說給兒童的世界歷史3：希臘偉人 (有聲書)

【宣傳影片連結】

★新書宣傳影片：https://youtu.be/2q8CcrcBsqM

 

內容簡介

◎結合12年國教新課綱理念，聽說讀寫有策略，開啟孩子國際觀的核心素養！

◎跟著時間溜滑梯，重現磅礡歷史場景，來一場世界歷史大旅行，成為胸懷千萬里的世界人！

 

第三冊：希臘偉人

西方文明的醫學之父與哲學奠基者分別是誰？

亞歷山大是怎麼建立跨越三大洲的帝國？

阿基米德又怎麼在浴缸裡發現物理學祕密？

羅馬的開國者是兩個狼孩兒？

又為什麼後來會建立「共和」的政治制度？

來看看以古希臘羅馬為中心的地中海文明，

是怎麼為西方打下文化的基礎！

 

【本書關鍵字】

世界歷史、歷史大事年表、閱讀素養、國際觀、古希臘、歷史偉人

 

【本書資料】

有聲書

適讀年齡：4～6歲親子共讀；7歲以上自己聆聽

 

【本書特色】

1六篇歷史故事

「人物介紹」結合「歷史故事」，讓人知己知彼，理解事件的前因後果，培養孩子綜觀全局的眼界。

1.醫學之父

2.智慧催生婆

3.帶著希望出征

4.浴缸裡的祕密

5.狼孩兒開國記

6.國王下臺了

2從古看今

1則故事＋1篇討論，引導親子共讀，獲得待人處事的智慧！想想看，阿基米德廢寢忘食做研究，背後出於什麼動機呢？

3世界歷史年代表

讓我們順著歷史時間溜滑梯，從羅馬城的建立到阿基米德的誕生，梳理世界歷史脈絡，輕鬆理解不死背。

4知識補給站

結合12年國教新課綱核心素養理念，引導孩子在生活中實踐所學！分析亞歷山大帝的性格特質，看他何以偉大！透過四格漫畫、能力雷達圖等指南，趣味學習歷史知識。

「知識補給站」設計者

葛琦霞／悅讀學堂執行長

邱怜惠／臺北市博愛國小教師

洪德惠／桃園市自強國小教師

張碧珊／臺北市關渡國小教師

張馨方／臺北市成德國小教師

陳儀娉／新北市昌平國小教師

傅宓慧／桃園市龍星國小教師

鄭潓妏／基隆市深美國小教師

顧翠琴／資深閱讀推廣講師

 

有聲書目次

1. 世界歷史趣味歌


2. 開場白


3. 聰明寶貝歌(演奏歌)


4. 醫學之父


5. 智慧催生婆


6. 帶著希望出征


7. 浴缸裡的祕密


8. 狼孩兒開國記


9. 國王下臺了


10. 聰明寶貝歌(演唱版)

 

【內文試閱】

3.帶著希望出征

在古代希臘的北部，有個弱小的城邦——馬其頓，馬其頓的國王名叫腓力二世。當時雅典和斯巴達兩個大城邦正在你爭我奪，打得精疲力竭（ j i é ） 。腓力二世國王暗中訓練了一支非常強悍的軍隊，在蘇格拉底死後約六十年的時候，成為全希臘的霸主。然而在他東征波斯的前夕，腓力二世竟被一位對他不滿的部下刺殺了。而腓力二世的兒子亞歷山大繼承了王位，並且繼續率領軍隊向波斯進攻。

亞歷山大在很小的時候就表現出與同齡人的不同。大約在他十三歲時，一名商人牽了一匹純種戰馬要賣給腓力二世國王，可是這匹馬的脾氣不太好，據說從來沒有人能馴（xún）服牠。馬其頓的士兵們躍躍欲試，可是接連幾個人，才跨上馬背，就被那匹烈馬摔了下來，一個比一個摔得慘。

這時亞歷山大站了出來，他悄悄地走到馬的身邊。在場的士兵們都靜靜地看亞歷山大怎麼騎上牠，可是亞歷山大沒有立刻跳上馬背，只是拉住馬的繮繩，輕輕地拍拍馬背，跟馬說起悄悄話來。正當士兵們議論紛紛的時候，只見亞歷山大一個轉身就跳上了馬背，迅速地將馬頭一轉，轉向太陽的方向。馬忽然安靜下來了，任由亞歷山大駕馭（yù）牠。

原來，亞歷山大注意到一件士兵們都沒注意到的事情：這匹馬一看到自己的影子，就會受到驚嚇。所以，他把馬頭轉向太陽，讓牠看不見自己的影子，馬自然就不會受驚了。

大家對亞歷山大的膽量和聰明都感到驚訝不已。腓力二世國王更是高興地說：「馬其頓對你來說太小了，騎著這匹馬去開創你的世界吧！」

腓力二世不但將這匹馬送給亞歷山大，還送給他一位當時全希臘最偉大的老師——亞里斯多德。亞歷山大是一個很用功的學生，老師教給他的功課他很快就學會了。

雖然他的老師亞里斯多德曾經告訴他，希臘人是世界上最優秀的種族，其他的種族都是不堪教化的野蠻人，亞歷山大卻另有想法。他認為讓全世界的人都知道希臘，固然很重要，但同時也要讓希臘人知道世界才好。於是，他決心帶領希臘人，走出小小的希臘，去看看外面的世界。

等一切準備就緒，亞歷山大把自己王室的財產分給大家。大家對亞歷山大都很感激。有一位將軍問他說：「您分光了財產，自己為什麼不留下一點呢？」亞歷山大回答說：「我留下了『希望』！」

於是，亞歷山大帶著「希望」往東方出發了。他憑著「希望」征服了巴比倫、古埃及、波斯，甚至遠征到印度，建立了歷史上赫赫有名的亞歷山大帝國。可他在返回巴比倫後，突然得了一場熱病死了，那個時候他才只有三十三歲。

亞歷山大死了，這個大帝國由誰繼承呢？亞歷山大臨終前留下了一句話：留給最值得的人！亞歷山大的將領們個個都認為自己最值得繼承帝國，只好打來打去比個高下。結果帝國四分五裂，再也沒有像亞歷山大那麼厲害的人把它統一起來了。

 

從古看今

一個十六歲的孩子竟然能在他父親出征時，親自平定國內的叛亂；十八歲時與父親一起出征，指揮軍隊，並取得輝煌的勝利；父親意外死亡後，年紀輕輕的亞歷山大一點也不驚慌。我們每個人都該想想：在自己十三歲、十六歲、十八歲時，都能夠做到些什麼樣的事呢？或至少是想要做到哪些事呢？許多人都像那匹馬一樣，力量很大，卻不知道自己的弱點是自己的影子，一旦有人看穿了這一點，便得乖乖地就範。許多人也懂得「財聚人散，財散人聚」的道理，問題是很少有人能像亞歷山大一樣做到這一點，為了未來的大帝國而放棄眼前的財產。

腓力二世對亞歷山大的教導，或許能給父母一點啟發：他的言行中透露出的志向，給亞歷山大帶來很大影響。教給孩子什麼樣的眼界，他才能夠具備什麼樣的潛力，而財富、知識往往未必是其中的要點。

陳衛平

政治大學哲學系畢業，輔仁大學哲學研究所碩士。於一九八六年成立天衛文化圖書股份有限公司，專門出版少年兒童圖書，現任天衛文化圖書股份有限公司及小魯文化事業股份有限公司發行人。在臺灣眾多少兒讀物中，獨樹一幟，力求培養中文兒童讀物寫作、編輯人才，為文化生態奠定必要基礎。自一九八七年，中國海峽兩岸開放交流以後，致力於兒童文學領域的對話與切磋。一九九○年曾率臺灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。一九九七年上榜美國Who’s Who in the World名人錄。他發起並推廣「中、小學班級讀書會」活動，以及「繪本閱讀與欣賞」觀念之普及運動，並參與講評及討論。作品有《寫給兒童的中國歷史》(榮獲文化部優良讀物推介、2015年中國大陸文津獎童書獎第一名)、《寫給兒童的世界歷史》(榮獲文化部金鼎獎最佳兒童讀物)等。譯作有《群眾與權力》、《國家的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學的進步與問題》等。