說給兒童的偉人歷史9【冒險歷史：李文斯頓】 (有聲書)

內容簡介

一個人的憧憬，決定他的胸懷

一個人的心地，決定他的品德

 

歷史帶給孩子的不僅僅是知識，更是一種思維方式

• 契合12年國教新課綱願景：適性揚才、成就每一個孩子。
• 專為兒童設計的有聲故事，輕鬆奠定歷史學習的興趣。
• 針對主題人物進行延伸學習，啟動跨域+議題的探索。

 

作為醫生，他放棄本國優越環境，投身非洲治病救人；作為探險家，他橫穿非洲大陸，發現了維多利亞瀑布；作為傳教士，他將灌溉、造船等生活技能教給非洲居民……李文斯頓是如何在每一個身分中都取得非凡成就的？甚至被喻為一粒落在非洲土地的麥子，生生不息……

本書分別設計有兩種故事音頻，一為配合讀本的故事朗讀音頻，另為沙沙仔仔奇遇記的故事音頻，藉由沙沙和仔仔這對小姐弟，透過魔鏡公公的幫忙，回到十位偉人生長的年代去遊歷探險，體驗一段深刻難忘的歷史奇遇，進而了解偉人的背景知識，彷彿走進小小的歷史王國。

 

四大內容

(一)人物歷史故事

「人物介紹」結合「歷史故事」，讓人知己知彼，理解歷史人物曲折的生命歷程，培養孩子高貴的人格。

 

(二)從古看今

1則故事＋1篇討論，引導親子共讀，獲得待人處事的智慧！

 

(三)歷史年代表＋地圖

以圖像化的童趣方式設計故事人物年表以及足跡，幫助孩子掌握故事脈絡，並以前後連貫的邏輯思考學好歷史。

 

(四)延伸學習——知識補給站

結合十二年國教新課綱核心素養理念，運用閱讀策略設計延伸學習單，引導孩子更加深入內容的了解以及議題的探討。

 

「知識補給站」設計者

顧問／陳欣希（臺灣讀寫教學研究學會創會理事長）

設計／郭慧玲（屏東縣凌雲國小教師）、洪燕君（屏東縣凌雲國小教師）

 

【本書關鍵字】

歷史人物、李文斯頓、非洲、維多利亞瀑布、一粒麥子

 

【本書資料】

有聲書

適讀年齡：4～6歲親子共讀；7歲以上自己聆聽

 

【本書特色】

1.精挑改變人類文明的冒險家故事，深具閱讀「類人物小說」的樂趣

本書精選勇於向未知或傳統挑戰，並且能以無比的信心毅力克服萬難達成目標，進而開拓世人眼界，啟發後人智慧的歷史人物，運用兒童文學的筆法，將歷史傳記改寫成生動有趣的兒童故事，孩子不但可享受閱讀「類人物小說」的樂趣，同時也能從中獲得智慧的啟迪以及人格的薰陶。

2.一部提早讓孩子為人生做準備的書，培養孩子成為改變世界的行動者

歷史人物的故事，是品格教育最好的素材，從人物的成功和奮鬥經驗中，孩子們才能感受到生命的無窮潛能，激發出「有為者亦若是」的志向。這套書雖然是寫給孩子，其實對父母親來說也是了解孩子的好機會，從孩子喜歡的人物，即可看出他的所好與性格，並幫助他走出一條屬於自己的道路。

3.跨域＋議題學習的「延伸學習單」設計，親師可在閱讀學習中運用

本書特別邀請陳欣希教授教學研究團隊，根據每位歷史人物特色，運用閱讀策略設計延伸學習單，開啟十二年國教課程綱以及（SDGs）核心目標中有關家庭、人權、職涯規劃、多元文化、移工等議題的探討，有助孩童多視角的閲讀和跨領域的學習。

4.精緻生動的有聲故事，從聆聽中奠定歷史學習的根基

本書精心製作兩款有聲故事，分別為「歷史故事劇場」以及「沙沙仔仔奇遇記」。透過故事的聆聽，孩子的記憶力和組織力可以不斷增長，並促進思考、想像和語言的能力。

（一）「歷史故事劇場」：

配合讀本的音頻，有清晰的故事敘述、有「聲音演員」的演技對話、有逼真又富變化的音效……就像是一齣齣精采的歷史小劇場。

（二）「沙沙仔仔奇遇記」：

主要是設計沙沙和仔仔一對小姐弟，透過魔鏡公公的幫忙，回到五位歷史人物生長的年代去遊歷探險，體驗一段深刻難忘的歷史奇遇記，進而了解該位歷史人物的背景知識，彷彿走進小小的歷史王國。

 

有聲書目次

1.歷史故事劇場開場白＋冒險歷史故事歌

2.烏爾巴島的故事

3.煙會出聲的地方

4.沙沙仔仔奇遇記開場白＋冒險歷史故事歌

5.尋訪紅鶴的故鄉

 

【內文試閱】

四、煙會出聲的地方

李文斯頓看見酋長倒在地上，馬上替他檢查，發現他的大腿和肚子各中了一槍。

「酋長，酋長，振作一點，我立刻替您動手術。」

「醫生，我已……經沒……救了。」

「不，酋長，我一定會把您治好的。」

「醫生，請答應我，一定要救救非……洲人……」

「酋長，您放心，我決不會再讓白人欺負非洲人。」

「那……我就放……心了。」

說完，酋長就去世了，整個巴克恩族充滿了一片哀傷。

這天晚上，李文斯頓一口氣寫了十幾封信，寄去給歐洲各國的國王，要求他們禁止白人再到非洲來捕捉黑人。可是，來非洲抓黑人的白人仍然相當多，李文斯頓心裡好著急。

「怎麼辦呢？這……要阻止白人，只有自立自強才行。對，就這麼辦。」

「可是，醫生，我們沒有槍，是打不過白人的。」

「馬嘉，你看，山上的木材長得又大又結實，很適合用來蓋房子、造船、做家具，如果運到國外賣，一定可以賺很多錢，到時候就可以買武器了。」

「好是好，可是，這裡離港口那麼遠，怎麼運出去？」

「這……對了，如果能找一條通到海邊的河流，不就可以讓木材漂下去了嗎？」

第二天，李文斯頓帶著馬嘉和吉馬出發去找河流。他們頂著大太陽在叢林裡摸索，走得又渴又餓，可是，連條小河的影子也沒看到。

「醫生，我們已經找了好幾個月了，連條小河也沒有，我們回去吧！」

「是呀！叢林裡到處都是野獸，怪可怕的，我們還是回去吧！」

「吉馬、馬嘉，別洩氣，加油！我們一定會找到的。」

這一天，當他們通過一片森林時，走在最前頭的馬嘉，忽然興奮地跳了起來。

「河，找到河了！」

李文斯頓上前一看，果然是一條又寬又大的河，這條河流就是非洲中部非常有名的「尚比西河」。

「吉馬、馬嘉，快去找一艘獨木舟，我們沿著河，去看看它到底流到哪裡。」

尚比西河到處都是急流，河裡還有鱷魚、河馬和水蛇，牠們不斷地撞擊獨木舟，好幾次都差點兒把獨木舟撞翻。在急流中划行了十幾天，李文斯頓突然聽到遠處傳來一陣「轟轟」的水聲。越向前行，水聲越大，好像打雷一樣，大家說話必須大聲吼，不然根本聽不見。

「醫生，莫西奧圖尼亞有水怪，我們回去吧！」

「吉馬，你說大聲一點，莫西奧圖尼亞是什麼？」

「莫西奧圖尼亞意思就是『煙會出聲的地方』，那是一座大瀑布，水像白色煙霧一樣，還會發出轟轟的怪聲。聽說那裡住著水怪，會吃人呢！」

「是呀，從來沒有人敢爬上去，我們還是回去吧！」

「不，我不回去，我們上去看看。」

李文斯頓駕著獨木舟，繼續向前划行。越向前，水聲越大，波浪也越大。李文斯頓被水花濺得全身溼透，手也磨破了。他費盡千辛萬苦，爬上一個小島，抬頭一看，不禁叫了出來。

 

從古看今

李文斯頓擁有很多身份──醫生、探險家、傳教士……他在每一個領域內都取得了卓越的成就。作為醫生，他放棄本國優越的生活環境，投身非洲治病救人；作為探險家，他橫穿非洲大陸，並發現了維多利亞瀑布；作為傳教士，他將灌溉、造船等一些生活技能教給當地居民，還不斷收集非洲的地理情況，集結成書，向世人揭開了非洲神祕的面紗。

透過這則故事，家長可以引導孩子思考「專注」的重要性。當今社會中，經常有一些人貪婪地想得到許多東西。他們今天想做這個，明天想做那個，心思搖擺不定，最終一事無成。一個人想要多做事情，這沒有錯。關鍵是，我們在做事情的過程中，要頭腦清醒，保持專注。這也是李文斯頓能夠在每個領域都取得成就的原因。

（編）者簡介

陳衛平

政治大學哲學系畢業，輔仁大學哲學研究所碩士。於一九八六年成立天衛文化圖書股份有限公司，專門出版少年兒童圖書，現任天衛文化圖書股份有限公司及小魯文化事業股份有限公司發行人。在臺灣眾多少兒讀物中，獨樹一幟，力求培養中文兒童讀物寫作、編輯人才，為文化生態奠定必要基礎。自一九八七年，中國海峽兩岸開放交流以後，致力於兒童文學領域的對話與切磋。一九九○年曾率臺灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。一九九七年上榜美國Who’s Who in the World名人錄。他發起並推廣「中、小學班級讀書會」活動，以及「繪本閱讀與欣賞」觀念之普及運動，並參與講評及討論。作品有《寫給兒童的中國歷史》(榮獲文化部優良讀物推介、二○一五年中國大陸文津獎童書獎第一名)、《寫給兒童的世界歷史》(榮獲文化部金鼎獎最佳兒童讀物)等。譯作有《群眾與權力》、《國家的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學的進步與問題》等。