8 活的圖書館
探訪西方文明的源頭

寫給兒童的文明史4:古書裡的寶藏
1 龜甲殼鑰匙
2 在古書裡相逢
3 青銅器,別生氣
4 竹迷宮
5 珍貴的明珠
6 爺爺的寶藏
7 寫在絲綢上的書
8 功與過
9 明天再見
挖掘出來的古文明

寫給兒童的文明史5:紙.書.印刷術
1 人類與紙
2 紙的發明
3 紙的媒人——蔡倫
4 中國人愛紙的一千種方法
5 紙的旅行
6 印刷魔術師
7 慢慢刻、快快印
8 讓字活起來
9 書,奔向人類的懷抱
當紙遇上印刷術

寫給兒童的文明史6:古書奇遇記
1 愛書的人
2 燒書的人
3 偏心的愛書人
4 戰爭
5 黑暗時代的抄書人
6 藏書家
7 宗教法庭
8 偷書的人
9 書的大團圓
中國書的成長

寫給兒童的文明史7:書.孩子的翅膀(上)
1 中國神話
2 伊索寓言
3 天方夜譚
4 唐吉訶德
5 亞瑟王和圓桌武士
6 西遊記
7 三國演義
8 俠盜羅賓漢
9 格列佛遊記
10 魯賓遜漂流記
11 走進多采多姿的童話王國
12 走進十九世紀的小說天地
講故事的人

寫給兒童的文明史8:書.孩子的翅膀(下)
1 綠野仙蹤
2 小飛俠彼得潘
3 騎鵝歷險記
4 柳林中的風聲
5 法布爾昆蟲記
6 杜立德醫生
7 紐伯瑞文學獎
8 小鹿斑比
9 彼得與狼
10 小熊維尼
11 蘇斯博士
12 小王子
13 兒童文學的桂冠――安徒生獎
14 二十世紀少年小說
15 中國近代兒童文學作家
16 臺灣童詩天堂
講故事的人

寫給兒童的文明史9:改變世界的書
1 聖經、佛經、古蘭經
2 論語――新鮮多汁的智慧
3 理想國――哲學之王的國度
4 我的奮鬥――狂人的夢話
5 物種起源――人類演進的奧祕
6 相對論――最深奧的書
7 資本論――窮人的天堂夢
8 人口論――偉大的預言家
9 道德經――全人類的中藥店
跳過閱讀的障礙

寫給兒童的文明史10:偉大的心靈工程師
1 一顆同情心
2 行萬里路,著萬卷書
3 給我一架時光機
4 大自然為伴
5 冷眼看人間
6 有趣的文字遊戲
7 筆,是我的武器
8 毛咪的心願
五彩繽紛的文學王國

 
 

作者序

知識誕生的奧祕


  人是很奇妙的動物。

  從數十萬年前,幾位全身毛茸茸、眼神迷茫的原始人在冰冷的山洞裡,想盡辦法生起第一堆火開始,人就注定和其他動物不一樣了。

  因為人會「創造」。

  從原始人在他們的洞裡,用樸拙的線條畫出狩獵圖案時,我們就能知道,多年後,人類將會畫出《蒙娜麗莎的微笑》。

  因為人有強大的、無中生有的創造力。

  松鼠、狐狸、牛和鯨魚仍過著和千萬年前大同小異的生活。
 
  而今天,我們將瓦斯爐的旋鈕一轉,就打出火焰;老祖宗狩獵用的標槍,已經變成了洲際導彈。人類已經用強大的創造力,建造出一個新世界。從古到今,人類的創造力永不停止,不斷地有新發明出現。

  新的建築、新的衣服、新的做生意方法、新的音樂、新的繪畫、新的法律規定、新的交通工具、新的生活方式、新的禮儀、新的打招呼方式、新的交友方法等,都寫在新的奇奇怪怪的書裡……

  人類所創造的這一切,我們把它叫作人類的「文明」。

  今天,走在繁華的大街上,看著色彩繽紛的霓虹燈、巨大的廣告牌、擁擠的車輛、打扮得花枝招展的人群、電視牆裡播出的世界各地新聞,你會不會偶爾也停下腳步,問問自己:

  這一切是怎麼來的?

  現代人會問這種「傻問題」的已經很少了,因為大人們都很忙,只顧著賺錢,他們只關心「這一切以後會怎樣」,因為這可能會影響到股市的漲跌、市場的變化。

  而孩子們呢?孩子們則以為這一切都是「變」出來的,像變魔術一樣。

  在孩子們的世界裡,很多美好的東西都會「自動」地出現。掉了扣子的衣服,第二天早上就已經被縫好放在床上;肚子餓了,餐桌上會準時「出現」一盤盤好菜;美麗的圖畫書,精采的小說、漫畫……更是「天生」就在那裡等著他們。

  他們看不到半夜縫衣服的媽媽;想不到為了這桌好菜,媽媽費盡心思,揮汗如雨;更不懂得人類今天會有書,是經過了幾千年的努力。

  孩子們世界裡的「好東西」沒有來源、沒有過程,他們不過問這些,也沒有人告訴他們,他們像生活在美麗的童話世界裡。

  然而我們卻帶著這套書走進孩子們的世界。

  我們要告訴他們這一切是怎麼「變」出來的,不不不,我們不是要破壞孩子們美麗的童話世界,我們只是要帶他們到「後臺」,看看魔術師的帽子裡藏著什麼奇蹟,袖子裡藏著什麼奧祕,告訴他們「人類文明」這場偉大的魔法是怎樣一步步「變」出來的。

  這是一場「奧祕大公開」的表演,多有趣,多精采!

  現在你們手邊的這十本書,要告訴你們的是:知識誕生的奧祕。

  知識誕生的奧祕是一切奧祕的開始。

  因為有書載著知識繞著這個地球飛翔,人類文明才會這麼燦爛,是書本把一個人的知識,隔著千山萬水、千年時光,還能帶到另一個人的頭腦裡,人類才不會永遠在原地打轉。

  親愛的孩子們,我們就是要告訴你們,書是怎麼來的。

  可別聽到「書」就打退堂鼓,當一本書靜靜地躺在那裡,你們想不到它的背後有那麼多動人的情節、精采的故事,甚至滄桑的往事。

  一位在龜甲上一刀刀刻字的老人……

  一名在羊皮書上畫著美麗花紋的修道士……

  一本古老的中國書卷,流浪到了「沙漠裡的大書坊」……

  一幕幕「書的往事」將在你面前展開。而在書誕生以前,我們先要帶你們去「尋根溯源」。如果可以將現在擺滿書的書店形容為大瀑布,我們就將帶你們去找到瀑布最早發源的那條小溪——文字、語言的誕生;從神祕洞穴裡的圖畫、金字塔裡的字謎……一直到「還沒有人說話」的「無言的世界」。

  而在書誕生後,我們還有一趟「書的巡禮」,看看在為孩子們寫的兒童文學世界裡,已經有哪些被孩子們當寶貝看的傑作;而在大人的書堆裡,又有哪幾本威力比炸藥還大的「改變世界的書」。

  這是多麼盛大的一次「書之旅」!你們不用擔心會迷失方向,因為我們為每一冊都精心設計了一位主角,可以當你們的嚮導。

  你們也不用擔心會讀來無趣,因為,為這套書傾注多年心血的我們,可不是想做一套有「催眠」效果的教科書。相反地,我們在編輯部無數個「失眠」的夜晚,嘔心瀝血,時刻不忘的是「如何讓孩子讀得快樂」。

  因此,我們希望呈現在你們面前的是:
  一套充滿幽默與智慧的書。
  一套時常讓你們發出「啊,原來是這樣,真沒想到!」的書。
  一套像在說故事,卻又有著像百科全書般豐富畫面的書。

  文字要精美,插畫不但要有魅力,還要與眾不同——我們簡直是在苛求自己了。我們甚至希望文字不只是文字,還能讓你看到畫面;插畫不只是插畫,更是能「說」出文字說不出的「弦外之音」。

  一個真的認為文明是憑空「變」出來的「未來主人翁」,也有可能在未來像變魔術一般地把人類文明變成廢墟。

  如果我們能讓孩子們為這套書著迷,讓他們因為了解了書的歷史,而對書產生情感,懂得敬畏知識的力量,同時從心底升起一股感恩之情,感謝過往無數歲月中,那些默默傳遞知識的人……

  那麼,也許他們將會珍惜現在的一切,而我們也可以期待人類將有一個更美好的文明。

  我想知道人類從野蠻走到文明每一步的情形。
  ——法國文豪 伏爾泰
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789574904716
  • 規格:精裝 / 800頁 / 21.5 x 27.2 x 11.2 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 二版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

寫給兒童的文明史2:無字王國

前言


阿文最痛恨寫字了,偏偏今天老師又罰他下課後一個人留在教室裡抄十遍課文。

只見同學們正開心地在操場上玩著,唉!真命苦!阿文無奈地拿起鉛筆,漫不經心地寫著。他越寫越潦草,管他多一撇或少一畫,只求能趕快交差了事。

正當他感到不耐煩時,突然聽見有個又細又尖的聲音說:

「各位好兄弟、好姐妹,快幫忙想想,我到底是誰啊?」

「是誰在說話?」阿文猛然抬頭,東張西望,但教室中除了他之外,一個人也沒有。

「哪有什麼時間幫你想啊!我正在忙著找自己的腳呢!」不知從哪兒又響起低沉的抱怨聲。

「嗚……」緊接著又傳來一陣嬌滴滴的哭聲。

「美小姐,你怎麼了?」尖嗓子的問。

「我這個大美人被弄得又醜又肥的,叫我怎麼見人啊!嗚……」

「是誰?」阿文大聲喊。

「是我們!」尖嗓子的說,「這是尺先生,那是美小姐,至於我嘛,還得問你呢!」

「什麼尺先生、美小姐的,我不認識你們啊!」阿文詫異地說。

「你敢說不認識我們?!」尖嗓子的氣憤地從作業本的格子裡跳起來。

「他從來就沒把我們放在心上,怎麼會認得呢?」低嗓音的也出面了。

阿文這時候才終於看清楚,原來這些都是他剛剛寫在作業本上的字——尺、美、尤。「尺」先生的腳被他撇到格子外頭去了,所以忙著找腳;「美」小姐被寫得矮矮肥肥的,還沾了許多汙跡,難怪她傷心痛哭;另外那個字,阿文研究了半天,才認出是「尤」字,他少點了一點!阿文看了大笑起來。

「我說是誰呢!原來是你們這群討厭鬼。」

「你把我們害得這麼慘,還罵人,講不講理呀!」「尤」太太扯著尖嗓子反擊。

「是誰害誰啊?」阿文怒氣沖沖地回嘴,「要不是你們,我現在正在棒球場上大顯雄風呢!都是你們害的!」

「不,不是我們,是你的老師!」「尺」先生提醒阿文。

「不!是你們!」阿文惱火地抓起作業本,「要是這個世界上沒有文字的存在,老師怎麼會罰我寫字?我詛咒所有的字通通消失!」

阿文恨恨地把本子往地上一摔,頭也不回地衝出教室。

這時天空突然陰暗下來,阿文跑到校門口時,發現學校的名字正從牌子上掉下來。再轉身一看,哇!不得了!街上所有的商店招牌、櫥窗,連攤販車上「一碗二十元」的字,也都紛紛落下。這真是一幅既詭異又叫人驚奇的畫面。
 

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