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研究指出,孩子早期的閱讀,
與孩子日後的智能發展、語言發展,
甚至是社會情緒的學習都有很重要的關係,
閱讀能力可以說是一切學習的基礎。
但你可能會疑惑「孩子幾歲要開始閱讀?」「孩子坐不住、沒興趣閱讀怎麼辦?」「我該為孩子選什麼書?讀經好嗎?」
但是,閱讀並不是一件「自然而然」就可以學會的事,更不是隨著年齡增長或去上學,就發展出來。針對不同年齡階段的孩子,有不同的共讀方法,所以這門課程要告訴你,該如何正確配合孩子的發展,愉快的共讀。
這門課的講師是誰?
講師周育如,清華大學幼教系系主任,曾任中央大學學習與教學研究所研究員、《兒童生命教育專刊》主編、親子天下專欄作家,著作《聽寶寶說話》已在台灣和大陸出版。研究領域包括了親子共讀、親子言談分析等等。
周育如老師在實驗室觀察到,許多家長在唸書給孩子聽時,孩子沒辦法融入,最後增長的只有家長自己的唸書技巧,而不是孩子本身。為此,她集結過去長時間的研究與幼教實務經驗,設計了本套課程。
課程從閱讀的重要性出發,再談到不同階段的親子共讀技巧;第五堂到第八堂是實作篇,她挑選幾本經典童書,親身示範如何透過共讀促進孩子的各種能力。
看完這門課程,你將能克服與孩子共讀時的障礙,並在輕鬆愉快的氛圍中,和孩子享受共讀時光;最後,把閱讀的主動權交給孩子,讓孩子邁向獨立閱讀!準備好了嗎?歡迎你現在就加入課程!
周育如
清華大學幼教系副教授。 專長領域為認知神經科學、社會情緒發展與親子互動。目前為「清華大學嬰幼兒發展實驗室」之成員,主責進行嬰幼兒心智認知與社會互動之腦波實驗。 周育如老師長期在《親子天下》擔任專欄作家,寫了許多親職教養的好文章供父母參考;在《聽寶寶說話:幫助0~6歲幼兒建構一顆好用大腦》這本熱賣的科普書中,育如老師更帶領讀者有效掌握嬰幼兒身心發展及早期教養的關鍵知識。 育如老師在親子天下線上學校有「給爸媽的10堂兒童社交課」、「10堂課教出孩子好情緒」、「7堂課輕鬆為0~6歲寶寶建構一顆好大腦」以及「從閱讀啟動孩子的大腦」等線上影音課程,廣受好評。
閱讀為什麼對孩子這麼重要?
家長陪孩子閱讀的3大要點
如何配合不同階段陪孩子閱讀?(上)
如何配合不同階段陪孩子閱讀?(下)
透過閱讀促進幼兒的「身體動作與自理能力」
透過閱讀促進幼兒的「語言能力」
透過閱讀促進幼兒的「認知能力」
透過閱讀促進幼兒的「人際與情緒能力」
親子共讀常見的6個問題
親子共讀的終極目標
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