低矮校舍、藍天大樹、綠草地,還有珠頸斑鳩—記憶我們一起走過的故事與時光
一晃眼,臺大附幼已經走過二十多年的光景。我們所擁有的只是低矮校舍、藍天大樹、綠草地及校園可以看到台灣藍鵲,就是如此自然的環境,深深吸引眾多家長與孩子,明明早上來上學時哭著要爸媽早點來接,下課的時候就是不想回家,還想要繼續玩……想倘佯在自然的懷抱中,探究許多新事物,在此展開一連串探索、跌跌撞撞學長大的成長故事。
從孩子的行為及面對事情的態度中,看見附幼教育,如何給孩子建構面對未來的能力!
附幼的教學上,課程與幼兒活動的目標和特色結合,兩者之間環環相扣、層層堆疊形塑出屬於獨特的文化。像方案教學課程的發展歷程上,會刺激孩子有許多的奇特想法,老師非常接納孩子的意見,讓課程常常迸出火花,孩子從方案中,學到語言正確表達、思考的收斂和發散、知識精確傳達和好品格的展現……等,如此的教學也挑戰老師的教育專業,附幼的老師願意在別人休息時常常開會討論我們的課程教學,常思考我們要教育出的孩子是何模樣?
我們的教學,沒有讀寫算、沒有ABC,也沒有ㄅㄆㄇ,家長都知道附幼的教學很棒、很好、很無形,問家長也不見得能具體告知,但大能力卻紮紮實實深根在孩子的內心中,家長從孩子生活中的行為及孩子面對事情的態度中,看見附幼教育給孩子建構面對未來的能力,這就是附幼與眾不同的地方,也是教師團隊們一直堅持的原因。
這些日常故事,隨時發生在附幼裡面,累積成愛、分享、感恩、利他、共好,有品性的附幼文化!
多年來,附幼這個大家族一直傳送著許多美好的故事,家長、老師們也在這當中獲得滋養,教學團隊成員彼此互相衝擊激盪出火花,在火花中淬煉出自己個人的生命故事。書裡面呈現的都是在附幼園地的日常事情;有的是小小孩在園區裡面學習的成果,也有老師們的自我成長過程;或者是整個教學團隊形塑一個幼兒園文化的歷程;還有孩子給予的單純感動故事。
這些點點滴滴的故事隨時發生在附幼裡面,累積成愛、分享、感恩、利他、共好,有品性的附幼文化。隨著時間過去,人的記憶是有限的,唯有訴諸於文字或許可以將在此所經歷過的人事物做一個紀錄吧!這本書的出版,希望為這二十多年的光景,留下一些些的軌跡。