Name: 孤獨症和其他發育遲緩兒童的社交遊戲訓練：教練手冊（原著第2版）
SKU: https://www.books.com.tw/products/CN11958399

內容簡介

本書是《孤獨症兒童社交遊戲訓練――家長手冊》的教練用書，專為與孤獨症兒童家庭工作的專業人員而著，旨在幫助專業人員學習如何輔導家長對孩子開展干預。書中內容基於ImPACT（Improving Parents As Communication Teachers，讓家長成為孩子的溝通訓練師）計畫――一套循證、科學、有效的自然發展行為干預方法，面向0~6歲的孤獨症和其他發育遲緩兒童，旨在提升兒童在社交參與、溝通、模仿和遊戲四個核心領域的技能。

本書作為ImPACT計畫的官方手冊，以系統、簡明、清晰的方式為專業人員提供了輔導家長的標準化教學方案。本書分為三個部分：第一部分介紹了ImPACT計畫的原理與關鍵要素，第二部分提供了開展一對一教練輔導模式的分步指南，第三部分詳解了如何開展小組模式的家長輔導。

本書附有豐富的教學資源，包含工作表單、案例視頻和用於小組輔導的幻燈片，供讀者與孤獨症兒童家庭一起使用。本書可與《家長手冊》配套，賦能家長為孩子提供長期、科學、有效的干預和支援。

作者介紹

布魯克·英格索爾（Brooke Ingersoll）
國際認證的博士級行為分析師，美國密西根州立大學心理學系副教授，也是該校孤獨症研究實驗室的主任；至今已發表大量關於孤獨症兒童及其家庭的社交溝通干預的開發、評估與傳播的文章，並為美國和其他國家的專業人士提供培訓；與安娜·德沃茨薩克合作共同開發了ImPACT（Improving Parents As Communication Teachers，讓家長成為孩子的溝通訓練師）計畫。

安娜·德沃茨薩克（Anna Dvortcsak）
美國俄勒岡州波特蘭市個人執業的言語語言病理學家，為患有孤獨症譜系障礙和社交溝通障礙的兒童家庭提供諮詢、培訓、個性化言語和語言治療服務，並在美國和其他國家為專業人士提供培訓；對孤獨症譜系障礙兒童的干預效果進行研究，並已將研究結果發表在專業會議、同行評審的期刊與書籍章節中。

第1部分　ImPACT計畫介紹
第1章　ImPACT計畫概述
家長參與式干預的理論依據
ImPACT計畫的關鍵要素
第2章　ImPACT計畫的籌備與實施
為計畫的可持續性做準備
確定干預團隊
確定家庭
確定計劃的運營方案
處理參與的障礙
進行必要的調整
第3章　在ImPACT計畫中與家長合作
讓家長參與並賦能于家長
協同目標設置
輔導家長
開展小組課程
第4章　ImPACT計畫初始接案
確定家庭的需求
建立對計畫的共同期望
消除參與計畫的障礙
為計畫做準備

第2部分　一對一家長輔導模式指南
整個計畫及單次課程的時長
家長參與要求
單元順序
課程形式
第1單元　入門指南
第1課　ImPACT計畫概述
第2課　為孩子制定目標，為成功做好準備
第3課　佈置有利於成功的家庭環境
第2單元　專注于孩子
第4課　跟隨孩子的引導
第5課　模仿孩子
第3單元　調整溝通方式
第6課　誇張化
第7課　示範和擴展溝通
第8課　專注于孩子（回顧），調整溝通方式（回顧）
第4單元　創造機會
第9課　遊戲性干擾
第10課　均衡輪流
第11課　誘發溝通
第12課　創造機會（回顧）
第5單元　教授新技能
第13課　提示和獎勵
第14課　提示主動溝通
第15課　提示理解溝通
第16課　提示溝通（回顧）
第17課　提示模仿
第18課　提示擴展遊戲
第19課　提示模仿和擴展遊戲（回顧）
第6單元　塑造互動
第20課（與第21課）　塑造互動
（第21課與）第22課　在社區中應用ImPACT計畫
第7單元　往前邁進
第23課　更新孩子的目標
第24課　為後續成功做計畫
後續課程
第8單元　管理孩子的問題行為
第1課　理解孩子的問題行為——收集資訊
第2課　理解孩子的問題行為——識別行為模式
第3課　預防問題行為
第4課　改變後果
第5課　教授替代技能

第3部分　小組家長輔導模式指南
參與要求
課程的次數和順序
課程形式
第1單元　入門指南
第1課（小組課）　ImPACT計畫概述，佈置有利於成功的家庭環境
第2課（教練輔導課）　為孩子制定目標，佈置有利於成功的家庭環境（回顧）
第2單元　專注于孩子，調整溝通方式
第3課（小組課）　專注于孩子，調整溝通方式
第4課（教練輔導課）　專注于孩子（回顧），調整溝通方式（回顧）
第3單元　創造機會
第5課（小組課）　創造機會
第6課（教練輔導課）　創造機會（回顧）
第4單元　教授新的溝通技能
第7課（小組課）　教授新的溝通技能
第8課（教練輔導課）　教授新的溝通技能（回顧）
第5單元　教授新的模仿和遊戲技能
第9課（小組課）　教授新的模仿和遊戲技能
第10課（教練輔導課）　教授新的模仿和遊戲技能（回顧）
第6單元　塑造互動和往前邁進
第11課（小組課）　塑造互動，為後續成功做計畫
第12課（教練輔導課）　塑造互動（回顧），更新孩子的目標
後續課程

附錄　網路配套資源
中英文名詞對照表
參考文獻

看更多

詳細資料

ISBN：9787518443529
規格：平裝 / 504頁 / 16k / 19 x 26 x 2.52 cm / 普通級 / 單色印刷 / 1-1
出版地：中國

購物說明

溫馨提醒您：若您訂單中有購買簡體館無庫存/預售書或庫存於海外廠商的書籍，建議與其他商品分開下單，以避免等待時間過長，謝謝。

大陸出版品書況：因裝幀品質及貨運條件未臻完善，書況與台灣出版品落差甚大，封面老舊、出現磨痕、凹痕等均屬常態，故簡體字館除封面破損、內頁脫落...等較嚴重的狀態外，其餘所有商品將正常出貨。

請注意，部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。

調貨時間：若您購買海外庫存之商品，於您完成訂購後，商品原則上約45個工作天內抵台(若有將延遲另行告知)。為了縮短等待的時間，建議您將簡體書與其它商品分開訂購，以利一般商品快速出貨。

若您具有法人身份為常態性且大量購書者，或有特殊作業需求，建議您可洽詢「企業採購」。

退換貨說明

會員所購買的商品均享有到貨十天的猶豫期（含例假日）。退回之商品必須於猶豫期內寄回。

辦理退換貨時，商品必須是全新狀態與完整包裝(請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性，切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒)。退回商品無法回復原狀者，恐將影響退貨權益或需負擔部分費用。

訂購本商品前請務必詳閱商品退換貨原則。

選擇語言

:::網站搜尋

孤獨症和其他發育遲緩兒童的社交遊戲訓練：教練手冊（原著第2版）

內容簡介

作者介紹

目錄

詳細資料

最近瀏覽商品

相關活動

購物說明

得獎認證