「我的優勢卡」（My Abilities ID Cards [ABID]）是「我的優勢第一」（My Abilities First）全球運動的工具，在臺灣已推動四年，得到許多專家學者、實務工作者及家長的好評，認為ABID是促進兒童參與的...more

父母教養親兒孫是天經地義的事，本書協助您幫兒孫找到「知識‧教育‧人」三者新生命的交會點，激勵兒孫從小到大都要養成「智慧人（德行）‧做創客（作品）」的好習慣，盡量完成人生四業（學業、事業、家...more

兒少是一個謎，許多認真的老師和家長尋覓著解謎的資源，這本書正是要獻給這樣的親師朋友及教育團體。兒少研究是華德福學校獨有的技術，是華德福教師百年多以來的研究成果及永續的教育任務之一！ ...more

本書乃為配合大學及研究所「特殊教育導論」或「特殊教育專題討論」課程之需要而編寫，包含總論和分論兩大部分，共十八章。總論有七章，包括：特殊教育基本概念；特殊教育的演進和發展；生涯發展與轉銜...more

近幾年來，特殊教育法規的大幅修訂、DSM及ICD系統的更新、十二年國民基本教育特殊需求領域的執行、特殊教育教師培育制度的改變、遊戲本位融入特殊教育翻轉教室概念的推行、融合教育的推展等，都使特殊...more

正向行為支持提供「用愛理解」、「用話鼓勵」和「用對方法」，以處理行為問題的「正向思考、語言和行動」。「用愛理解」是正向行為支持背後的價值觀，主張同理地了解個體行為的原因與功能，以「促進生...more

每個靈魂都是獨特的篇章， 我們靜靜閱讀自己和他人的故事。 在生命的書頁間揮灑真實， 用情感的墨水連結心靈的迴響…… 《心理師的晤談工作筆記：實務指南》彙整豐富的晤談經驗，提供...more

這本晤談紀錄手冊的目的在協助心理師有系統地規劃和記錄每次晤談的內容，透過和來訪者的對話，彷彿在與這些獨特故事的情感和經歷交融。無論您的資歷淺深，均可在這本實用的工具手冊中獲得寶貴指引，提...more

未來是不受過去概念的束縛，強調自覺與開放的社會，面對變革社會要有一位能布局未來和領導未來的統御者，未來的領導者仰賴的不再是地位和威權，需要擁抱科技、智慧與創新來帶領學校同仁，學校管理者被...more

本書共收錄論著、譯作及評述十一篇，分甲編、乙編及附錄三部分。從不同角度探討民初歐戰前後留法勤工儉學運動的倡導、發展與演奏過程，論述其成敗功過，尤著重分析周恩來、鄧小平和張繼等人在整個過程中所...more

本書分為「緒論」、「幼兒教保專業倫理」、「教保專業倫理的形成、維持與變遷」、「教保服務人員專業倫理實務與應用」、「教保專業倫理融入相關議題」、「托育人員專業倫理」、「兒童課後照顧服務人員...more

白海豚、塑化劑、核廢料也能為自己「伸冤」？ 協商劇場，是一種「結合藝術展演與社會科學研究」的教學法，以角色扮演、辯論等方式呈現政治協商的「合縱連橫」，聚合來自各領域與意見相左的利害關係人...more

本書以幼托整合後的最新法規及幼兒教育原理，說明幼兒園教保活動課程設計，兼顧理論與實務。全書共分為九章，前三章介紹與課程相關的基本理論及幼教課程演變簡史，第四章至第九章則以課程設計實務為主...more

斯書分四部份，每部以一個主題為核心，分四章探討此一主題所涵蓋的問題。第一部分為「為什麼要教」。從人的「共相」與「別相」開始說起；然後論及人性的發展，人格的提升，生活的改善，與文化的創造；最後...more

創意從來都不是憑空出現的，在生活中所累積下來的點點滴滴，會沉積在腦海中，經過有意無意的碰撞、重組，創意就這樣誕生。無意間產生的創意，叫作靈光一閃；有意識產生的創意，就是思考訓練。本書從介...more

適性發展實踐簡稱DAP，它出自於全美幼兒教育協會（NAEYC）的立場聲明，各國嬰幼兒教保相關文獻大都呈現此一觀點，而且內政部也發布《托嬰中心嬰幼兒適性發展活動實務指引》，顯示它是當前嬰幼兒教保的...more

本書首先從幼兒發展與幼兒教育的角度，探討遊戲的意義，釐清一般人對幼兒遊戲的誤解。接著探討遊戲對幼兒發展的重要性、不同年齡幼兒所顯現的遊戲行為之差異、如何觀察幼兒的遊戲行為、適合幼兒的玩物...more

本書以深入淺出而有系統的方式，探討心理師與諮商輔導人員從事諮商工作時，可能遭遇到的倫理議題，包括：價值觀與多元文化、個案權益與知後同意、專業保密與隱私維護、多重關係與專業界線，以及個案紀...more

本書依「教育原理」之名，求其名實相符，闡述教育的根本、教育的真理、教育的原動力、以及教育的品質。教育的根本是「人」，是人在進入「人文」生活中有了「學習的需要」。因而特別指出需要學習的人的「狀...more

國際文憑課程（IB）是因應教育全球化而發展的較為獨特且完備的課程架構，IB的教育理念和教學模式為傳統中國語言和文學的教與學帶來了挑戰，也帶來了不同視角。   香港教育大學中國語言學系成功...more

一片落葉告知季節轉換 一張照片訴說生命經歷 一所老校承載童年記憶打開《台灣百年小學故事》看盡校園人間歲月聆聽遺忘的歷史風物自西元1895年起，台灣的小學生命已匆匆走過了一世紀！這是一本結合歷史、...more

本書不僅可以作為資深教師在進行「教學」與「評量」時的參考工具，亦可以幫助初任教師做好如何自編成就測驗、如何進行試題與測驗分析和診斷，以及如何應用在改進教學評量上。 全書分成十三章，以...more

本書以兼顧理論與實務的角度去組織與撰寫，共分成兩部分：在理論部分先介紹語音障礙相關的基本概念，以利讀者可更易理解後續所介紹的語音障礙的本質、評量與治療。在實務部分則整合理論基礎與實務經驗...more

正向行為支持提供「用愛理解」、「用話鼓勵」和「用對方法」，以處理行為問題的「正向思考、語言和行動」。「用愛理解」是正向行為支持背後的價值觀，主張同理地了解個體行為的原因與功能，以「促進生...more

※紙本書內容包含書寫互動，電子書版本無法比照紙本書手寫使用，購買電子書前請參考留意。※ 本書共分三篇。 第一篇是理論篇—隙中窺月，內容包括：諮商的基本觀念與技術、諮商的目的與本...more

「團體諮商」能滿足人們的心理需求與人際互動之特性，使其不僅成為實務場域裡重要的服務方法，也是諮商心理師考試七大領域的課程之一，故在團體諮商上的「知能兼備」，即成為多數學生、諮商師的專業期...more

本書透過豐富的第一手資料，詳實生動的介紹美國舊金山灣區各類大學，如何與矽谷產業，建立各種產學合作的夥伴關係。作者群都是長期熟悉灣區高等教育與矽谷產業發展趨勢的專家，特別在書中分享許多首次...more

本著作以全觀的「生命生態系統」視野為軸心，探討學習環境的架構與內涵，並以幼兒園現場的生活實例勾聯理論框架，力求理論與實務的交融，以免落入瑣碎的技術性陷阱。另特以篇章論述幼兒園教師之工作環...more

讓最了解教保人員的困境與需求，也最具創意及美感的廖美瑩教授，帶您與幼兒輕鬆快樂的體驗聽覺藝術之美，一起玩出關鍵素養！   1. 本書的基礎理論及教保活動範例皆以深入淺出的方式呈現，無論新...more

本書《幼兒科學教育：邁向STEM 新趨勢》彙整諸多文獻，含各國重要的課程文件與科學教育、科學概念發展相關實徵研究，提出科學教育最新趨勢—— 邁向強調運用、解決問題、工程歷程與課程整合的STEM 教育...more

本書由中華圖書資訊學教育學會邀集圖書資訊學界的教師與學者以共筆方式，訂定十大研究主題：資訊組織研究、計量學研究、研究資料管理、資訊行為、資訊素養教育與閱讀教育研究、資訊技術與人機互動、數...more

本書命名為《新校長學：創新進升九論》，具有三個新特色：(1)融入教育「新元素」的新校長學：「新育」、「素養教育」、「教育4.0」、「進升領導」，是本書創新進升的關鍵教育新元素；(2)運用「新演繹...more

學術華語發表系列之《學術演講入門》乃由臺灣聯合大學系統（University System of Taiwan, UST）華語教師合力編撰。教材目標為增進在華語環境中求學和工作的非母語學習者學術語言聽解和表達能力。 ...more

本書彙聚通州區民族小學關於教師專業發展的頂層設計，在文化理念引領下的教師隊伍建設和教師文化建設情況。以大資料問卷摸清教師工作狀態現狀，進行針對性的40名教師自我效能改進的校本行動研究。該書主要...more

本專著書是2015年度國家社會科學基金教育學一般課題《以培養自律為宗旨的中小學生管理體系建構研究》(BEA150068)的結題成果。華中科技大學教育科學研究院劉長海教授綜合運用文獻研究、比較研究、調查研究...more

為了想讓嬰幼兒了解話語，大人們總不假思索地切換成較簡單的句子、較誇張的語調、使用疊字詞、較多重複、伴隨較誇張表情動作等的「幼兒導向式語言」和孩子互動。事實上，如欲將幼兒導向式語言作為有效...more

評量在特殊教育上扮演著關鍵性且重要的角色，本書旨在撰述特殊教育學生評量的相關課題。全書分為「基本理念」、「鑑定與安置實務」、「評量種類、領域及工具」以及「整合評量」四大篇，分別闡述：(1)...more

專著，全書由“緒論”、第一章“TBL教學設計”、第二章“TBL教學案例”、第三章、遠距教學研究、第四章“智慧教研”構成。緒論從“自我發展規劃能力”、“教育科技應用能力”、“TPC教學設計能力”、“學科TBL教學能力”、...more

本書內容共有三篇十章，嘗試以貼近教學現場的方式，提供有效的學習扶助做法，希望能幫助老師帶起每個孩子，許孩子一個美好的未來。 書中內容分享了執行學習扶助必備的專業知能，從診斷評量...more

本书定位中国首都北京，从国际语言环境建设的角度出发，分析北京国际语言环境建设的现状、机遇、挑战，结合其他城市国际语言环境建设的经验，探索北京国际语言环境建设的思路和路径，为北京建设国际交往中...more

黃老師以此書傳達「零體罰」之教學經驗，分享教師班級經營和具體作法，與本局多年來推動零體罰之理念一致，值得提供親師之參考。 —臺北市教育局局長  康宗虎 我非常不贊成體罰學生，因為體罰會...more

本書集結了兩位作者四年來在幼兒科學教育的研究成果，內容涵蓋探究取向幼兒STEM方案課程之設計、教學與評量。第一章討論幼兒STEM教育的定義及重要性，並說明在美國及臺灣的課程標準中，期待幼兒達到的...more

本書內容根基於蒙特梭利教育理論，依據蒙特梭利在兒童發展中的第一階段：0～3歲，將嬰幼兒活動設計分為三個階段，分別為嬰兒期(3～12個月)、學步期(12～24個月)及走路期(24～36個月)，共計138個活動，...more

「幼兒教保概論」是培育教保服務人員的基礎課程，是進階幼兒教保專業的重點課程。本書網羅國內幼兒教保相關科系的教授擔任撰稿人，依據教育部頒的建議課程內容與幼兒教保實務現場需求，完整的涵蓋幼兒...more

《信息化時代教師職業素養：理論與實訓》系統闡釋了教師職業素養的內涵和結構，從理論和實踐兩方面提供了教師職業素養的基本原理和可操作性的技能訓練策略。本書分為理論篇與實踐篇，上編從教師職業信念、...more

本書闡述社區諮商的基本精神、核心概念、理論與實務。傳統諮商已從心理動力、人本存在、認知行為的三大勢力，發展到第四勢力的多元文化諮商和第五勢力的社會正義諮商，諮商的基本核心理念已出現變化，...more

本書內容包括：“艾草青青”班本課程活動脈絡圖、“艾草青青”班本課程關鍵經驗結構圖、緣起、艾草的秘密、出發去摘艾草、艾草美食怎麼做、艾草美食售賣會開始嘍等。...more

本書旨在提供學界有關應用行為分析（簡稱ABA）的原理及運用的通論介紹，內容豐富多元，涵蓋歷史發展、理論基礎（如增強原理、刺激控制、動機操作等）、增加行為策略（如模仿、塑造及連鎖）、減少行為...more

本專著書在理論研究與實踐探索的基礎上，緊密結合實踐育人、創新創業建設目標，滿足區域經濟建設和社會發展人才需求，以構建個性化實踐教學模式和保障支援體系為研究對象，創新實踐教學的理論與應用，著力...more

礄口區機關幼稚園結合園所“家”文化理念，十三五期間，圍繞《有效開展家園共育語言活動的策略研究》進一步展開研究，在研究過程中，秉承《幼稚園教育指導綱要》（試行）中的家園共育目標，本著尊重、平等、...more

教材，根據鄖陽研學課程資源特色，結合中小學各學段教學需求和實際需要，全書分小學、初中、高中三個學段設計了鄖陽區“探水源、尋恐龍、訪人類”的主題研學課程體系：小學為“尋四色之秀美”(綠色生態家園之...more

「自以為在」：是指一種在自我循環論證迴圈裡，以藝術表達抒情傳統中的身體感為中心；在表現性的抒情傳統在創作衝動的興發中，藉由不同材料的表達，進行人的生活世界建置，從無效到意義建立的自我認同...more

110學年度(2021)起藝術與人文學習領域於國小階段更名為「藝術領域」，自中年級正式上路，而表演藝術教學不僅可符合跨科教學的趨勢，甚至能融入非藝術領域進行跨域創新教學。由PISA的「合作問題解決能...more

對為人父母而言，迎接家庭的新成員是充滿喜樂，也充滿挑戰。家庭是親子關係成形的始點，是父母學習新角色以及與子女互動成長的基地，藉由角色的琢磨與調整，逐漸發展出親子間獨特的互動型態。隨著孩子...more

近幾年來，特殊教育法規的大幅修訂、DSM-5的推出、十二年國民基本教育特殊需求領域的執行、特殊教育教師培育制度的改變、遊戲本位融入特殊教育翻轉教室概念的推行、融合教育的推展等，都使特殊教育領...more

本書是國內第一本「教育解碼學」專書，用三個教育新名詞：「元素構築」、「知識遞移」、「知能創價」，解開「素養教育」的密碼。素養教育係指「素養」是由「教育元素」所建構而成，故本書介紹56個教育...more

這是一個翻轉臺灣教育的新契機！ 讓家長卸下心頭重擔，讓孩子放下書包及課本負擔，以人為本，成就自己。 當教育新頁已重新開啟，您與孩子已經準備好自信的做最好的自己了嗎？ 認識十二年...more

國民中學在少子女化的衝擊與市場化的影響之下，學生數量大幅減少，學生來源取得面臨高度競爭，學校為求長遠發展及達到永續經營的目標，實應具體展現學校特色、提升辦學績效與競爭優勢，增進教師教學效能、...more

本書以幼托整合後最新公布的法規，說明幼兒園及其相關的行政管理與實務，內容包括幼兒園立案、教保服務人員任用、財務管理、環境營造、課程教學、健康安全、輔導、評鑑、社區資源與親職教育等，期望幼...more

幼兒園、家庭與社區，與幼兒的發展形成緊密的系統。幼兒園教保人員，不僅需要瞭解幼兒成長的環境，更需要和系統中的重要他人建立夥伴關係。   本書的特色為橫跨教育、社會領域，兼採理論與實務...more

本書是一本系統介紹“成長”概念和成長評估模型的書。書中作者提出：對於一些基礎好的學生，實現“達標”並不一定能夠實現“成長”；對於一些基礎薄弱的學生，即使暫時&ldq...more

中文科課堂教學總是離不開課文理解，教師可如何引起學生學習中文的興趣，深化所學？ 學生參與教師設計的課堂活動，如分組討論、角色扮演等，然後閱讀、作文、默書，這種學習模式久而久之是否會減...more

本書《幼兒STEM教育：課程與教學指引》彙整了幼兒STEM教育的相關文獻，並且綜合敝人的STEM教育工作坊、大學教學、幼兒園輔導及機構參訪等相關經驗，提出「幼兒STEM教育開展之軟硬體基礎」、「幼兒STEM...more

直覺式校務治理OUT！大數據分析IN！ 在巨量資訊年代裡，「大數據」已經成為提升大學競爭力的必要工具，不僅能系統化地整合校園資源，更能透過了解學生狀態，從學生為主體來推動校務發展，成為大學校...more

擺脫傳統教育框架，突破創新的教育流 你我都在見證這全新的時代！   新奇和多樣性正在衝擊著當代社會，我們的教育也在急速蛻變，變得更科技化，更個人化，更多樣化，更微型化，亦更國際化。「教育...more

《中国教育发展与减贫研究》是北京师范大学中国教育扶贫研究中心主办的集刊，立足于我国贫困地区和贫困人口教育发展与减贫的时代主题，研究和借鉴世界先进国家和地区教育发展与减贫的科学理论和有益经验，...more

《高校学生工作研究》为综合性学术半年刊，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新时代高校学生工作为主要研究对象，以“提供交流平台、服务学科和高校学生工作发展”为办刊理念。通过探索新时代高...more

本书基于高等教育价值理论和社会生态模型理论等，以大学生体育与日常生活的关系为切入点，深度剖析了我国大学生体育生活化的困境及其产生的原因、影响因素，同时提出构建我国大学生体育生活化的模型，为我...more

本书从政策文本视角梳理了校长专业发展的制度体系，从政策执行视角探究了校长专业发展制度体系的实施情况；基于人力资源流程理论、权力制衡理论和组织理论等，提出了需要补充的制度；基于职业生涯发展和制...more

本書藉由作者在創作教養與創作經驗的心理分析陳述，拼裝創作行思與教學的想法，其中有具體的經驗轉化：如，城市中的身體；也有純以抽象理念推導的說明與文獻整理，回應那啟動創作欲力的瞬間心理樣態──...more

大陸台生為何冒著在臺灣不被承認學歷的壓力來大陸高校求學？他們在大陸高校就讀期間的社會適應過程與心路歷程是怎樣的？他們畢業後在海峽兩岸職場的社會實踐如何？在兩岸關係和政治生態中，他們的訴求與認...more

本書主要集中於中國廣告教育四十年的發展歷程,從歷史分期,學科建設,學術研究,學生活動與比賽,出版以及地區院校發展等幾個就角度切入,將細緻地呈現中國廣告教育發展的真實狀況,並分析其發展演變的主要原因....more

本書第二版以應用行為分析原理及語言行為作為學理基礎，實務課程則是依據情緒發展、社會情緒發展、心智理論及語言行為等作為立論基礎，結合實證文獻資料及作者群多年的教學與研究成果，轉化為具體可操...more

本书是对PISA测评中的科学素养测评的全景解读，包括对科学素养测评本身的设计的分析，以及分维度、分年份、分国家/地区的测评结果的分析和比较。本书具有以下特色：立体刻画科学素养和PISA对科学素养的测...more

科技特色学校是培养青少年科技人才的摇篮。如何做好科技特色学校发展的整体规划？如何构架科技课程体系？如何系统性地组织科技活动？本书综合了作者多年研究成果，基于全国多所科技特色学校的调研数据，对...more