父母教養親兒孫是天經地義的事，本書協助您幫兒孫找到「知識‧教育‧人」三者新生命的交會點，激勵兒孫從小到大都要養成「智慧人（德行）‧做創客（作品）」的好習慣，盡量完成人生四業（學業、事業、家...more

這是一本記錄個人經歷、向內心發掘真我的手札。在這段與心理師同行的心靈探索之旅，你將被溫暖地引導打開內心，誠實面對自己的想法與感受。透過記錄，你將逐步在自我定義的自我意識下，接納自己的全然...more

每個靈魂都是獨特的篇章， 我們靜靜閱讀自己和他人的故事。 在生命的書頁間揮灑真實， 用情感的墨水連結心靈的迴響…… 《心理師的晤談工作筆記：實務指南》彙整豐富的晤談經驗，提供...more

未來是不受過去概念的束縛，強調自覺與開放的社會，面對變革社會要有一位能布局未來和領導未來的統御者，未來的領導者仰賴的不再是地位和威權，需要擁抱科技、智慧與創新來帶領學校同仁，學校管理者被...more

這不僅僅是一本書，更是一場改變未來的教育理論運動——引領教育革命的里程碑之作！ 「思覺行盼」教育理念開創性地融合了批判思考、覺知洞察、實踐能力和前瞻思考，構建了因應未來挑戰...more

本書共收錄論著、譯作及評述十一篇，分甲編、乙編及附錄三部分。從不同角度探討民初歐戰前後留法勤工儉學運動的倡導、發展與演奏過程，論述其成敗功過，尤著重分析周恩來、鄧小平和張繼等人在整個過程中所...more

斯書分四部份，每部以一個主題為核心，分四章探討此一主題所涵蓋的問題。第一部分為「為什麼要教」。從人的「共相」與「別相」開始說起；然後論及人性的發展，人格的提升，生活的改善，與文化的創造；最後...more

創意從來都不是憑空出現的，在生活中所累積下來的點點滴滴，會沉積在腦海中，經過有意無意的碰撞、重組，創意就這樣誕生。無意間產生的創意，叫作靈光一閃；有意識產生的創意，就是思考訓練。本書從介...more

本書在歌頌教師的尊榮與偉大，教師天天在創新學生的生命價值、在創新教育的價值，也在創新知識生命的價值，這是因為教師天天都在「行四道」（素養四道），也都在「展六能」（學識六能）。 「素養...more

人生是個改變的過程，你想改變嗎？請看本書十二派學者提供給你的解套之道 薩提爾家族諮商理論 「人們具有需要克服困難和成長的內在資源。『希望』是改變的重要元素」 ＂We all have the i...more

本書依「教育原理」之名，求其名實相符，闡述教育的根本、教育的真理、教育的原動力、以及教育的品質。教育的根本是「人」，是人在進入「人文」生活中有了「學習的需要」。因而特別指出需要學習的人的「狀...more

國際文憑課程（IB）是因應教育全球化而發展的較為獨特且完備的課程架構，IB的教育理念和教學模式為傳統中國語言和文學的教與學帶來了挑戰，也帶來了不同視角。   香港教育大學中國語言學系成功...more

為慶祝中華圖書資訊學教育學會成立三十週年，特出版學會三十週年特刊。中華圖書資訊學教育學會是我國圖書資訊學教育平臺，學會本於「研究、發揚、促進圖書資訊學教育」宗旨，推動各項活動與學術研究，...more

本書不僅可以作為資深教師在進行「教學」與「評量」時的參考工具，亦可以幫助初任教師做好如何自編成就測驗、如何進行試題與測驗分析和診斷，以及如何應用在改進教學評量上。 全書分成十三章，以...more

※紙本書內容包含書寫互動，電子書版本無法比照紙本書手寫使用，購買電子書前請參考留意。※ 本書共分三篇。 第一篇是理論篇—隙中窺月，內容包括：諮商的基本觀念與技術、諮商的目的與本...more

本書透過豐富的第一手資料，詳實生動的介紹美國舊金山灣區各類大學，如何與矽谷產業，建立各種產學合作的夥伴關係。作者群都是長期熟悉灣區高等教育與矽谷產業發展趨勢的專家，特別在書中分享許多首次...more

本書的重點在於應用弗雷勒（Paulo Freire）的批判教育理念，探討漫畫這個文化議題。近來「日系漫畫書」已逐漸由次文化轉變成主流文化，了解其對臺灣主流讀者（國中生）的影響，甚是重要。   單...more

本書由中華圖書資訊學教育學會邀集圖書資訊學界的教師與學者以共筆方式，訂定十大研究主題：資訊組織研究、計量學研究、研究資料管理、資訊行為、資訊素養教育與閱讀教育研究、資訊技術與人機互動、數...more

學術華語發表系列之《學術演講入門》乃由臺灣聯合大學系統（University System of Taiwan, UST）華語教師合力編撰。教材目標為增進在華語環境中求學和工作的非母語學習者學術語言聽解和表達能力。 ...more

學術華語漫談系列之《學科主題漫談I》由臺灣聯合大學系統（University System of Taiwan, UST）華語教師合力編撰。教材目標乃為增進非母語學習者在華語環境中求學和工作之學術語言能力。   本冊...more

本書彙聚通州區民族小學關於教師專業發展的頂層設計，在文化理念引領下的教師隊伍建設和教師文化建設情況。以大資料問卷摸清教師工作狀態現狀，進行針對性的40名教師自我效能改進的校本行動研究。該書主要...more

21世紀是社會變遷快速，資訊發達與傳播迅速的時代。 首先，由於低出生率形成少子女化現象，國民中學階段學生數迅速減少，造成辦學極大的衝擊與挑戰；其次，政府公布實驗教育三法，鼓勵學校教育創...more

專著，全書由“緒論”、第一章“TBL教學設計”、第二章“TBL教學案例”、第三章、遠距教學研究、第四章“智慧教研”構成。緒論從“自我發展規劃能力”、“教育科技應用能力”、“TPC教學設計能力”、“學科TBL教學能力”、...more

本書基於西交利物浦大學十年的探索，構建了一個大學發展和管理的理論體系，包括大學治理、管理、組織架構、教育模式、教學活動、學生工作、國際化等，將西浦的探索上升到理論層面，但又不是簡單的理論分析...more

黃老師以此書傳達「零體罰」之教學經驗，分享教師班級經營和具體作法，與本局多年來推動零體罰之理念一致，值得提供親師之參考。 —臺北市教育局局長  康宗虎 我非常不贊成體罰學生，因為體罰會...more

本專著書將校園足球教法理論與校園足球教學實踐有機結合，以校園足球教學實踐為主線，以通俗易懂的語言對校園足球比賽原理進行系統介紹，將足球教學指南與新課標足球內容合理融入，將足球課堂教學、足球訓...more

《信息化時代教師職業素養：理論與實訓》系統闡釋了教師職業素養的內涵和結構，從理論和實踐兩方面提供了教師職業素養的基本原理和可操作性的技能訓練策略。本書分為理論篇與實踐篇，上編從教師職業信念、...more

本書闡述社區諮商的基本精神、核心概念、理論與實務。傳統諮商已從心理動力、人本存在、認知行為的三大勢力，發展到第四勢力的多元文化諮商和第五勢力的社會正義諮商，諮商的基本核心理念已出現變化，...more

本專著書主要由“理論研究”“案例評析”和“政策掃描”三個部分組成。“理論研究”部分，對關於創業和創業教育的認識，創業教育的目標定位與實踐要點，創業失敗的類型與原因，創業意識培養，創業過程中的選擇問題...more

本專著書在理論研究與實踐探索的基礎上，緊密結合實踐育人、創新創業建設目標，滿足區域經濟建設和社會發展人才需求，以構建個性化實踐教學模式和保障支援體系為研究對象，創新實踐教學的理論與應用，著力...more

本教材書主要內容包括：道德育人、青春之問、品德教育、、傳承中華民族美德、弘揚家訓家風教育、恪守社會公共道德、文化育人、優秀傳統文化教育、法制文化、卓越工業文化教育、健體育人、心理育人、安全教...more

「自以為在」：是指一種在自我循環論證迴圈裡，以藝術表達抒情傳統中的身體感為中心；在表現性的抒情傳統在創作衝動的興發中，藉由不同材料的表達，進行人的生活世界建置，從無效到意義建立的自我認同...more

110學年度(2021)起藝術與人文學習領域於國小階段更名為「藝術領域」，自中年級正式上路，而表演藝術教學不僅可符合跨科教學的趨勢，甚至能融入非藝術領域進行跨域創新教學。由PISA的「合作問題解決能...more

這是一個翻轉臺灣教育的新契機！ 讓家長卸下心頭重擔，讓孩子放下書包及課本負擔，以人為本，成就自己。 當教育新頁已重新開啟，您與孩子已經準備好自信的做最好的自己了嗎？ 認識十二年...more

華人生涯夢想的實現不僅是個人的願景，也必須調和家族或社會的期待。深層文化中積澱自儒家思想的集體主義，強調個人實踐的目標是由自身外部向內關照的取向，個人必須「同時」考慮在家族、社會制度與文...more

國民中學在少子女化的衝擊與市場化的影響之下，學生數量大幅減少，學生來源取得面臨高度競爭，學校為求長遠發展及達到永續經營的目標，實應具體展現學校特色、提升辦學績效與競爭優勢，增進教師教學效能、...more

中文科課堂教學總是離不開課文理解，教師可如何引起學生學習中文的興趣，深化所學？ 學生參與教師設計的課堂活動，如分組討論、角色扮演等，然後閱讀、作文、默書，這種學習模式久而久之是否會減...more

工程推动社会进步，工程教育决定人类未来。工程教育是我国高等教育的重要组成，中国工程教育规模发展到目前已经居世界第一，工程教育体系亦将日臻完善。本研究以工程教育认证为视角，选点有代表性的化学工...more

直覺式校務治理OUT！大數據分析IN！ 在巨量資訊年代裡，「大數據」已經成為提升大學競爭力的必要工具，不僅能系統化地整合校園資源，更能透過了解學生狀態，從學生為主體來推動校務發展，成為大學校...more

《中国教育发展与减贫研究》是北京师范大学中国教育扶贫研究中心主办的集刊，立足于我国贫困地区和贫困人口教育发展与减贫的时代主题，研究和借鉴世界先进国家和地区教育发展与减贫的科学理论和有益经验，...more

本书首先详细回顾了国内外关于教育与贫困之间关系的研究成果，进而结合农村贫困产生的原因和反贫困的措施和手段，深入分析了教育促进农村减贫的作用机制。然后，在此基础上，借助空间滞后模型、空间误差模...more

《高校学生工作研究》为综合性学术半年刊，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新时代高校学生工作为主要研究对象，以“提供交流平台、服务学科和高校学生工作发展”为办刊理念。通过探索新时代高...more

本书从政策文本视角梳理了校长专业发展的制度体系，从政策执行视角探究了校长专业发展制度体系的实施情况；基于人力资源流程理论、权力制衡理论和组织理论等，提出了需要补充的制度；基于职业生涯发展和制...more

你知道「學習成就低落」與「學習低成就」有何不同嗎？ 補救教學是要補償什麼不利？補救什麼內容？又要怎麼補呢？   補救教學是十二年國民基本教育的重要作為。過去十年來政府為了帶起每個...more

本書藉由作者在創作教養與創作經驗的心理分析陳述，拼裝創作行思與教學的想法，其中有具體的經驗轉化：如，城市中的身體；也有純以抽象理念推導的說明與文獻整理，回應那啟動創作欲力的瞬間心理樣態──...more

本書主要集中於中國廣告教育四十年的發展歷程,從歷史分期,學科建設,學術研究,學生活動與比賽,出版以及地區院校發展等幾個就角度切入,將細緻地呈現中國廣告教育發展的真實狀況,並分析其發展演變的主要原因....more

本書國家課程是國家規定的課程，它具有權威性、強制性、統一性等特點。我國幅員遼闊，民族眾多，任何一種統一課程都不可能與每一個地方的教學實際完全相適應。因此，在遵循國家課程總體目標與原則基礎上，...more

本书是对PISA测评中的科学素养测评的全景解读，包括对科学素养测评本身的设计的分析，以及分维度、分年份、分国家/地区的测评结果的分析和比较。本书具有以下特色：立体刻画科学素养和PISA对科学素养的测...more

人類，因閱讀而偉大！ 生活，因閱讀而精彩！ 閱讀需「有方」，閱讀教學亦須「有方」。本書特別邀請國內各大學的學者與國中現場專業教師，共同編撰此書，主要分為兩大主軸：一軸為理論篇，介...more

本書旨在探討學習評量理念與實例，內容包括三大部分：第一部分闡述學習評量理念，及教學目標與能力指標、學習表現；第二部分申述紙筆測驗與實作評量理念，及紙筆測驗編製與題目分析、評定量表、檢核表...more

培養學生成為完人是通識教育的最主要目的，這種教育需要參入多項內容，使學生經由學習而能增進認識與關懷。 本書將通識要義界定在下列四大領域：(一)人生哲學；(二)社會經濟的現象與問題；(三)人文關懷；...more

學校教師兼任行政之主任、組長是校長政策決策下實際執行的人員，政策是否能有效執行，攸關學校整體校務之良寙，所以，兼任行政教師的行政專業能力，是相當重要且值得探討的課題。本書即以學校兼任行政教師...more

教學效能的發揮是教師教學追求的理想目標之一，其最終的目的是增進學生的學習成效，如何提升教師教學效能？是許多研究所期望瞭解的。本書以多元文化素養、跨文化溝通與教學效能理論及教育現場實務之間，創...more

原住民區學生學習成效普遍低落，為了提升原住民學生學習成效政府投入大量的補救教學資源，但補救教學成效依舊不彰，教師專業素養是影響學生學習成效的關鍵因素之一，特別是在原住民區家庭功能與文化刺激不...more

本手冊的主題包括：生理性別、性別認同、性別刻板印象、性傾向（性取向），以及性別平等╱歧視等。各章內容包括三大部分：第一部分主要是釐清概念定義，簡介目前的理論與研究發現，另提供作為補充的延...more

下圖是本書的縮影，教育4.0就是新五倫．智慧創客學校。先要有4.0教師及4.0校長，才有可能經營4.0的教育，教出4.0學生。教師暨校長善盡4.0的角色責任（知能素養），就可以產出新覺識、新方法、新動能、...more

在全球化時代中，隨著中國大陸的經濟崛起，與各地華人在國際學習成就評比 (如：PISA等)的特殊表現，引起世界各國學者重新檢視過去華人圈「應試」與「背誦」等充滿教育偏見的討論。其中許多新興議題，...more

在臺灣，識字教學之始普遍採用注音符號當媒介，通常，孩童可經由這樣的「形→音→義」之連結並反覆練習後習得。然，中文的語音訊息並不透明，其字形與字音的關係並不像拼音文字那樣的密切，所...more

本書是為國際學校老師、海外中小學漢語教師編寫的漢語教學策略集，來自Jessy老師幾十年來教學經驗的整合與提煉。 本書以時間為綱，從開學前的準備、上課前的準備、剛上課的教學活動、上課時各語...more

本書是為國際學校老師、海外中小學漢語教師編寫的漢語教學策略集，來自Jessy老師幾十年來教學經驗的整合與提煉。 本書以時間為綱，從開學前的準備、上課前的準備、剛上課的教學活動、上課時各語...more

任何教學是師生行為的改變，也是教師實踐哲學的表態。差異化教學早期延續個別化教學的理念；近年來因著社會多元化，不只從智能上來理解學生的差別，更從文化立場正視差異的本質。本書分為三篇，第一篇...more

心理學家也是掙扎過來的，每個理論都是心理學者生命淬鍊過的精華 佛洛依德（Sigmund Freud, 1856-1939） 中年常感恐懼，不敢出遠門。自我分析四年，完成羅馬之旅。「坦誠面對自己是很好的練習。...more

一直以來，在中學流傳著這樣的話：中學生有“三怕”：一怕周作人；二怕文言文；三怕寫作文。由此可見，作文是中學語文教學中的一個大難題。由於作文難以像自然學科那樣精確地量化和客觀評價，導致長期以來作...more

閱讀是有朋友的：分享就是拉近距離的開始，分享也能讓自己被看見。 本成果輯募集105學年度臺北市高職參與校園閱讀代言人活動之二十二校閱讀推動歷程。除了凸顯各校推動閱讀特色，我們也可以看到各位閱讀...more

《中國教育制度沿革史》（The Chinese System of Public Education）是郭秉文先生的博士學位論文，原著以英文撰寫，是第一本由中國人所撰寫的教育學論著。本書針對中國古代教育制度的演變與發展，透過...more

傳統以來，學而優則仕乃所有讀書人的目標。香港自開埠以來，教育漸受英國學制影響，教育政策也常受英國教育政策左右。到戰後，香港人口驟增，中小學學額嚴重不足，以公開考試甄選學生向上流動變成了急需處...more

本書以2017年全國經濟專業技術資格考試教材為依據，對大綱進行了全面分析，重點突出，幫助考生把握重點，攻克難點，提高複習效率。本書中的“大綱解讀”對考情、考點進行了詳細分析；“考點精講”深入分析重點...more

基礎教育和高等教育改革的突破口在於利用資訊技術從優化課堂教學向轉變學習方式的轉化，這就意味著微課在各個學科的普遍應用，也意味著製作微課是中小學教師和高校教師特別是師範院校教師必須掌握的教育技...more

本書彙集作者研究、教學中學語文教材經典名篇的系列文章六十餘篇，分創意教學、異域風采、美文探究、試題評析四大板塊。解讀研究強調個性化，力求多角度，多層面，深入思考，力圖突破教學參考書的陳舊模式...more

《公民教育與現代學校》一書所宣導的“公民教育”，是基於學生成長和學校發展的一種教育思想。學校實施“公民教育”的目的，既為社會主義和諧社會、美麗中國培養合格公民，也為兒童生命成長的提供必要的外部環...more

本書從專業人才培養方案制定到課程體系構建、課程開發、師資建設、教學條件建設、教學法選擇、教學效果評估、教學效果保障，直至人才培養品質保障等方面，全面闡述了工學結合教學的有效性影響因素、實施途...more

本書是以“國家課程標準”為基準，專門針對浙江省中考數學的特點，以高頻母題為背景，針對中考衝刺期間教情、學情，為方便教師授課、考生衝刺而創作的中考複習資源.它借助中考“母題”、用10條“暗線”將中考數...more

本書呈現的是當下教育的大眾記憶 十多年來中國教育的資本化趨勢導致了一系列的教育和社會問題。如天價學區房、高額擇校費、課外輔導班、拼爹拼娘、中小學生自殺……在這些教育現象的背後是整體的社會焦慮和...more

本書介紹了清華教育扶貧事業十年來的經歷、啟發和影響，總結了清華大學教育扶貧專案實踐開展和教育扶貧研究的豐碩成果。清華大學開展教育扶貧工作，時刻以“智力扶貧”作為工作理念，用知識來改變欠發達地區...more

教育孩子沒有標準——沒有哪一種方法適合所有的孩子。所以，必須因人施教、因材施教。本書旨在以心理發展歷程為主線，通過對博樵和文峰兩個孩子成長故事的剖析，講述他們從自然人到社會人發展過程中的個性，...more