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國際學校老師這樣教 (電子書)
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國際學校老師這樣教 (電子書)

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內容簡介

由香港國際學校及弘立書院前圖書館老師親撰
內容全面、詳盡‧表達直接、貼地‧舉例具體、實用

  國際學校的學生為何較為有自信、好學與快樂?作者譚麗霞曾任職國際學校十八年,以其細膩的觀察和豐富的經驗,從三方面分析國際學校的教育,包括:鼓勵自主的教學模式、啟發思考的閱讀教育和豐富心靈的成長教育。

  讀畢本書,相信無論是家長或老師,都會對教育有更深刻的了解。願孩子都能得到最適切的教育!

本書特色

  .主題獨到,市面上未有同類書:國際學校受家長熱切追捧,但市面上有關國際學校的書籍暫時只限於入學攻略等參考書,未見有如本書般講解國際學校的具體教育理念和方法。

  .作者國際學校教學經驗豐富:本書作者在國際學校工作十八年,對國際學校教育有豐富經驗和深入了解,她以其親身經驗,具體分析國際學校的運作情況及其教育理念,能讓讀者對國際學校有較真切的認識。

資深國際學校教育工作者誠意推薦

  基督教香港信義會宏信書院(小學部)校長 張毅
  香港國際學校中文老師及科主任 廖淑儀

  「本書詳盡介紹國際學校的教育理念和方法,實用而簡潔……讀畢相信不僅會給廣大的老師,尤其是本地學校的老師帶來全新的視野,也讓家長對國際學校有更深的了解。」──基督教香港信義會宏信書院(小學部)校長 張毅

  「作者譚麗霞提到的都是頂頂重要的觀念:閱讀、常識培養、創意、好奇心、獨立思考、快樂、自信,還有終身學習。」──香港國際學校中文老師及科主任 廖淑儀
 

作者介紹

作者簡介

譚麗霞(Lisa Tam)


  於美國北卡羅萊納州中央大學及東田納西州立大學先後取得圖書管理及資訊科技碩士和教育碩士。曾任職香港國際學校及弘立書院圖書館老師十八年,專門負責資訊素養教育及英語兒童文學閱讀推廣,曾為多間學校與機構主講英語兒童文學閱讀推廣工作坊及講座。現職作家及中英文語言老師,精通英文,粤語及普通話,擅長與學生分享雙語閱讀及寫作技巧。已出版雙語作品包括:《熊寶寶趣味階梯閱讀》系列,《打氣英文cheer up!!》,《親子英語閱讀》系列並為《滿Fun英文》系列選書及撰寫導讀文章。
 

詳細資料

  • ISBN:9789620870385
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:香港
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:有
  • 檔案大小:4.4MB

會員評鑑

3.5
1人評分
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1則書評
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立即評分
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Lv.2
3.5
|
2022/03/11
劇透警告

國際學校的學與教

我有朋友的孩子是讀弘立書院小學部的,有次聽他提起小朋友的功課,真羡慕不已。原來國際學校即使是小學生,他們的學習方式與本地學校的傳統教與學真的很不同。傳統學校的學生,學習多是上堂聽老師講解,然後回家做功課。所謂功課,即是多點練習,然後有小測,考核他們有否明白老師想教的東西。國際學校則是做專題研習,小朋友自行去看相關課題的書藉,寫下感想或發現,再做口頭滙報。這學習方法很似我們在大學讀書時的學習方法。這也是前任國際學校圖書館老師譚麗霞在《國際學校老師這樣教》所講,國際學校的教學模式鼓勵自主。國際學校的自主學習教學模式,有三點特徵。

第一,本地學校課程著重測驗,國際學校著重研習報告。例如四年級常識科教的<人體與健康>,本地學校會教學生關於人體與健康的知識,用不同的方式幫助學生記住所教的內容,然後用功課幫助同學記憶上堂所學。國際學校便不同了,老師會與圖書科老師合作,先搜集一些與課題有關的參考書,然後要學生分組討論,每組負責人體不同的器官,學生討論後要再繼續上網或看書找資料,完成簡報(Powerpoint)及口頭滙報。大家各自對自己負責的題目有深入了解。而評估的方式不是測驗,而可以是根據不同的課題釐定不同的評估方式。這種著重口頭滙報的主動學習方法,比起學生安靜坐著的被動學習法,效果當然好很多。

第二,本地學校著重答案,所以要設立測驗考試,確保學生知道答案,但國際學校,更加著重問題。例如五年級國際學校教歷史,教南北戰爭,老師會拋出數個關鍵問題(Essential questions),例如戰爭的起源什麼?但老師不會灌輸模擬答案,而是讓學生自己找參考書,各科老師以自己的方法配合,加深同學印象,讓他們透過研習報告,自己去找答案。與其說國際學校不著重模擬答案,不如說它們更加著重問學生關鍵問題。

第三點與第二點息息相關,正正因為國際學校不強調問題的答案,或既定答案,國際學校根本沒有教科書。或者他們也會讀教科書,但學生會運用圖書館內的書、雜誌、電子資料庫等,去學習相關課題的知識。教科書在國際學校根本不重要。

總的來說,國際學校著重培育學生的演講能力、資訊素養、研究能力等等。本地學校重灌輸知識。如果你問任何一位家長,孩子究竟需要技能還是知識呢?一定是技能重要,因為技能終生有用,課本上的知識,考完試就會忘記。所以為何國際學校的學生樣子看起來都活一點、開心一點?以上幾點本地學校與國際學校的差異,值得教育工作者及家長細心思考。
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