唇角的幸福 (電子書)

作者簡介
序　Preface
我與唇齶裂兒童的相遇之緣
第一部分　理論篇
第一章　脆弱之心——唇齶裂兒童的心理特點
唇齶裂兒童的心理特點
唇齶裂兒童的心理護理及健康教育
唇齶裂兒童家屬的心理特點
唇齶裂兒童家屬的心理護理及心理健康教育
親子關係障礙對唇齶裂兒童心理影響及對策
第二章　力量之源——唇齶裂兒童的幸福感
積極心理學的探尋和引入
美德與獲得幸福的優勢
幸福是怎樣煉成的
在挫折中重生和涅
用幸福斟滿人生
第三章　上帝之吻——唇齶裂兒童的創傷
我的煩惱無窮無盡
自卑的淚水沒完沒了
抱怨命運的不公平
飽受煎熬的糟糕環境
自卑和孤單一直跟隨著我
傷心苦惱，只因與眾不同
挨打的那個人總是我
愁雲慘澹，情緒說變就變
第二部分　實操篇
第四章　救助之光——兒童團體心理輔導
兒童團體心理輔導的概述
兒童團體心理輔導方案設計的理論依據
兒童團體心理輔導方案設計的內容
兒童團體心理輔導方案設計的步驟
唇齶裂兒童自信心團體心理輔導策劃書實例
唇齶裂兒童團體心理輔導的實踐活動
第五章　施愛之道——兒童團體實踐活動
兒童團體心理輔導活動主題之一：有緣相聚
兒童團體心理輔導活動主題之二：雨過天晴
兒童團體心理輔導活動主題之三：牽手你我
兒童團體心理輔導活動主題之四：同心協力
兒童團體心理輔導活動主題之五：相知你我
兒童心理輔導活動主題之六：感恩之心
唇齶裂兒童家庭教育與親子團體輔導
家庭教育活動：做積極樂觀的父母讓孩子在笑容中成長
家庭親子團體輔導活動：親子溝通
第六章　希望之火——點亮天使的心燈
用愛點燃孩子希望之火
讓孩子接納不完美的自己
陽光下，他打開心窗笑了
兒童團體心理沙盤遊戲
兒童團體“房樹人”繪畫分析
第三部分　成果篇
第七章　感恩之情——傳遞智慧與大愛
唇齶裂兒童的感恩之情
家長的肯定
回顧·收穫·感恩
“微笑聯盟”夏令營：擁抱唇齶裂兒童，擁抱幸福
幸福工坊：溫州大學唇齶裂兒童心理輔導站概況
營員心聲：“微笑聯盟”夏令營營員心聲
第八章　學術之果——用心澆灌靜待花開
論文一：唇齶裂兒童青少年心理狀況及其影響因素的調查研究
參考文獻
論文二：溫州貧困唇齶裂兒童家庭教育的調查研究
參考文獻
第九章　慈善之手——唇齶裂兒童的唇角微笑
慈善與慈善新理念
“敢為人先”與“商善並行”
慈善家何紀豪的家族事蹟
“世界溫州人微笑聯盟”的成長軌跡
“微笑聯盟”的榮譽和社會反響
讓“微笑聯盟”之花盛開
讓更多人受益，我要為她點贊
她用真情和大愛傳遞幸福
後記
讓唇齶裂兒童綻放幸福的微笑
致謝
感恩的心，幸福的笑

序
Preface
我與唇齶裂兒童的相遇之緣

2009年3月，時任溫州市育英事業發展促進會副會長、溫州大學副校長的薛偉教授找到我。見面後，薛教授說溫籍臺胞何紀豪先生有個心願，希望唇齶裂兒童除得到醫生的手術和整容修復之外，最好能有專業的心理輔導師來幫助他們克服自卑感、消除悲觀情緒、樹立自信心、塑造健康的人格，讓他們更好地融入社會，也給他們的家庭帶來希望。何先生很看好溫州大學優越的教育環境及心理諮詢師的資源。當時，薛偉教授問我：“你能不能擔當這個重任？”身為溫州大學首席心理諮詢師，面對善事，我有責任，於是欣然接受了這份重任。

隨後，我和夥伴們開始搜集和閱讀國內外唇裂兒童的相關資料，申報課題，組建團隊，籌畫“世界溫州微笑聯盟”夏令營活動的行動方案，並設計、準備了各種問卷、測量表，佈置了團體心理輔導室、心理諮詢室、沙盤遊戲室、體育活動室及十幾位孩子的住宿安排等，終於在2009年7月第一期“世界溫州人微笑聯盟”夏令營正式開營了。2009年11月11日，世界溫州人微笑聯盟正式掛牌成立。

一晃這份重任就堅持了十年。從2009年到2018年，溫州大學持續舉辦這項具有特殊意義的活動。我也堅持參與每一期的夏令營組織工作，並一直擔任唇齶裂兒童的首席心理指導師。

十年來，我與唇齶裂兒童建立了深厚的情誼。在針對唇齶裂兒童的心理輔導的實踐經歷和工作收穫中，我學習到了很多，也願意把這些經驗寫出來與大家分享，於是萌生了寫作《唇角的幸福》一書的心願。在朋友們的肯定下，我開始動筆撰寫“唇齶裂兒童的心靈成長之路”，並將本書分為三個部分：理論篇、實操篇、成果篇。

本書的理論篇將重點探討三個問題：一是唇齶裂兒童的心理特點；二是如何幫助唇齶裂兒童提升其幸福感；三是唇齶裂兒童的創傷。希望這些理論能夠幫助更多曾經有過創傷的唇齶裂兒童，對他們的心理輔導和心理救助有所助益。

在實操篇中，展現了十年來“幸福微笑團隊”所做的工作。一是兒童團體心理輔導；二是兒童團體實踐活動；三是點亮天使的心燈。根據唇齶裂兒童存在的自卑、恐懼、社交回避等心理障礙，我們團隊擬定了心理輔導的理念，用團體、個體、家庭三種心理輔導形式為唇齶裂兒童提供專業心理幫助，有著相同問題的同齡人之間的交流不僅能減少孤單和不幸的感覺，而且可以共同探尋解決問題的途徑與方法。在具體的設計上，我們有明確的步驟和對應的目標，循序漸進地?明兒童改善心理狀態，並且每個步驟都有對應的實例展示。五個經典案例的成功為人們帶來了建設性的啟示。個案的分析說明了愛的教育力量及積極心理學對孩子的影響，沙盤遊戲、房樹人繪畫分析等方法的運用也頗有借鑒意義。

在成果篇中，列了兩篇本人發表的論文和十年來“微笑聯盟夏令營”的回顧以及唇齶裂兒童心理輔導後發生的改變與新貌。在最後，詳細介紹了慈善與慈善新理念。

“心中有火，筆才生花”。本書的寫作，一方面，筆者近十年來主持負責溫州文化研究工程第六批社科規劃立項課題《溫州唇齶裂兒童慈善服務研究》的最終成果；另一方面，能為今後更多從事唇齶裂患兒心理輔導的老師們提供指導性的經驗和建議。希望溫州育英事業發展促進會的慈善服務能更廣為人知，也希望這種大愛精神廣泛傳播，溫州人“善行天下”的理念和慈善行為吸引更多的人加入到慈善的隊伍中。特別感謝何先生的大力支持，他的善心、善舉深深感動著我們每一個人。本書也獲得何先生和溫州市育英事業發展促進會的大力支持。在此，我深表感激和謝意。

同時，對所有熱心給予支持和幫助的朋友們表示感謝，涉及篇幅，在此不一一提及姓名。若沒有溫州大學的校領導、導師、團隊和朋友等的大力支持、悉心指導及幫助，也就沒有《唇角的幸福》一書的出版。衷心感謝你們！

2019年的春天已到，祝願立足於溫州的“微笑聯盟”再接再厲，播撒更多慈善與大愛的種子！

張海音
2019年4月28日于溫州大學

2009年7月7日，何紀豪先生為參加第一期“微笑聯盟”夏令營的實踐隊長及參加活動的唇齶裂兒童授予夏令營營旗

第一期“溫州微笑聯盟”心理輔導夏令營開營儀式在溫州大學舉行，著名溫籍臺胞何紀豪，溫州市有關領導，溫州大學校領導、心理老師、志願者，唇齶裂兒童及家長參加此次活動

2018年7月23日第十期“世界溫州人微笑聯盟”夏令營閉幕儀式在溫州大學舉行，溫州大學領導、學生處、“幸福微笑團隊”、唇齶裂孩子及家長參加此次活動

唇齶裂兒童跟隨心理老師一起學做心理遊戲——手指操“我是誰”

溫州市育英事業發展促進會會長、理事及社會各界嘉賓參加第十期“世界溫州人微笑聯盟”夏令營開營儀式並合影留念

溫州大學“幸福微笑團隊”2018年獲得第七屆溫州大學“華峰品德獎”

張海音副教授榮獲2015—2018全國大學生心理健康教育優秀工作者

2018年7月，張海音與唇齶裂孩子夢琪應邀在北京舉行的“幸福微笑——救助唇齶裂兒童”專案管理培訓班會上發言（左二為中國人口福利基金會理事長郝林娜，右一為中國人口福利基金會國際合作部部長李曉琳）