本書透過一個思潮、三個故事、三個理論及一個座標來鋪陳教師成長之路,闡明在啟蒙、對話與轉化的歷程中,教師如何執行理解規則、轉化脈絡、共遊旅程與認識流動等四種活動的理論與方法。 關心師資培育、...more
什麼是形上學呢?其實並不是指什麼神祕的事物、超自然的奇蹟、超感官的經驗,或任何這一類的東西。而是企圖去看穿表象,並嘗試揭露事物的最終真理。 這是一本形上學導論的書,對形上學進行「系統性的」而...more
柏拉圖(Plato),出生希臘雅典望族,軸心時代427B.C生。原為詩人,蘇格拉底市場哲學研究班第一名畢業。好沉思,好辯論,好遊歷。好觀念,好文學,好實踐。多次旅行義大利南部、西西里諸邦國,以求遂行其政...more
知識論一向是哲學研究的核心,只是學生們在學習時,經常會遭遇一些困難。誠如經驗豐富的老師們所了解的,知識論的教本必須清晰、可讀而又能引發學生思考抽象問題的興趣。 在「知識之謎」一書中,海瑟林...more