語文學科知識與教學能力（高中）

模塊一 學科知識
第一章 國內外文學史概況
第二章 文本解讀策略
第三章 語言運用
第四章 書面表達與寫作教學
第五章 課外閱讀指導
第六章 課程理念與課程目標
第七章 課程與教材建設
第八章 閱讀與寫作教學的一般思路和方法
第九章 選修課實施策略
模塊二 教學設計
第一章 根據學科與認知特征分析個體差異
第二章 根據內容和水平分析學習需求
第三章 根據需求和水平確定學習起點
第四章 根據起點明確內容與已有知識的關系
第五章 把握內容特點確定內容關系及呈現順序
第六章 根據課標內容和特點確定目標重難點
第七章 流程方法恰當 重要環節突出
第八章 了解教學資源多樣性 合理開發選擇利用
第九章 設計課外活動 提高閱讀寫作能力
第十章 了解教案規范要求 按時完成教學方案
模塊三 教學實施
第一章 教學情境與教學環節
第二章 課前預習、課堂學習和課后總結
第三章 課堂教學評價方式
第四章 課型與教學方法
第五章 學習反饋與教學資源
第六章 研究性學習
第七章 生活中的語文資源
第八章 教學媒體與教學資瀝
模塊四 教學評價
第一章 教學評價方式
第二章 教學評價功能
第三章 教學評價策略
第四章 形成學習策略
第五章 力促教學改進
仿真試題一
仿真試題二
仿真試題三
參考答案