本書由序言、七個分章和後記組成,主要講述了師資建設的宏觀背景,釐清師資建設過程中的六類主體,探討作為後備師資的國防教育研究生的培養,分析師資職后教育,研究師資建設中的學術成長,討論如何在高校內外環境中促進師資梯隊的有效形成,研討如何通過法制與政策層面,保障高校國防教育師資建設的常態化、科學化與制度化。
作者:徐東波,男,1986年11月生,安徽巢湖人,中共黨員。南京農業大學軍事理論教研室主任,專職國防教育教師。南京大學歷史學院世界史博士、中國南海研究協同創新中心「南海計劃」博士。全國國防教育與學生軍訓協同創新聯盟常務理事。發表學術文章10余篇,主持課題10余項,主持和參與制作「軍事理論」在線開放課程各1套,主編教材2本(農業部「十三五」規劃教材1本),副主編教材2本。多次獲教育部、江蘇省教學競賽一、二、三等獎,獲2016年南京農業大學教學成果獎一等獎。研究方向為國防教育、高教管理、南海周邊國家與南海安全。