創新之道——TRIZ理論與實戰精要 (電子書)

內容簡介
編委會
序1
序2
前言
目 錄
第1篇 問題分析篇
第1章 TRIZ理論基礎
1.1 TRIZ理論的起源
1.2 TRIZ理論的傳播
1.3 TRIZ理論的兩大革命性貢獻
1.4 TRIZ理論的基本概念
1.5 本章小結
第2章 系統功能分析與系統裁剪
2.1 系統功能的定義
2.2 系統功能分析
2.3 系統裁剪
第3章 系統因果分析
3.1 常見的因果分析方法
3.2 因果分析的流程(9)
3.3 因果分析案例
3.4 本章小結
第4章 系統資源分析
4.1 常見的資源類型
4.2 派生資源與差動資源的內涵及應用
4.3 改進型九螢幕法和擴展型資源清單
4.4 系統三大分析方法總結與問題突破點的選取
第2篇 問題解決篇
第5章 矛盾分析與發明原理
5.1 工程參數和技術矛盾
5.2 發明原理
5.3 2003矛盾矩陣及應用
5.4 發明原理及矛盾矩陣實戰演練
5.5 物理矛盾和分離原理
5.6 本章小結
第6章 物－場模型及標準解
6.1 物－場模型簡介
6.2 四種基本的物－場模型(2)
6.3 標準解的定義和使用流程
6.4 76個標準解詳解
6.5 物－場模型及標準解實戰演練
第7章 科學效應與知識庫
7.1 科學效應與知識庫簡介
7.2 功能庫和屬性庫的使用流程
7.3 科學效應與知識庫實戰案例
第8章 S曲線及技術系統進化法則
8.1 S曲線的定義及各階段內涵
8.2 S曲線的應用方式及價值
8.3 技術系統進化法則
8.4 本章小結
第9章最終理想解
9.1 尋求最終理想解的流程
9.2 理想化最終結果應用實例
第10章 創新思維方法
10.1 思維定勢(2)
10.2 STC運算元
10.3 金魚法
10.4 小人法
10.5 本章小結
第3篇 實戰案例篇
第11章 TRIZ解題流程
11.1 TRIZ解題流程概覽
11.2 工程問題描述
11.3 問題分析
11.4 問題解決
11.5 方案匯總
第12章 應用TRIZ解題流程綜合案例
12.1 降低智慧鎖電容式觸摸按鍵故障率(1)
12.2 改善縫紉機牙架處漏油問題
12.3 降低自動分揀機大轉盤直線電機的溫度
附錄
附錄A 創新方法二級工程師答辯範本（參考）
附錄B 學科效應庫效應列表
附錄C 習題參考答案
C.1 矛盾提取練習
C.2 分離原理解決物理矛盾綜合練習
C.3 構建物－場模型訓練
C.4 運用標準解解決問題訓練解析
附錄D 案例貢獻者目錄
參考文獻

序
自2007年我國三位知名科學家向時任國務院總理溫家寶同志建議推廣創新方法，並得到溫總理給出“自主創新，方法先行”的重要批示後，國家科技部主導在全國啟動了大力推廣應用創新方法的專項工作，並組建了創新方法研究會具體負責全面推進。2008—2018年，全國各地圍繞以TRIZ技術為重點的創新方法推廣應用工作如火如荼地展開，並取得了很大成效。回眸十年，全國創新方法推廣應用工作有許多值得欣喜之處，也存在亟待反思、穩固和提高之處。

讓我們感到驚喜的是，在短時間內全國多個省份已培養出了一支優秀的創新方法師資隊伍，借助這些師資力量並依託全國各地的科技部門、高校院所及相關企事業單位協同工作，成功培養了一支龐大的能熟練應用TRIZ技術的創新工程師隊伍。正可謂“星星之火，可以燎原”，推廣成效令人欣慰！

當然，在十年來的推廣工作進程中也遇到了一些需要我們在後續工作中繼續改善和提高的問題，包括完善推廣體系、評估推廣效果、規範考核辦法等。進一步改善和提高推廣成效的舉措很多，其中一本優秀的推廣教材是最為重要的舉措之一。就目前市面上現存的TRIZ教材而言，主要有以下幾類：翻譯俄文、英文、德文專著，自行編寫的教材，研究成果集合等。總體來看，這些教材在推廣應用工作中發揮了積極的作用，但或多或少存在一些缺憾。首先，目前創新方法系列的教材、專著、論文集繁多，常見的就多達30餘種，不同學習材料的內容選取範圍差異較大，工具複雜，對提高工程師實戰解題能力和解題效率幫助並不大或不夠理想；其次，一些書籍偏重理論研究，部分翻譯稿也仍存在“水土不服”的問題，不適合直接用於一線工程師學習；再次，部分教材和資料缺乏探究與質疑精神，存在“以訛傳訛”的情況，對於材料中的一些流傳已久的原始錯誤亟待改進。最後，TRIZ理論本身存在的缺陷的改進和研究成果並未及時體現到教材中，例如對矛盾分析的改進、對效應庫的提升以及對工具使用流程的優化等。

正是基於對上述問題的反思，浙江省科技廳組織相關專家學者結合在浙江推廣過程中的大量實踐經驗，請浙江大學的姚威老師及其團隊牽頭撰寫了這部教材。這部教材立足實踐，採用了自主開發的創新方法培訓流程，在選取教學案例上吸收了來自培訓學員的典型實際問題，同時有針對性地改進了部分工具。總之，對一線工程師學習TRIZ，應用其進行實戰解題，參加考試都有幫助。願各位細細品讀，為我國的自主創新能力提升貢獻出一份力量。

中國創新方法研究會副理事長，曾任科技部中國21世紀
議程管理中心副主任，創新方法研究會秘書長
周元