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培訓課程設計MJ模式

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內容簡介

由王東雲所著的《培訓課程設計MJ模式/新管理叢書/華夏智庫》一書提供了教材設計的核心思路,對於設計過程、素材獲取、資料整合等關鍵問題進行了探討。內容涉及:培訓的目的和內容、互動型課程設計的六大元素、MJ課程設計模型等。

 

作者介紹

王東雲,雲南師範大學文學學士,英國牛津大學工商管理碩士,擁有牛津大學心理諮詢資格證書。具有豐富的綜合管理及課程開發經驗,先後任職于美國惠而浦家用電器、美國雪佛龍德士古能源、尼爾森等知名跨國公司,是上海大知企業管理諮詢有限公司創始人。
 

目錄

培訓的目的和內容
培訓的目的是什麼
以講授原理性內容為目的的課程
以講授原則性內容為目的的課程
以講授程式性內容為目的的課程
講好原理、原則、程式三類課程
講好三類課程的挑戰
應對挑戰的有用原則
互動型課程設計的六大元素
課程設計六大元素
再說六大元素
樣本
MJ課程設計模型
開場OPEN模型
主體ESTF模型
主體4T模型
結尾FREE模型
活動設計PPIS模型
從需求到內容——厘清培訓需求和問題
從需求到內容——控制課程內容深淺程度
附錄
後記互聯網時代課堂培訓的新趨勢

 

詳細資料

  • ISBN:9787509645345
  • 規格:平裝 / 130頁 / 16k / 19 x 26 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 1-1
  • 出版地:中國

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