圖形語言

前言
　圖像化時代的圖形藝術
　圖形設計課程的目的
第一章 圖形的概論
　圖形的概念理解
　圖形設計的範疇
　圖形設計教學的發展
　世紀主要藝術流派和藝術家對圖形發展的影響
　圖形的特征
第二章 圖形的形式語言
　形式與內容
　圖形的形式語匯
　視覺圖形的基本設計原理
　材料媒介的表現與拓展
　表現技法
　形式語言的課題訓練
第三章 圖形的思維訓練
　圖形表現的創意方法
　圖形的想象力
　聯想的特點和方式
　想象的特點和方式
　思維方法的課題訓練
第四章 圖形的創造之美
　創造性思維
　用兒童的眼楮看世界
　意念的創造
　詩意的圖形——作品賞析
　創意圖形的課題訓練
後記

當下世界，有多少人從事于平面設計行業？這是很難回答的問題。因為從事這一行業的個體平面設計師人數往往數倍于正規公司平面設計師人數。個體平面設計師工作時間較自由，工作場所較分散，且很少主動以平面設計師身份在正規機構作登記，各調查部門和機構很難統計到確切數據。

以美國為例，美國勞工署、勞工統計局及不少專門調查機構的“全美平面設計行業人員統計數據”總是很粗略的和很不一致的，這里根據美國“管理戰略有限公司”的較保守統計，全美正規公司平面設計專業人員約有160000人。據此，行業專家們推算出全美平面設計專業人員（含公司平面設計師和個體平面設計師）約有700000人。

在中國，有800余所高等院校設有平面設計系（或平面設計專業方向、視覺傳達設計系等），全國在校學習平面設計的大學生有90000余人，全國作為職業的平面設計專業人員（含公司平面設計師和個體平面設計師）約有4000000人。

實際上，平面設計師已遍布于所有的行業和機構。進入21世紀以來，隨著數字技術的高速發展和不斷進步，特別是近年來電子印刷出版工作系統的革新以及電腦多媒體的發展，平面設計的專業範疇越擴越大，平面設計已不限于傳統意義上的諸如海報及廣告設計、標志及社團形象設計、書籍及雜志藝術設計、報刊版面及直郵宣傳頁設計、包裝及各種促銷設計等等，而已滲透到衣食住行的各個方面。一個經平面設計之後的物質表面、網絡頁面、產品包裝、投影屏幕及其他各種媒質形態，它可以是很古典傳統的，也可以是很激進新潮的；可以是簡潔單純的，也可以是復雜繁變的；可以是商業味很濃的，也可以是很具藝術創造性的；可以是靜態的，也可以是動態的，或是靜動兼有的︰這要依傳達信息的性質或實際需要來決定。總之，平面設計已具有最廣泛的市場前景，它對于整個國民經濟發展的作用也越來越大，這使得平面設計師們可以在更為多樣的時空活動中大展拳腳，有更多的機會獲得各種社會認可的專業成果，創建自己的平面設計事業。但另一方面也意味著平面設計的專業與業余之間邊界已經打破，行業的門檻提高了。競爭也更激烈了，學術標準在加速度地更新，作為一位平面設計師就必須不斷地學習、接受和提高；而對于想入行的平面設計學習者來說，這套書正好展示了這個職業的多層面，這旨明晰而易懂的，且是前景誘人的和令人興奮的。

這套取名為《高等院校平面設計特色教學實戰教材》的教學用書，突破前人的框架，理論融于實際應用中，刪繁取精，圖文並茂，應用性強，創新出平面設計教學新路子。通常，初學者一開始都會面對平面設計專業慣常的多達二十多門課程而感受到一種無形壓力，不知道先學哪門為好，有些手足無措。這套書準備出的第一批書僅為三本，我們建議初學者先學習這三本書，一只腳先入門，以後再學習其他，後腳順勢進門就不會感覺太難。

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