說給兒童的世界歷史4：羅馬帝國 (有聲書)

【宣傳影片連結】

★新書宣傳影片：https://youtu.be/2q8CcrcBsqM

 

內容簡介

◎結合12年國教新課綱理念，聽說讀寫有策略，開啟孩子國際觀的核心素養！

◎跟著時間溜滑梯，重現磅礡歷史場景，來一場世界歷史大旅行，成為胸懷千萬里的世界人！

 

第四冊：羅馬帝國

來自海的對岸另一邊的敵國迦太基，

為爭取自由而奮勇起義的斯巴達克與奴隸們，

才幹傑出但野心勃勃的大將軍凱撒，

還有耶穌與基督教的傳布，

將對一時強盛的羅馬造成什麼影響？

在古代羅馬再次分崩離析之後，

歐洲又將會再面臨什麼內憂外患呢？

 

【本書關鍵字】

世界歷史、歷史大事年表、閱讀素養、國際觀、古羅馬、基督教起源

 

【本書資料】

有聲書

適讀年齡：4～6歲親子共讀；7歲以上自己聆聽

 

【本書特色】

1六篇歷史故事

「人物介紹」結合「歷史故事」，讓人知己知彼，理解事件的前因後果，培養孩子綜觀全局的眼界。

1.復仇者漢尼拔

2.萬夫莫敵

3.凱撒大帝

4.十字架上的救世主

5.上帝之鞭

6.血洗賽車場

2從古看今

1則故事＋1篇討論，引導親子共讀，獲得待人處事的智慧！凱撒大帝最終輸給了自己的欲望，但欲望全是不好的嗎？

3世界歷史年代表

讓我們順著歷史時間溜滑梯，從漢尼拔的復仇到東羅馬帝國的尼卡暴動，梳理世界歷史脈絡，輕鬆理解不死背。

4知識補給站

結合12年國教新課綱核心素養理念，引導孩子在生活中實踐所學！透過5W1H 的提問、方格密碼、寫明信片鼓勵歷史人物，趣味學習歷史知識。

「知識補給站」設計者

葛琦霞／悅讀學堂執行長

邱怜惠／臺北市博愛國小教師

洪德惠／桃園市自強國小教師

張碧珊／臺北市關渡國小教師

張馨方／臺北市成德國小教師

陳儀娉／新北市昌平國小教師

傅宓慧／桃園市龍星國小教師

鄭潓妏／基隆市深美國小教師

顧翠琴／資深閱讀推廣講師

 

有聲書目次

1. 世界歷史趣味歌


2. 開場白


3. 聰明寶貝歌(演奏歌)


4. 復仇者漢尼拔


5. 萬夫莫敵


6. 凱撒大帝


7. 十字架上的救世主


8. 上帝之鞭


9. 血洗賽車場


10. 聰明寶貝歌(演唱版)

 

【內文試閱】

2.萬夫莫敵

兩千多年前，羅馬在戰勝迦太基後，變得越來越強大，許多被羅馬人征服的人民都被送到羅馬當奴隸。

「來來來，要買快點來，要買好奴隸，挑挑這一排！」奴隸市場的小販大聲吆喝著。

羅馬人每週都來羅馬城外最大的奴隸市場挑選強壯的奴隸，把他們送到競技場去，讓奴隸使用短劍、盾牌等武器彼此打鬥，甚至和獅子搏鬥，而羅馬人則在觀眾席上大笑歡呼。

競技場上經常會發生一些殘忍的事情，有一次，戰勝的奴隸掀開戰敗奴隸的面罩，發現他竟然親手殺死了自己的哥哥，難過得將短劍刺進了自己的胸膛。一名叫斯巴達克的奴隸看到這一幕，不禁流下了憤怒的眼淚，他決定起來反抗羅馬人。他召集了許多奴隸，告訴他們那天在競技場發生的慘事。

「英勇的男兒是絕不怕死的，但是不值得用我們的死，來讓羅馬人看好戲。我們為什麼不聯合起來對付羅馬人？這樣或許還有一條活路！」

斯巴達克表面上服從羅馬人，背地裡卻在密謀起義。這一天，斯巴達克殺掉了看守他們的羅馬士兵，帶著奴隸們經過一番血戰殺出重圍。漸漸地，越來越多的奴隸為了自由，都來投靠斯巴達克。斯巴達克知道羅馬人遲早會派軍隊來追捕他們，於是他更加緊訓練那些奴隸戰士。

「大家聽著，成為自由人的我們，要讓全世界都知道，我們寧願為自由而戰死，也絕不為富人的娛樂而喪生。」

「自由萬歲，自由萬歲！」

如同斯巴達克所料，不久之後，羅馬派了一支三千人的軍隊來追捕他們。羅馬軍封鎖了唯一的山路，打算把斯巴達克的起義軍逼入絕境，再一舉消滅他們。可是聰明的斯巴達克把野葡萄藤編成繩子，等到深夜，山下的羅馬軍都進入了夢鄉，斯巴達克率領起義軍順著繩子從峭壁上悄悄爬下山，又很快地繞到羅馬軍背後，向著羅馬軍營猛撲過去。羅馬軍從夢中驚醒，被打得落花流水。

這次的突襲奪得了大量的武器和馬匹，之後，他們又連續打敗好幾支羅馬軍團的進攻。起義軍聲威大震，隊伍迅速擴大到十幾萬人，幾乎占領了整個南義大利，給羅馬帶來很大的威脅。

但是，這時起義軍內部開始產生分歧，戰士們不再肯事事都聽從斯巴達克的指揮。這剛好給了羅馬軍擊破他們的機會。起義軍中有一部分人因為沉不住氣而脫離斯巴達克的隊伍，結果很快就被羅馬軍給消滅了。這時，起義軍已經只剩下九萬人，眼看羅馬大軍一直緊追不捨，斯巴達克知道一場生死決戰已經是無法避免的了。

西元前71年的春天，斯巴達克率領幾萬名起義軍，和羅馬軍展開大決戰。斯巴達克首先衝入敵陣，起義軍也不顧敵我力量懸殊，一個個奮不顧身地往前衝。然而羅馬強大的騎兵瘋狂地把起義軍一個個打倒，斯巴達克中了十幾槍，最終體力不支倒下了。

斯巴達克手握長劍指向天空，全身沾滿鮮血，慢慢閉上眼睛。這場堅持了近三年的奴隸起義運動還是失敗了，但它仍然震撼了整個羅馬，斯巴達克也成為被後人稱頌的大英雄。

 

從古看今

斯巴達克和他的奴隸起義軍，為無數受羅馬人欺壓的奴隸出了一口惡氣，三番五次地打敗羅馬軍。眼看成功就在眼前，這時候他們卻分裂、不和了，自己人和自己人吵了起來，最後被羅馬軍一個個消滅⋯⋯。

好不容易點起的自由火花，為什麼又被撲滅？為什麼奴隸之間不能團結起來？為什麼羅馬人要這麼殘酷地對待奴隸？為什麼有人在競技場上流血搏鬥，另一些人卻忍心在旁觀賞歡呼？這些都是〈萬夫莫敵〉故事，為我們帶來引人深思的問題。

羅馬競技場證明了歷史上人類野蠻的一面。現代人是不是就好些呢？是不是還會有人在火災現場、車禍現場看熱鬧，對別人的痛苦無動於衷呢？

陳衛平

政治大學哲學系畢業，輔仁大學哲學研究所碩士。於一九八六年成立天衛文化圖書股份有限公司，專門出版少年兒童圖書，現任天衛文化圖書股份有限公司及小魯文化事業股份有限公司發行人。在臺灣眾多少兒讀物中，獨樹一幟，力求培養中文兒童讀物寫作、編輯人才，為文化生態奠定必要基礎。自一九八七年，中國海峽兩岸開放交流以後，致力於兒童文學領域的對話與切磋。一九九○年曾率臺灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。一九九七年上榜美國Who’s Who in the World名人錄。他發起並推廣「中、小學班級讀書會」活動，以及「繪本閱讀與欣賞」觀念之普及運動，並參與講評及討論。作品有《寫給兒童的中國歷史》(榮獲文化部優良讀物推介、2015年中國大陸文津獎童書獎第一名)、《寫給兒童的世界歷史》(榮獲文化部金鼎獎最佳兒童讀物)等。譯作有《群眾與權力》、《國家的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學的進步與問題》等。