攝像基礎

模組一攝像基礎知識001
單元一攝像概述002
一、攝像技術的誕生和發展002
二、攝像工作特點和要求003
三、攝像技術的應用004
四、攝像師的基本素質004
思考與練習006
單元二電視畫面007
第一節電視畫面概念007
第二節電視畫面的地位和作用008
第三節電視畫面的特點008
思考與練習012

模組二攝像機的結構和操作013
單元一攝像機的結構和原理014
第一節攝像機的工作原理014
第二節攝像機的結構和功能015
一、鏡頭015
二、攝像單元018
三、錄影單元020
四、尋像器021
五、附件022
六、輸入與輸出介面022
七、按鈕、開關023
第三節攝像機的分類及其主要性能指標023
一、攝像機的分類023
二、攝像機的主要技術指標026
思考與練習026
實訓項目027
單元二攝像機的基本操作028
第一節攝像機的基本操作028
一、拍攝前的準備028
二、攝像操作程式029
第二節主要功能的運用技巧030
一、白平衡調整030
二、光圈的運用030
三、調整焦距的方法031
四、聚焦032
第三節攝像機的操作要求033
第四節攝像機的維護035
思考與練習036
實訓項目036

模組三攝像造型037
單元一攝像構圖038
第一節攝像構圖的概念038
第二節攝像構圖的特性038
第三節攝像構圖的結構要素039
一、主體039
二、陪體040
三、環境040
第四節攝像構圖的形式要素042
一、光線042
二、色彩042
三、影調044
四、線條046
五、質感和立體感046
第五節攝像構圖景別的劃分047
一、景別的定義047
二、景別的劃分和特點047
第六節拍攝角度對構圖的影響052
一、水準角度052
二、垂直角度054
第七節攝像的構圖形式055
一、根據構圖的內在性質分類055
二、根據構圖的外形結構分類057
思考與練習060
實訓項目060
單元二攝像用光061
第一節攝像用光的作用061
第二節光的基本知識062
一、光的本質062
二、光的計量單位063
三、色溫與顯色性065
第三節攝像用光與造型066
一、攝像用光的種類066
二、光質與造型067
三、光位元與造型068
四、光型與造型070
五、光色與造型072
六、光比與造型073
第四節攝像用光的方法073
一、自然光的運用073
二、人工光的運用075
三、三點布光法075
四、混合光的運用077
思考與練習078
實訓項目078
單元三固定畫面080
第一節固定畫面的概念080
第二節固定畫面的特點和功用081
一、固定畫面的特點081
二、固定畫面的功用082
第三節固定畫面的拍攝要求082
第四節固定畫面的局限和不足083
思考與練習083
實訓項目083
單元四運動畫面085
第一節運動畫面的概念085
第二節運動攝像的種類和特點086
一、推鏡頭086
二、拉鏡頭088
三、搖鏡頭090
四、移鏡頭092
五、升降鏡頭094
六、跟鏡頭096
第三節運動攝像的綜合運用098
一、畫面特點和作用098
二、拍攝注意事項099
思考與練習099
實訓項目100

模組四攝像場面調度以及畫面組接規律101
單元一攝像場面調度102
第一節攝像場面調度的概念102
第二節攝像場面調度的作用和特點103
一、攝像場面調度的作用103
二、攝像場面調度的特點104
第三節軸線以及規律的運用105
一、軸線的概念105
二、軸線的規律105
第四節三角形機位佈局方法110
一、三角形原理110
二、機位佈局方法110
思考與練習115
實訓項目115
單元二電視畫面組接規律116
第一節蒙太奇116
一、蒙太奇的概念116
二、蒙太奇的主要功能117
三、蒙太奇的種類117
四、蒙太奇句型119
第二節畫面組接的原則120
一、畫面內容的邏輯性120
二、位置、方向和運動的匹配性120
三、景別和角度的流暢性121
四、動接動、靜接靜121
五、影調和色彩的統一性122
第三節畫面組接的技巧122
一、無技巧組接122
二、技巧組接127
思考與練習128
實訓項目128

模組五專題攝像實訓129
項目一日常活動攝像130
一、實訓目的130
二、學時130
三、實訓條件130
四、實訓內容130
五、考核方式、成績評定標準130
項目二微電影創作131
一、實訓目的131
二、學時131
三、實訓條件131
四、實訓內容131
五、實訓步驟131
六、考核方式、成績評定標準132
七、實訓考核成績132
參考文獻133

本書是根據攝像教育的實際需要，結合攝像技藝的最新發展，針對影視藝術類專業編寫的一門專業基礎教材；是結合多年的影視教學研究和影視製作生產實踐，本著先進性、新穎性、實用性的原則，編排內容，其目的是滿足新形勢下的影視藝術教學發展的需要。本教材具有以下特點。

1.內容先進，學以致用

內容傳統與現代融合，學以致用。本書的編寫以傳統攝像理論為基礎，注重對各種新技術、新知識的介紹，將數位設備作為重點，不管是原理部分，還是對各種具體操作技巧的介紹，都是以數位攝像知識為主線，體現了學以致用的教學精神。

2.圖文並茂，編排新穎

書中引用了大量典型實用的影視圖例，選用了經典影片的片段，做到了圖文並茂，會大大提高學習者的學習興趣。內容編排，以能力培養為主線，將攝像技藝所涉及的知識和技能，按照模組化格式編排，也會大大提高學習者的學習效率。
3.理論夠用，注重實踐

本書打破傳統教材強調知識的完整性和系統性，在必要理論知識闡述基礎上，加大了實踐性、技能型知識講解，並在每個單元後面，設計了實訓內容，最後一個模組，安排了綜合專題實訓環節，通過多個不同層級項目的實踐，提升學習者的理論知識掌握程度和實踐能力。

本書由中國攝影教育“紅燭獎”獲得者、山東水利職業學院單光磊副教授進行前期書稿框架設計和最後統稿，並負責模組一、模組二和模組五內容的撰寫。廣東女子職業技術學院高瑞利副教授負責模組三中單元一、單元三、單元四內容的撰寫。錫商業職業技術學院吳小明副教授負責模組四內容的撰寫。山東水利職業學院影視專業謝金勇教師負責部分圖例的編排以及模組三中單元二內容的撰寫。日照職業技術學院副教授關玉峰撰寫了專題攝像實訓部分，山東水利職業學院韓娜撰寫了單元實訓部分。

本書邀請了曲阜師範大學傳媒學院影視藝術方向碩士導師董叢斌副教授以及山東東影文化傳播有限公司總經理、製片人牟軍，對本書進行了認真審閱，並提出許多修改意見。

編者
2016年11月於山東·日照