現在流行一句「不要輸在起跑點」，這種錯誤的觀念，讓多少家長慌了手腳，只拚命給孩子灌他們吸收不了的知識，打擊他們學習的興趣；或誤以為只要發展孩子的強項，著重視覺學習，或聽覺學習就可以，其他不會...more

陳校長的麻辣治校哲學，有驚心動魄時，也有溫馨感人處，處處展現不同於往昔的制式僵化老舊理念與作為，是青少年後輩晚生的絕佳借鏡、前輩典範；這是一本有志出任校長或現任者的校長錦囊密笈，更是教師與家...more

國語文能力的高低取決於閱讀與作文能力的優劣。 好的作文教學應該引導兒童學會創造，發揮想像力。 透過創意概念，以從句到段到篇到書的編織式架構，結合記敘文寫作教學，建構一套編織式創意記敘文寫作教學...more

語文程度的提升成了大家關注的話題。識字能力能增進閱讀力，並進而提升語文程度。期能利用多元的識字教學策略，從戲劇、閱讀、寫作與後設認知四個層面來探討識字教學策略，藉此提升識字能力，奠定語文基礎...more

作者擔任國小教師多年，書中的師生故事，是孩子們教導他的人生哲思，他讓這一群孩子從小學教室工房與曾經許過願望的讀者們會面，每一個小角落都是一個現場故事：教室裡的教學現場、教室外的教學生活現場。...more

作者擔任國小教師多年，書中的師生故事，是孩子們教導他的人生哲思，他讓這一群孩子從小學教室工房與曾經許過願望的讀者們會面，每一個小角落都是一個現場故事：教室裡的教學現場、教室外的教學生活現場。...more