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朱利安老鼠之誰來晚餐? (電子書)
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朱利安老鼠之誰來晚餐? (電子書)

A Mouse Called Julian

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內容簡介

●●●為內向沉默的你,高唱充滿驚奇的友誼之歌●●●
大狐狸與小老鼠,
原本是兩條平行線,
若是交錯,必有凶險!
沒想到一個簡單的善念,讓他們的關係從此改變!
願每個人身邊都有相處自在、互相理解的朋友
★★★★☆Amazon 讀者評論高達4.8顆星的溫馨推薦!☆★★★★

  朱利安老鼠總是獨來獨往、優遊自在 ,
  有一天,卻來了一位不速之客-大狐狸,
  他的那張大嘴就卡在朱利安老鼠的前窗,
  想一想,如果是你會怎麼做呢?
  邀請他一起吃下午茶嗎?
  趕快打電話給警察嗎?
  聯絡聯絡最近的動物園、看看有沒有動物走失嗎?
  猜猜看朱利安老鼠會怎麼做呢?
  這一切 ,即將在朱利安的晚餐時間揭曉。
  ~敬請期待~

  除了老鼠狐狸的友誼,創作者也是個很厲害的說故事高手,請看小書蟲養成術大公開! 
  ●獨特的角色個性:內向又安靜的朱利安竟然躍上舞臺,成為最佳鼠主角!。
  ●衝突的情節設計:老鼠和狐狸,一聽就知道這是個無法預測的故事。來猜猜看故事接下來會發生什麼事吧!
  ●巧妙的圖文整合:透過圖像的表情、動作,能為自動在腦中為角色開啟對話,讀者也可以變成說故事高手。
  ●有趣的敘述節奏:仔細讀,品嘗文字的韻律與圖文疊加的多重趣味!

溫情推薦
 
  海狗房東∣繪本工作者
  陳志恆∣諮商心理師、暢銷作家
  陳雪如∣諮商心理師
  (依首字筆畫順序排列) 
 

作者介紹

作/繪者簡介

喬‧陶德-史丹頓(Joe Todd-Stanton)


  在英國的海邊城市布萊頓度過童年時光,他的母親是一名插畫家,也是第一位教他畫畫的老師。他畢業於西英格蘭大學插畫系,作品出版於各大出版社,包括:牛津大學出版社、奧斯朋出版社以及諾布羅出版社等。「布朗家族的神話冒險」是他第一套自寫自畫的圖像讀本系列,目前已出版到第五集,美國夢工廠動畫公司計畫將之改編為電影。

譯者簡介

呂奕欣


  曾任職於出版公司與金融業,現專事翻譯。
  譯作賜教:yixin.work@gmail.com
 
 

推薦文
 
跨出交友舒適圈,讓自己不再是一座孤島
陳雪如∣諮商心理師
 
  故事中的老鼠朱利安,屬於內向型,他避開所有與人互動的時刻,他喜歡一個人獨處。直到某天意圖吃掉他的狐狸,因為意外卡在朱利安的窗口,動彈不得。朱利安先釋出善意,與狐狸分享晚餐。狐狸被救出來後,冷酷的走了,與朱利安看似又變回兩條平行線,實則不然。狐狸在朱利安發生危險時,拯救了朱利安!一個善意的舉動,讓兩人成為朋友。
 
  這故事讓我想到,我在諮商實務工作中,遇見的美美。她也是個內向者。美美並不享受獨處,但她不知道怎麼主動跟人交朋友,好希望有人施捨,來跟她說話,把她撿走。某天,有一位同學來跟美美說話了,她們成為朋友了。但那卻是美美惡夢的開始。這位朋友,有時候跟美美親近,但也有很多時候,會背後說美美壞話。唯一的朋友,成為霸凌者。可是美美無法離開這段朋友關係,因為,這是她唯一的朋友。如果離開了,就剩自己一個人了。因此,即便這段關係令美美好痛苦,美美只能隱忍,就好像遇上恐怖情人一般,美美無法離開恐怖朋友。
 
  為什麼美美無法離開?因為美美沒有選擇。這是她在班上唯一的朋友,離開了,就沒朋友了。唯有當我們具備失去朋友的勇氣,我們才能為自己選擇朋友,切割、遠離不尊重的友誼關係。因此,為自己建立多重交友圈,是很重要的,孩子會知道,即便在這個圈子待不下去,仍有其他圈子接納、喜愛自己。
 
  但前提是,孩子具備交友能力。
 
  可是,我在諮商實務工作上發現,現今愈來愈多孩子,自認自己缺乏交友能力。對孩子來說,在學校看別人聊天聊得很開心,只有自己孤零零,那是一種很大的壓力啊!
 
  反思自己的孩子,是內向者?抑或是外向者?孩子會不會到一個新環境,很難適應融入;去公園很難跟其他小朋友玩?隨著孩子年齡漸長,上了小學,卻不見改善?與人相處愈發害羞,緊張,到了新班級,不敢跟同學說話,找不到話題怕尷尬,下課都一個人裝忙,假裝不在乎,喜歡當獨行俠,其實最怕分組,證實自己是邊緣人。
 
  久了,孩子開始自我認定:「我是內向者,我社交能力不好。」這樣的認定,變成一種信念、一種魔咒。不再嘗試交友,預期自己就是不善社交、跟人講話會好緊張、口吃、別人會覺得自己怪、沒人會喜歡自己......孤獨開始上身,不得不學習忍受孤獨、習慣孤獨。世界,變成只有一人的世界,沒人知道自己的喜怒哀樂,成為一座孤島。
 
  內向者,也渴望連結,也渴望有朋友的。千萬別畫地自限,認為自己沒有交友能力,就讓自己成為一座孤島。在心理治療的概念中,我們相信,每個人身上都「已經」具備足夠的資源。再不會交友的孩子,身上一定具備某些交友技巧,孩子過去肯定有某些時刻,成功跟陌生孩子對話、一起玩的經驗,這些過去的成功經驗,就是孩子本身具備的資源,可多加利用,幫助自己的社交技巧更加成熟、圓融。
 
  相信自己具備社交技巧,跨出舒適圈,每天給自己一點任務,要求自己要跟認識、不認識的人搭訕、練習怎麼開話題、練習怎麼回話、練習怎麼化解尷尬、練習怎麼處理衝突,練習久了,就會變成本能反應,交友會愈來愈不費力。
 
  「我是內向者,但我有交友的能力。」希望,孩子能形成一種新的信念。孩子能選擇朋友,而不是在沒有選擇之下,被迫擁抱孤獨。
 
  許多陌生人,在孩子眼裡,都像繪本中的狐狸般可怕、充滿威脅。若總是避開,沒真的經過相處,會錯失化敵為友的機會。我們不一定要跟所有特質的人都成為朋友,但學習跟不同種人相處,是社會能力很重要的一部分。
 
  「今天,你要邀請誰跟你共餐呢?」透過這本繪本,引導、鼓勵孩子,鼓起勇氣,再多嘗試一些交友方法,而就算一開始抱有敵意者如狐狸,都是有可能在認識、相處後變成朋友的!
 
  註:若想知道自己是內向者或外向者,可以在網路上搜尋MBTI測驗做做看喔!
 

詳細資料

  • ISBN:9786264060073
  • EISBN:9786264060400
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:24.7MB
 

書籍延伸內容

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會員評鑑

5
2人評分
|
2則書評
|
立即評分
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Lv.5
5.0
|
2024/10/16
我自己很欣賞這本兒童繪本。

故事講述一隻住在樹底下,喜歡自己生活的老鼠,有一天狐狸闖入他家想要吃他,但狐狸卻被卡在樹洞中,老鼠與卡在家門口的狐狸分享食物與彼此的生活,成了朋友,最後還幫狐狸成功脫困。之後有一天,老鼠陷入被貓頭鷹吃到的危機,機智的狐狸救了老鼠,還了一報。從此,雖然老鼠與狐狸還是各過各的生活,但狐狸偶爾也會來老鼠家共進晚餐,彼此分享食物與生活。

故事完整,起承轉合有邏輯,而且能帶給孩子們許多啟發,包含:與他人彼此尊重相互幫助,往往能得到更多;即使你喜歡自己一個人,但有時與朋友相處還是可以帶來很多樂趣;以及學習槓桿理論的生活應用(?)等。

圖畫是我最欣賞的部分,與一般童書平面式的圖畫風格不同,本書色彩飽滿,光影細緻,細節豐富,表現出層次與立體感,像是一部3D動畫。

但以上都是大叔自己的評論,童書好不好看應該是小朋友說了算。以下是讀完後對我們家小朋友的訪談:

問:「你們喜歡老鼠還是狐狸!」
四歲半的姊姊:「老鼠」;3歲的妹妹:「狐狸」。

問:「你們覺得狐狸聰不聰明?」
四歲半的姊姊:「可是狐狸要吃老鼠」;3歲的妹妹:「狐狸口水很髒」

問:「那你們覺得這本書好不好看?」
異口同聲:「好看」

所以這本書值得五顆星。
展開
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5.0
|
2024/09/04
劇透警告

I型與E型的碰撞

🐭很喜歡這本書細膩的畫風,
尤其在地下世界那個跨頁裡,
畫面中有好幾個不同的家庭生活場景,
每個家庭都在各自的空間內進行活動。
展現出每個家庭的日常生活。

🐭朱利安遠離其他動物,
在自己的家過著獨立而安靜的生活,
似乎隔絕了一切外界的干擾,
非常像多數人嘴裡的「宅宅」。
(我也是宅宅之一)
這種自我保護的選擇看似安全,
卻也讓人與外界漸行漸遠。
當狐狸的出現打破了這種平衡時,
朱利安不得不面對外界的威脅和挑戰,
這也讓我思考,
我對「宅」的選擇是因為「宅很舒服」?
還是因為我不想面對外界的變化?


🦊狐狸作為故事中的對立角色,
代表著生活中的挑戰,
也象徵著潛在的機遇。
那頁「卡住」的畫面不但戲劇性張力十足,
也表現出朱利安和狐狸的驚嚇,
狐狸的出現更迫使朱利安面對自己內心的恐懼,
並促使他改變。

在現實生活中,
我們也經常遇到類似的情況,
面對未知的挑戰時,我們會不安,
但這些挑戰往往也伴隨著成長的機會。
這或許也是故事提醒我們的,
當我們勇敢面對生活中的挑戰時,
或許能夠打破內心的界限,
迎來新的可能性。


🦊如果拿現在很流行的MBTI測試朱利安和狐狸,
朱利安無疑是I人,而囂張的狐狸肯定是E人,
雖然兩者的性格差異很大,
不過內向的朱利安能從狐狸的外向中,
學到如何更從容應對外界挑戰,
而狐狸則可能會欣賞朱利安的穩定和可靠。
這種互補可以帶來一種平衡,
讓他們從彼此的差異中成長。

🐭生活中的「晚餐」可能來得突然,
但正是這些意外的相遇,
往往能夠打破我們的舒適圈,
帶來意想不到的成長和機遇。
無論我們是像朱利安一樣的「宅宅」,
還是如狐狸般外向活潑,
重要的是學會理解並欣賞彼此的差異,
在互動中找到自己的價值和成長的可能。


真正的「晚餐」不僅僅是食物的分享,
更是一種心靈的交流和生命的相遇。
有時候,
最意想不到的「客人」,
可能會成為我們最珍貴的朋友。
讓我們帶著這份開放和勇氣,
去迎接生活中每一次獨特的「晚餐」吧!
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