本書內容將當前重要社會事件，依其性質的差異細分成五大層次與類別，包括社會行為、社會問題、社會變遷、社會發展及社會政策等。將探討重點放在影響與後果，少去探討原因，並非忽視原因的重要，而是看到影...more

本書的取名參考米爾斯的精神與創意。社會學想像力(The Sociological Imagination)這一名稱是美國社會學家哥倫比亞大學教授米爾斯(Charles Wright Mills)在一九五九年出版的書名，意指將個人對周遭的經驗.....more

培養學生成為完人是通識教育的最主要目的，這種教育需要參入多項教育的內容，使學生經由學習而能增進認識與關懷。 本書將通識要義界定在下列這四大領域的知識(一)人生哲學，(二)社會經濟的現象與問題...more