護理學本科課程思政教學設計案例集

基礎護理學課程思政教學案例設計
氧氣療法與創新能力、責任意識的培養 2
臨終關懷護理與人文關懷品德的培養 4
危重患者出入液量記錄法與愛心、責任心的培養 6
患者出院的護理與和諧價值觀、愛崗敬業職業品格的培育 8
隔離的概念與愛國價值觀、中國特色社會主義自信的培育10
靜脈輸血的原則與敬業價值觀、白求恩精神的培育12
給藥原則與規則意識的培養14
壓瘡的防治與濱州醫學院校訓校風的傳承16
吸痰法與“孝道、友善”中華傳統文化的培育18
南丁格爾精神與職業認同及愛崗敬業素養的培育20
患者的安全與嚴謹認真工作作風的培養22
臨終關懷概述與仁愛友善職業素養的培育24
隔離技術與職業精神的培養26
成分輸血與奉獻精神的培養28
排尿護理與愛國情懷的培養30
臀大肌注射法與遵守操作規範制度習慣的養成32
臨終患者及家屬的護理與尊重生命、崇高社會價值觀的養成34
醫院感染與敬業愛崗專業操作能力的培養36
成人護理學課程思政教學案例設計
腫瘤患者的護理與敬業、愛傷觀念的培育40
乳房疾病患者的護理與關愛母親素質的培養41
顱內壓增高患者的護理與換位思考、敬業態度的培養43
腦出血患者的護理與慎獨精神的培育45
慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育與“仁愛、優雅、博學、奉獻”精神的培育47
流行性乙型腦炎患者的護理與敬業精神、職業自豪感的培育49
帕金森病的經濟和照護負擔與愛國主義職業體現的培育51
急性心力衰竭患者的護理與社會主義職業精神的培育53
強化胰島素護理與愛國、敬業精神的培育55
腦血管病患者的護理與愛崗敬業的培育58
洋地黃用藥護理與自由、敬業精神的培育61
顱腦損傷患者的護理與感恩情懷的養成64
經氣管插管（氣管切開）吸痰法與家國情懷的培育66
內科護理學課程思政教學案例設計
“一座方舟”，渡過病毒的劫難70
急救護理學課程思政教學案例設計
基於疫情背景下的課程思政——從感動中探尋護理工作的責任和價值74
社區護理學課程思政教學案例設計
社區護理計畫的制訂對個人計畫制訂的啟發78
母嬰護理學課程思政教學案例設計
妊娠期母體變化與職業道德的堅守和理想信念的樹立82
分娩動因學說與以改革創新為核心的時代精神的培育84
母乳餵養與家庭美德的弘揚86
計劃生育政策解讀與公正、自由、平等、法治的社會主義核心價值觀的培育89
避孕措施的選擇與自由、平等的社會主義核心價值觀的培育91
產前篩查與社會主義核心價值觀的培育93
兒科護理學課程思政教學案例設計
兒童生長發育與遵紀守法、制度自信的培育98
兒童保健與健康人格的養成 100
早產兒護理與創新思維、團隊合作能力的培養 102
上呼吸道感染患兒的護理與專業能力的培養 106
肺炎患兒的護理與文明習慣的養成 108
早產兒護理與生命教育、感恩教育 110
護理研究課程思政教學案例設計
護理科研興趣與醫學教育精神的培育 114
護理科研態度與愛國、敬業精神的培育 116
護理創新精神與求真、務實精神的培育 118
護理科研思維與誠信、友善品質的培育 120
研究工具選擇與前瞻意識、憂患意識的培育 122
生物醫學測量法與慎獨自律、修己安人精神的培育 124
資料的整理分析與嚴謹求實、科學規範學術精神的培育 126
科研立項與創新意識和創新思維的培育 128
護理論文的寫作與學術不端行為的杜絕 130
研究論文與嚴謹求實科研作風的養成 132
訪談法收集資料與學會傾聽、善於傾聽品質的培養 134
護理管理學課程思政教學案例設計
領導影響力與社會主義核心價值觀的培育 138
護理心理學課程思政教學案例設計
心理護理的實施與敬業、友善價值觀的培育 142