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孩子,你很重要

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內容簡介

教你以溫和、尊重的方式建立與孩子的溝通橋梁,引導孩子走上獨立自主的成長道路。在孩子的成長過程中,大人和孩子會共同面對很多問題。對於孩子來說,動手打人、說臟話、脾氣壞、注意力不集中、不會和小朋友交往、尿褲子等;對於大人來說,如何讓孩子聽話,如何幫孩子擺脫上述問題,如何解決與其他大人的教養分歧……

芬蘭式不責罵孩子的教養,利用五大法則,解決孩子成長路上的困擾。

·法則1 好孩子是表揚出來的——什麼樣的贊美和鼓勵最有效?

·法則2 活用「五指大法」——如何讓孩子聽話?

·法則3 大人統一了意見,孩子就會明白——出現了教養分歧怎麼辦?

·法則4 責備無用——10個小步驟,孩子的成長問題迎刃而解

·法則5 就算做錯也不懲罰——6大步驟,引導孩子不再犯錯

本·富爾曼,擁有芬蘭政府承認的心理治療師資格,是芬蘭家喻戶曉的焦點解決的大師,芬蘭國家電視台心理節目知名主持人。

他最擅長的領域為幼兒期與青春期孩子的心理健康,針對孩子成長過程中可能會出現的各類問題,開發了多種教養方法。

在過去的30 年中,他面向心理專家、學校教職員、醫務人員、家長、企業開辦了無數訓練班。他的工作室不僅遍布歐洲,美國、澳大利亞、新西蘭、日本、墨西哥、加拿大、新加坡、馬來西亞、中國、以色列、埃及等國也有他的身影。

他已出版了20 余本著作,而這些作品也被翻譯成了各種語言。
 

目錄

推薦序 給孩子成長的力量
自序 孩子需要尊重與欣賞

法則1 好孩子是表揚出來的
● 多表揚孩子
● 掌握多種表揚方法
表揚方法1 用感謝表揚
表揚方法2 間接表揚
表揚方法3 不說出來的表揚
表揚方法4 用問題表揚
表揚方法5 表揚孩子的努力
表揚方法6 用幽默表揚
注意1 如果孩子不喜歡被表揚
注意2 所有孩子一起表揚,防止嫉妒
注意3 分享功勞,防止嫉妒
注意4 不要比較

法則2 用五指大法讓孩子聽話
● 孩子不會老老實實聽話
● 用五指大法讓孩子聽話
大拇指—接觸 先讓孩子把耳朵「轉過來」
食指—要求 明確告訴孩子「你希望他怎麼做」
中指—好處 讓孩子充分理解緣由
無名指—鼓勵 鼓勵孩子,調動孩子的積極性
小指—約定 確認約定,定好暗號

法則3 大人必須建立統一戰線
● 大人們要通力合作
● 大人之間的意見分歧后患無窮
方法1 表達感謝,寬慰對方
方法2 大人統一了意見,孩子就會明白
方法3 重點討論解決方法
方法4 征求對方的意見
方法5 化批判為對話
方法6 細心體貼,但也得有一說一

法則4 別問「你為什麼要這樣」
● 10 個小步驟,幫你找到解決方案
要點1 找准孩子需要學習的技能
要點2 調動孩子的積極性
要點3 成為孩子的堅實后盾 99

法則5 別再懲罰犯錯的孩子了
● 懲罰不會讓孩子學乖
● 教導孩子要為自己的行為負責
步驟1 告訴孩子他做了什麼
步驟2 讓他認清自己給別人添了什麼麻煩
步驟3 幫助孩子思考「該怎麼道歉」
步驟4 幫助孩子思考「該怎麼彌補」
步驟5 讓孩子保證永不再犯
步驟6 給孩子做貢獻的機會
要是孩子不肯認錯怎麼辦?
 

自序:孩子需要尊重與欣賞

多年以來,世界各地關於如何成功教養孩子的問題討論不斷。究竟是嚴厲的方式更為有效,還是柔和的方式更為有效?有人認為,成功的施教必須借助嚴厲的教育方式,也有人認為,只有柔和的教育方式才能帶來更好的效果。而我本人則青睞后者,因為我受到了中國的古老智慧的啟發。兩千多年以前,中國一位名為老子的聖賢曾提出「以柔克剛,以弱制勝」的哲學。有一次,他的學生問他:「您如何證明柔能克剛,弱能制勝?」老子答道:「如果你覺得我說得不對,可以看看老人家的嘴里。那堅硬的牙齒早都沒有了,但柔軟的舌頭卻還在!」

本書講述的是如何以一種柔和而尊重的方式教育孩子,如何在教育中讓孩子和父母都獲益匪淺。本書願意幫助家長及其他照料者擺脫焦慮的情緒,學會在施教的過程中欣賞孩子、獲得自我滿足。此書獻給所有想要重拾養兒樂趣的人們,盡情去享受孩子的成長、學習與成熟的過程吧!
 

詳細資料

  • ISBN:9787508647777
  • 規格:118頁 / 普通級 / 1-1
  • 出版地:中國

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