AI時代的教育經營

第01章 AI 時代的學校經營：機會、風險與應用／吳清山、朱晉杰
第02章 人工智慧與數位科技於教育的助益與挑戰／鄭依萍、鄭崇趁
第03章 AI在教育政策及校務經營的意涵與因應策略／曾燦金、張志毓、吳建億、游子賢
第04章 AI時代校長教學領導的轉型實踐／謝念慈、謝金城
第05章 臺北市中小學校長增能班實施成效與精進之研究／劉春榮
第06章 生成式AI融入多模態教學之探究／王怡文、黃旭鈞
第07章 析論日本GIGA學校構想與教育DX方案／林雍智
第08章 智慧啟航：AI在幼兒教育之發展與應用／蘇玲慧、高家斌、鄭如雯
第09章 如何利用GenAI協助高中教學：以專題寫作與國際教育為例／黃世隆
第10章 AI輔助國小課程教學與學習之理念與實踐／章寶仁、王曉梅
第11章 以設計思考進行行政管理的變革：以臺北市仁愛國小為例／楊柳淳、賴柏宗

理事長序

　　社團法人111 教育發展協進會於2015 年11 月1 日成立，9 年來致力倡導「一校一特色、一生一專長、一個都不少」的核心理念及價值，並積極推動關懷偏鄉教育及弱勢學生的公益活動，包括辦理北學之星、藝術教育下鄉、乒乓傳愛偏鄉、書香傳愛偏鄉、單槍送偏鄉及協辦教育111 標竿學校選拔與相關教育學術研討會。上開公益教育及偏鄉教育的規劃及執行，要特別感謝創會理事長吳清山名譽教授的前瞻、專業領導及經營，並感謝本協會理監事、顧問及會員的鼎力協助，更感謝善心人士及企業的贊助支持，有您們的專業貢獻、熱情參與，才有圓滿的成果。

　　本協會為促進教育學術發展及實踐，結合本會會員及教育先進的專業與經驗智慧，已出版《教育的理念與實踐》、《邁向未來教育創新》、《幸福教育的理念與實踐》及《邁向公平正義的教育》等專書，頗獲各界好評，對於當前中央及地方教育主管機關的教育政策規劃、執行及績效評估、教育研究及學校教育實踐，具有相當參考價值。本（113）年度經本協會理監事聯席會議決議專書以「AI 時代的教育經營」為主題，邀請本協會會員及學術先進參與撰寫並彙集成書，以供教育領導及管理之參考。

　　本書能順利付梓，要特別感謝惠賜鴻文的11 篇專文所有的作者；更要感謝本協會常務理事黃旭鈞副教授慨允擔任本專書總編輯，義務承擔，備極勞神，高度專業與智慧奉獻，令人敬佩；感謝游子賢專員協助黃總編輯聯絡作者及審查委員，協助彙整文稿，備極辛苦，令人感動；感謝協會秘書長張志毓（榮退校長）從中統籌協調及聯絡出版事務，費心勞神，讓本專書順利出版；另感謝本協會監事張清楚書法家／榮退校長為本專書揮毫題字，以彰顯專書學術交流及藝術之美。

　　最後，感謝元照出版社及編輯群專業、經驗智慧投入，讓本書更具精緻，也讓本協會能對教育學術研究及實踐略盡綿薄之力。
總編輯序

　　從2022 年11 月Open AI 首次發表ChatGPT 聊天機器人以來，短短兩年之內，生成式AI（Generative AI）不斷以驚人的速度進展，並迅速襲捲全球蔚為一股勢不可擋的風潮，成為個人在課業、生活及職場的好幫手，也逐漸是組織在業務推動時所不可或缺的要角。因應這股AI 的潮流與趨勢，教育自然也受到相當大的影響，不論在校長的領導、校務經營與發展、課程教學的實施、學生學習的方式與型態等面向都帶來相當的衝擊與改變。2023 年更被喻為AI 時代的正式到來，本書即以AI 時代的教育經營為主題，全書共分為11 章。

　　第1 章由吳清山榮譽講座教授與朱晉杰秘書以〈AI 時代的學校經營：機會、風險與應用〉闡述AI 時代學校經營的新機會與潛在風險，並具體提出AI 在學校經營的實務應用及其準備要件；第2 章由鄭依萍助理教授與鄭崇趁退休教授聯名撰寫〈人工智慧與數位科技於教育的助益與挑戰〉乙文，具體分析人工智慧與數位科技對教育的助益及可能的挑戰；第3 章係由曾燦金理事長、張志毓秘書長、吳建億校長與游子賢專員合撰〈AI 在教育政策及校務經營的意涵與因應策略〉乙文，除了分析AI 在教育政策與校務經營的意涵外，並具體提出其因應策略；第4 章由謝念慈副教授與謝金城校長合著〈AI 時代校長教學領導的轉型實踐〉，分析AI 時代校長教學領導的轉型實踐策略，提供一種新的教學領導觀點與思維；第5 章由劉春榮名譽教授提供〈臺北市中小學校長增能班實施成效與精進之研究〉，為系列性研究成果之一，對現職校長專業發展方案的成效及其精進作法提出具體建議與策略，此對優質學校領導人才的培育與專業發展
極具參考價值；第6 章由王怡文博士生與筆者共同撰寫〈生成式AI 融入多模態教學之探究〉乙文，探討生成式人工智慧在教育系統中的多模態學習的應用，將生成式AI 與多模態學習技術結合，為教育帶來創新契機；第7 章由林雍智助理教授介紹兩項日本教育領域近期推動的ICT 革新方案，包括GIGA 學校構想及「教育DX」，可提供臺灣在規劃AI 時代教育經營方向之參考；第8 章由蘇玲慧博士後研究員、高家斌教授及鄭如雯幼教總監，以〈智慧啟航：AI 在幼兒教育之發展與應用〉為題，探討AI 在幼兒教育的發展與應用，並提供具體實例，說明AI 在幼兒教育的應用；第9 章由黃世隆圖書館主任撰寫〈如何利用GenAI 協助高中教學：以專題寫作與國際教育為例〉乙文，說明藉由GenAI 進行跨領域學習之意涵與必要性，並以高中專題寫作與國際教育兩項課程單元之實施，探討其推動成效；第10 章由章寶仁與王曉梅兩位博士候選人合著〈AI 輔助國小課程教學與學習之理念與實踐〉，除了分析AI 時代教育的思維與理念，並提出國小推動AI 教育之具體策略；最後，第11 章由楊柳淳退休校長與賴柏宗教務主任合撰〈以設計思考進行行政管理的變革：以臺北市仁愛國小為例〉乙文，則以自身的實務推動經驗，說明如何將強調以人為核心，同理使用者的需求，發想問題解決的策略等設計思考理念促進行政管理的變革，在實務推動上的具體作法，非常實用，亦值得參考。

　　本書從籌劃、邀稿、審查、排版到付梓，整個出版過程中，感謝所有惠賜鴻文的教育先進，本書11 篇稿件皆經過雙匿名審查，也感謝所有協助審查的委員。在此要特別感謝新接任的曾燦金理事長給予學習和服務的機會，尤其在新任理事長任內出版的第一本111 教育發展協進會年度專書，深感榮幸。同時也感謝創會理事長吳清山名譽教授給予專書編輯的指導並適時提供專業的寶貴意見。張志毓秘書長的協助協調與出版進度控管，游子賢專員的收、催稿及稿件整理亦對專書的順利出版，功不可沒。

　　也特別感謝元照出版公司慨允協助出版並提供專業的編校。在本會前四年陸續出版四本專書的良好基礎上，今年是連續第五年出版專書，希望在2024 年出版的這本專書，能導入在AI 時代下教育經營的新樣貌與新視野。也期盼藉由專書的出版彙集眾人智慧，分享彼此的想法與研究成果，實踐111 教育的理念，發揮更大的影響力。