大腦喜歡你玩音樂：創作、學習、演奏和聆聽音樂的神經科學 (電子書)

前言
序曲 一名神經科學家和一名音樂家走進（酒吧）健身房
第一樂章：何謂音樂，音樂又為何存在？
第二樂章：你的大腦如何創作音樂？
第三樂章：練習音樂I：充滿動機音樂師生之間的合作關
第四樂章：練習音樂II：了解背後的神經科學
第五樂章：練習音樂III：改變你的大腦以正確弄懂
第六樂章：你的大腦如何表演音樂？
第七樂章：你的大腦如何聆聽音樂？
第八樂章：你的大腦為何喜歡音樂？
終曲：跟丹尼斯和賴瑞來場最後即興：一場反思的即興演出
致謝
附錄A：問卷一
附錄B：問卷二
註釋
參考書目

 

前言

　　一名神經科學家和一名音樂家走進（酒吧）健身房

　　在進入序曲之前，請先讓我們介紹一下自己是誰以及這本書是怎麼誕生的。一切始於某天清晨，一名神經科學家和一名音樂家在健身房相遇。丹尼斯是一名職業音樂家、音樂老師，曾任教於奧勒岡州波特蘭華納太平洋大學（Warner Pacific University）；賴瑞是奧勒岡健康暨科學大學（Oregon Health and Science University）的神經科學教授。丹尼斯先是在賴瑞的講座「音樂與大腦」上看到身著正裝登場的他，後來又在早上六點的健身房更衣室碰見他。經過多次在更衣室的討論後，我們因對歷史、文學、科學、以及有關音樂的一切知識及學習的熱愛而結為朋友。

　　這個看似不可能的開端引領我們來到此處，向你呈現《大腦喜歡你玩音樂》這本書。我們在書中探討人腦如何透過全心全意地聆聽、歌唱、以及最有效率地，透過學習演奏樂器，來與音樂互動。

　　所以說我們到底是誰呢？

　　丹尼斯

　　說我熱愛音樂還算是輕描淡寫勒，三歲時，我就是個認真的聽眾、哀求要上鋼琴課。我六歲開始上馬林巴琴課，八歲加上鋼琴，並在十歲又加上小喇叭，而我整個青少年時期也都持續學習、練習、演奏這三種樂器。大學時，我主修管風琴，最終我發覺幫助他人了解和演奏音樂，特別是古典和爵士樂風，就跟登台、上電視、上電台表演一樣充滿收穫。於是，我成了華納太平洋大學的教授，我熱愛在那裡教授聽覺技巧及鋼琴，並指揮爵士樂團裡各個歌手和樂手，總計超過三十七年時間。簡而言之，我愛死創作音樂、教授音樂、演奏音樂，以及在台上為聽眾表演。

　　賴瑞

　　本書是我十多年來講授音樂神經科學課程，以及我自己進行的實驗室研究的自然而然的延伸。身為奧勒岡健康暨科學大學的教授，我研究的是如何修復多發性硬化症及阿茲海默症等疾病患者的腦傷。精確來說，我研究的是髓鞘化、神經新生、神經元的運作等過程，在人類的發展和患病過程中是如何調節控制的。上述這些都是本書涵蓋的主題。

　　我在加州的拉荷亞（La Jolla）長大，從小就喜歡擺弄鋼琴。六歲時，父母帶我去聖地牙哥巴博亞公園（Balboa Park）的星光劇場看了一場《蓬島仙舞》（Brigadoon）的現場演出，那是個超棒的音樂劇戶外場地。回家後，我直接走到鋼琴前並開始憑記憶演奏其中的旋律。我上了好幾年鋼琴課，直到我的老師因為我比較喜歡用耳朵聽來彈，而不是閱讀樂譜演奏的傾向感到受挫，建議我「去外頭玩個樂團或做些別的什麼」。我接受了這個建議，在青少年期間和成人之後都斷斷續續在玩搖滾和藍調樂團。我最終將我對神經科學和音樂的熱情結合，發展出一套課程，現在又和丹尼斯合作完成一本書，有關音樂和大腦。

　　我們希望音樂經驗、音樂教學、神經科學的交織，能為讀者提供和音樂、教學、學習、創意的藝術相關的獨特洞見。比起帶來樂理或音樂神經科學的廣泛回顧，我們希望《大腦喜歡你玩音樂》能夠當成這些領域中各個大哉問的入門，並且對所有愛音樂，也有興趣深入了解我們是怎麼創作音樂、教授和學習音樂、演出和聆聽音樂的人帶來收穫。不過，你也可以把接下來所有樂章中的討論，應用到人類廣義上是如何教學及學習的，還有創意的潛在本質上。最後，我們也希望本書能顯示，為什麼你永遠都不應該害怕沒穿衣服站在早上六點的更衣室中，跟其他人進行有意義的對話。