說給兒童的中國歷史7：宋──元 (有聲書)

內容簡介

★你教孩子用什麼角度看歷史？用什麼故事讀歷史？用什麼聲音聽歷史？

★把握記憶力發展的黃金時期，從小培養好腦力，明史、知己、知世界！

★唱唱年代歌，簡單記歷史

 

「歷史帶給孩子的不僅僅是知識，更是一種思維方式。」

 

    《說給兒童的中國歷史》套書共10冊，選出自史前神話到近代，影響中國歷史的傑出人物及事件，淺白精鍊的文字，讓孩子在學齡前就開始建立初步的歷史概念。書後特別企畫「互動學習指南」，激發孩子的無窮潛力，訓練認知理解、聯想應用、分析評估、想像創新的能力，在遊戲中輕鬆學歷史！

 

第七冊──宋朝、元朝

詞人俠客辛棄疾，執筆舞劍，滿腔熱忱無處發；

蒙古少年鐵木真，報仇血恨，閃電騎兵建帝國；

抗元名士聞天祥，寧死不降，一生正氣寫成歌；

幼時困苦的黃道婆，幸有奇遇發明新型紡織機；

元曲雜劇名家關漢卿，為民寫出心聲不畏蒙古；

馬可波羅遠渡重洋而來，所見所聞成書廣流傳。

 

我們說到南宋與元朝，忠貞名士抵抗外族侵略，仍擋不住蒙古迅速崛起，大帝國橫跨歐亞兩洲，也促使西方人來到東方世界，雖然此時漢人地位低下，依然有人秉持熱情改善生活、寫劇本控訴時事。節選歷史上重要的人物故事，迎來外族高壓統治漢人的百年元朝。

 

【本書關鍵字】

宋、元、鐵木真、有聲書、歷史故事、中國、歷史、歷史人物、判斷力、思考力

 

【本書資料】

有聲書

適讀年齡：4～6歲親子共讀；7歲以上自己聆聽

 

【本書特色】

1親子討論促進思考

每一篇故事後，皆附【從古看今】賞析，引導孩子共讀與討論；藉由閱讀過去，思考現在與未來。

2語文知識大觀園

除了中國歷史年代歌，故事字裡行間更有大量成語、俗諺、歇後語和節日習俗等，讓語文知識不知不覺內化進孩子的腦中。

3小故事，大道理

書中所選的歷史人物遍及各個層面，有帝王、英雄將相、藝術家、發明家、教育家……使孩子接觸到多元的價值觀，思考環境保護、忠心、誠信等議題。

4培養多面向深入思考的補充教材

特別邀請悅讀學堂執行長葛琦霞老師指導，帶領10位閱讀推廣名師共同企畫，設計每冊故事的互動學習指南，利用連連看、走迷宮、心智圖、思考帽、故事梯、5W1H提問等創意遊戲促進孩子思考，培養發現、歸納、與解決問題的能力。

 

有聲書目次

1. 中國歷史年代歌口白版


2. 開場白


3. 聰明寶貝歌


4. 詞人俠客辛棄疾


5. 蒙古少年鐵木真


6. 正氣歌


7. 黃道婆的紡織機


8. 銅豆子關漢卿


9. 西方來的小探險家


10. 中國歷史年代歌演唱版

 

【內文試閱】

詞人俠客辛棄疾            

辛棄疾是南宋時代的人，但他的家鄉早已被金國，也就是女真族占領。從小在外族統治下生活的辛棄疾，很討厭女真人，尤其是私塾裡有一個姓完顏的同學，老是仗著他父親是女真人的大官，欺負其他同學。小小年紀的辛棄疾，此時就萌生了復國殺敵的念頭。

這天，剛當上縣官不久的爺爺邀請了完顏同學的父親—完顏千戶來家裡作客。酒宴上一片歡樂的氣氛，辛棄疾的爺爺熱情的招呼完顏千戶，其他的賓客也趁這個機會巴結他。爺爺要辛棄疾表演劍舞給大家看，辛棄疾舉起劍就開始揮舞起來，只見他那矯捷的身子像一隻燕子般輕盈，那把劍隨著主人的心意飛舞著。

正當賓客連聲叫好的時候，辛棄疾猛然大喝一聲：「殺賊！」接著做了一個大鵬展翅的動作，不偏不倚的將那把劍指向完顏千戶的胸口。完顏千戶驚叫一聲，觸電似的從椅子上跳了起來，面前的酒杯被撞倒在地，摔得粉碎。正當他想開口大罵時，辛棄疾又舞了一招一柱擎天，然後從容不迫的收起劍來。完顏千戶尷尬的看了辛棄疾的爺爺一眼，眼中充滿了憤怒與不滿，辛棄疾的爺爺嚇得全身直冒汗。

酒宴結束後，辛棄疾被爺爺叫進書房裡，責備他在宴會上的行為：

「氣死我了！你是不是存心想氣死我？」

「爺爺，您就別再當女真人的官了，我們到南方去，那兒有我們宋朝自己的皇帝，要做官就做我們自己的官嘛！」

「南方的皇帝連自己都保護不了，哪裡還能保護我們？」

「既然是皇帝，怎麼可能連自己都保護不了呢？」

「孩子，你還太小，很多事你不懂！」

爺爺的臉色變得陰沉，沒再多說什麼。因為怕辛棄疾再闖禍，爺爺叫僕人帶他回老家住一陣子。辛棄疾當時不懂，但他的心裡堅定的想：將來一定要趕走女真人。

他長大後，果然投效抗金義軍，成為對抗女真人的英雄。然而也是在這個時候，他才明白了爺爺當年說的話。原來當時的皇帝宋高宗只求能安安穩穩的當皇帝，根本無心對抗金國。朝中大臣又多半膽小怕事，不但不奮力抗敵，反而處處苟且偷安。

有一次，辛棄疾和弟兄們要捉拿一個叫作張安國的叛賊。張安國原來也是抗金義軍的一員，後來為了投靠女真人，居然暗殺了義軍的元帥。

正在女真人營帳內喝酒的張安國，做夢也沒有想到，辛棄疾會帶領弟兄們殺過來，嚇得他大喊救命，營帳內的女真人立刻撲上來，和抗金義軍打了起來，不一會兒全都被抗金義軍制伏了，只剩下張安國一人。

這時，營帳外又來了許多女真士兵，辛棄疾將張安國交給弟兄們，然後放慢速度在後面攔阻女真人。他拔出弓箭來，颼颼颼的連射幾箭，女真士兵一看情況不對，紛紛掉轉馬頭跑了，最後只剩下一個女真軍官和辛棄疾遙遙相望。他勸辛棄疾投靠女真人，離開不值得效忠的昏君。辛棄疾沒有答應，但望著他遠去的背影，辛棄疾有種說不出來的悲哀，他心裡很明白，這個女真軍官說的都是事實。

辛棄疾滿腔熱忱，不得抒發，只好寄託在詩詞之間，吟到激昂處，他總是淚流滿面，因為這些詩詞，句句充滿著他對國家的熱愛呀！

 

【私塾】

古時候私人辦的學校，是青少年讀書受教育的場所。

從古看今

在後人看來，辛棄疾是位有名的文學家，通常，舞文弄墨、喜好讀書的人，多半顯得文弱秀氣，缺少尚武的勇氣。這裡可以提醒孩子：讀書是用來實踐的，不是用來炫耀知識淵博的。孔子說：「質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然後君子。」簡而言之就是：頭腦簡單，四肢發達，固然不行；但心思複雜多謀，行動瞻前顧後，也不是件好事。

在這個故事裡，我們藉由這位南宋大詞人辛棄疾，來烘托當時宋朝的氛圍，讓孩子進一步了解，宋朝為什麼會長年受盡外族侵擾，同時也想讓小朋友認識一下什麼是「詞」。聽完故事後，爸爸媽媽可以挑幾闋簡單的詞，讓孩子欣賞，引導他們認識中國文學的另一塊瑰寶──宋詞。

陳衛平

政治大學哲學系畢業，輔仁大學哲學研究所碩士。於一九八六年成立天衛文化圖書股份有限公司，專門出版少年兒童圖書，現任天衛文化圖書股份有限公司及小魯文化事業股份有限公司發行人。在臺灣眾多少兒讀物中，獨樹一幟，力求培養中文兒童讀物寫作、編輯人才，為文化生態奠定必要基礎。自一九八七年，中國海峽兩岸開放交流以後，致力於兒童文學領域的對話與切磋。一九九○年曾率臺灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。一九九七年上榜美國Who’s Who in the World名人錄。他發起並推廣「中、小學班級讀書會」活動，以及「繪本閱讀與欣賞」觀念之普及運動，並參與講評及討論。作品有《寫給兒童的中國歷史》(榮獲文化部優良讀物推介、2015年中國大陸文津獎童書獎第一名)、《寫給兒童的世界歷史》(榮獲文化部金鼎獎最佳兒童讀物)等。譯作有《群眾與權力》、《國家的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學的進步與問題》等。

 

沙永玲

臺灣大學圖書館學系畢業，曾任聯合報編輯，並榮獲中國文藝協會翻譯獎。現任天衛文化及小魯文化執行長，編輯作品多獲肯定。近年來專注於為小朋友精挑細選世界一流繪本。

 

陳美燕

小魯文化資深顧問。喜歡為兒童編輯好書。平日最愛看書、畫畫，常用水墨作圖，潑灑點勾，樂趣無窮，希望能與小朋友們一起分享。其作品包括《爸爸的老師》、《我屬豬》、《小保學畫畫》、《晶晶的桃花源記》、《綠池白鵝》、《什麼都不怕》、《誰需要國王呢？》、《去冒險》等（以上皆為小魯文化出版）。

曾受邀參加一九九五年義大利波隆納國際兒童書展暨插畫展。