中國管理學：理念、情境與過程

《中國管理學：理念、情境與過程（中國人民大學中國管理學系列教材；總主編 葉康濤）》以建構中國自主的管理學知識體係為目標，以矛盾管理為主線，從管理主客體對立統一的關係出發闡明管理工作的本質和理念，結合當代領先的管理實踐和對管理思想史的梳理，深入淺出地闡釋了管理情境、管理過程體系和管理職能要素。

《中國管理學：理念、情境與過程（中國人民大學中國管理學系列教材；總主編 葉康濤）》的主要特色如下：貫徹具體與抽象相結合的方法論，堅持管理的自然屬性與社會屬性相統一，注重管理的理論性與實踐性相融合，突出管理的時代性和本土性，強化管理的系統性和過程性。全書以“寬口徑、重思維”為原則，既能幫助讀者認識和把握具體管理工作中的共通特性，也能讓讀者在輕鬆的閱讀中領悟管理的真諦，並將之靈活運用到各種管理活動中。

《中國管理學：理念、情境與過程（中國人民大學中國管理學系列教材；總主編 葉康濤）》非常適合用作高校相關專業管理學課程教材，也可作為政府部門、企事業單位培訓用書或相關人員自學用書。



王鳳彬，經濟學博士，中國人民大學商學院二級教授、首批“傑出學者”特聘教授，中國人民大學企業管理哲學與組織生態研究中心（MPOE）主任，中國企業管理研究會中國式管理專業委員會主任。享受國務院政府特殊津貼專家，教育部學位與研究生教育發展中心研究型案例標準建設首席專家之一，國家社會科學基金重大項目首席專家（主持人），12項國家級及部委級科研課題主持人。

研究領域為組織演化與發展、戰略創業、集團管控、管理哲學等。在《管理世界》《南開管理評論》《中國工業經濟》等國內經濟管理領域quan威期刊發表論文80余篇，發表英文論文數篇，出版論著、譯著、教材20余部。擔任2000年全國MBA聯考管理科目命題教師、考前輔導教材主筆人，曾獲高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）、北京市哲學社會科學優秀成果獎、霍英東教育基金會高等院校青年教師基金和青年教師獎、李占祥管理哲學優秀論文獎各1項，以及蔣一葦企業改革與發展學術基金獎2項、教育部學位與研究生教育發展中心首屆中國案例建設示範案例研究成果1項。