區判：品味與美學的知識漫畫

 

 

　　克克老師第一次走進教室，便發現說得比做得簡單。身為代課老師，他必須讓這群來自四面八方的學生們，搞懂布赫迪厄的複雜理論：區判（Distinction）。面對這些著迷於流行文化的青少年，要讓他們搞懂社會階級與文化資本，可以說是難如登天。

 

　　在缺少貴族與王室階級的民主社會裡，我們總以為社會是平等的，儘管有窮人跟富人之分，但不論是藝術、美學或品味卻是無關階級；我們也相信，只要哪天窮人翻身變有錢，也可以立刻體驗到富人的階級品味。我們堅信這就是民主的展現，卻誤入了資產階級的沒說的真相—─窮人也許可以翻身，但卻幾乎不可能掌握文化影響力。

 

　　事實上，窮人跟富人的差異不僅在有沒有錢，更在他們掌握的文化資本。所以，那些讓人敬而遠之的藝術與美學，至今都還是由上層階級定義；而平民階級習以為常的流行文化、穿著打扮，長年以來都難登大雅之堂。意味著，即便窮人翻身了，依然是毫無水準的暴發戶。

 

　　這件事是怎麼造成的？如果階級僵化如此嚴重，為什麼多數人都毫無自覺？為了讓學生探索「區判」是如何內化成社會規範，克克老師帶著學生探索不同階級的人，從飲食習慣、度假地區，甚至是腳上穿得鞋子到杯子裡的紅茶，他們赫然發現一切都與階級相關。正處於培養自尊與品味階段的青少年們，不得不意識到家庭如何影響個人的品味，進而引發意想不到的展開……

 

　　這些高中生青少年，該如何重新正視自我的品味？

 

 

　　1. 必讀經典關鍵改編：布赫迪厄的《區判》至今依然是各大社會科學院的必讀經典，這本歷經40年的著作至今依然直白地闡述現代社會的階級僵化問題。然而，作為一名社會科學家，《區判》原書的溝通對象並不是普羅大眾，對想了解文化資本概念的讀者而言不免門檻太高。而這本漫畫改編，正是透過一連串的故事與爭吵，來直接將區判的概念落實於一次又一次的對話之中，讓讀者可以透過身歷其境來去感受文化資本造成的階級差異。

 

　　2. 彷彿《惡魔教室》的敘述方法：2008年上映的《惡魔教室》透過一場班級社會實驗，呈現集權主義的可怕之處。而在這本改編中，作者採用了雷同的概念，透過教育課程讓不同階級族群的學生，去思考並體驗不同的階級生活。這種實際體驗的感受，讓「區判」的概念深入腦海，彷彿開了「階級之眼」，可以清楚地理解自己與同學之間顯著的差異。

 

　　3. 以當代青少年為例的絕佳視角：本書以高中青少年為例，來敘述品味的階級差異。這些青少年正處於形塑自我品味的階段，也正面臨了人生的選擇題，透過這些學生的戀愛、與家人之間的爭吵、對升學議題的認知，以及強烈的痛苦感，任何人都可以對他們的遭遇感同身受。這本書，正是要獻給那些曾經在都市文化圈溺死的農村小孩，讓他們知道，自己沒有很差。

 

 

　　吳宜蓉  高雄市陽明國中歷史教師、作家

　　周維毅  《小大人的公民素養課》作者、創新教學獎得主

　　邱德亮  陽明交通大學社會與文化研究所副教授

　　蔡依橙  陪你看國際新聞創辦人

　　蔡蔚群  北一女歷史科教師

　

 

　　「你有沒有想在社群媒體上分享自己喜歡的音樂、書籍，卻因為害怕別人覺得品味不好而猶豫？有沒有想參與一個熱門話題討論，但擔心自己的意見可能太普通或太幼稚而不敢留言？你的擔心與自我懷疑其實是來自支配階級訂定的潛規則，是社會資本在影響你的感受，是文化資本在左右你的選擇。透過這本《區判》的改編漫畫，你將更容易讀懂布赫迪厄的理論，明白生活與社群媒體上的互動和選擇，背後有著更深層的社會結構在運作。理解規則，看懂規則，就能學會如何掌握規則，放下規則，更自在地展現自己！」──吳宜蓉，高雄市陽明國中歷史教師、作家

 

　　「若說《區判》一書是本難懂的天書，也許《區判》漫畫版可以是開啟天書的鑰匙。漫畫版以輕鬆活潑的形式，從當代法國年輕人的視角，忠實地詮釋了布赫迪厄的《區判》一書。主角以高中社會科學教師的身分出現，如何扣緊《區判》一書的主軸要點，又要融入當下法國青少年的生活經驗，是一個很大的挑戰。一部社會學礦世鉅作的漫畫版再創作？值得買來收藏，並仔細玩味！漫畫版不但精進了對布赫迪厄的《區判》理解，也順便了解一下當下法國社會及他們的青少年文化。」──邱德亮，陽明交通大學社會與文化研究所副教授

 

　　「本名作改編漫畫，提供了很好的切入點，協助我們觀察並思考社會階級。讀者也將很快意識到，這樣的秩序無所不在，且自己身陷其中。感到惱怒或絕望都是很常見的。『偶開天眼覷紅塵，可憐身是眼中人。』但是，當情緒過後，再次審視自己的生活，以及思考自己為什麼會有這樣的反應後，接著回到『我是誰？我為什麼會過這樣的生活？我自己想往哪裡去？』的這些根本大問時，整個閱讀與反思過程，將讓我們的視野更廣。向前邁步時，也將更為篤定。」──蔡依橙，陪你看國際新聞創辦人  

 

　　「以為獨立的芸芸眾生，始終困在自身階級判準，既不自知，也難以擺脫。」──蔡蔚群，北一女歷史科教師

 

　　「兩百頁的書頁中，學生、他們的家人、老師、老師的家人、室友以及室友的家人，逐漸成為布赫迪厄觀點的例證，即社會階級會影響個人的品味。」──《解放報》（Libération）

 

　　「漫畫中精確描繪了不同社會階層的習慣（感受、思考、穿著、裝飾家居的方式等）使人沈迷。作者成功地將社會的殘酷編排成故事情節，同時提出解決策略：幾乎在每一頁都可以找到的幽默和諷刺，搭配揭露這些權力關係面紗的布赫迪厄社會學。畢竟，『喜歡塑膠地板並不比喜歡大理石還要愚蠢』。」──《哲學》雜誌（Philosophie）

 

　　「將布赫迪厄的關鍵概念採用簡單、細緻且易於理解的方法改編。更重要的是，這樣的改編很有趣。」──《人性》雜誌（L’Humanité）

 

　　「極具活力、巧妙諷刺且令人目眩。」──《新觀察家》雜誌（L'Obs）

 

　　「通過這個大膽而富有創意的改編，蒂法恩‧里维埃展現了《區判》經過四十年依然適用於當代，歷久彌新。」──《世界報》（Le Monde）

 

 

　　法國一代社會學大師，1930年生，後於巴黎大學文學院及高等師範學院受教，取得哲學教師資格。自1964年起先後任教於法國高等研究應用學院及高等社會科學院，1981年成為法蘭西公學社會學教授。長期主編《社會科學研究學報》（Actes de la recherche en sciences sociales），奠定其法國社會學研究主導地位。1996年自立門戶，開辦「以行動為由」出版社（Liber-Raison d’agir），專門出版社會科學宣傳小冊。終其一生，布赫迪厄不斷透過學術論辨及社會參與投身世界，著作俱稱經典，主要作品有《區判》、《學術人》、《國家貴族》、《繼承者》、《藝術的法則》、《社會學問題》、《世界的苦難》、《論電視》、《防火牆》、《實作理論綱要》、《所述之言》等。2002年辭世。

 

 

　　領域涉足歷史、文學與電影，為了籌備寫論文的經費，曾在巴黎第三大學做行政工作，這期間創立了漫畫部落格「索邦大學14號辦公室」（Le bureau 14 de la Sorbonne），在上面用漫畫分享關於這份工作的點點滴滴。第一部出版的作品《博論日記》（Carnets de thèse，2015）描繪博士生的生活，獲得眾多好評，售出四萬本，並翻譯成八種語言。另有作品《笨蛋的入侵》（L'invasion des imbéciles，2019）和《跳動的心》（Le Coeur qui bat，2021）。

 

 

 

　　巴黎第一大學藝術史與考古系學士，巴黎第一大學藝術史碩士，研究專長為十七世紀尼德蘭和法蘭德斯藝術。譯著有《資本與意識形態：經濟學知識漫畫》。