關於『つなぐにほんご 初級』(¬¬翻轉日本語-溝通式會話 初級) 本教材之目標 本書是為了讓學習者在社會上能使用日語與他人溝通所開發之教材。書中之學習情境選自公司、學校、日常生活,每個會話內容均...more
『つなぐにほんご 初級1 ワークブック(翻轉日本語-溝通式會話-初級1-練習冊)』是專為『つなぐにほんご 初級1(翻轉日本語-溝通式會話-初級1』教科書所編纂之練習冊。根據教科書中各課的學習項目,編入對應...more
《1日10分初級からはじめる読解120》乃專為日語初學者所編之日語讀本,適合日語初學者進行閱讀訓練。 本書編撰之目的是讓初學者熟習「閱讀」,並培養「在短時間內正確閱讀的能力」。全冊共120篇文章,...more
本書專為日本語學習之初學者所編。全書以日本語五十音筆劃書寫練習為主,是一本能迅速學會五十音的習字帖。 ◇本書的特徵 ◎本書特別編入「平假名與片假名的字源與筆順」一覽表。 日本文字中的平假名...more
本書是針對大學及其他日本語教育機構初級程度學員所編纂的日本語教科書。 本書最大的特色是:以「JLPTUFS學術性日語Can-do列表(簡稱:AJ Can-do列表)」之初級後半段為基礎指標所編撰。JLPTUFS即為「Japa...more
語言是一種溝通工具,擁有共通的語言就能彼此交換,得知不同語言世界的訊息。尤其在國際化的現今,除了本國語文外,具備外語能力為國際人不可或缺的條件。 世界上約有6500種以上的語言,其中使用人口最...more
◇ 本書的構成 【文字.語彙】 36 題(9題×4回) 32 題(8題×4回) 30 題(10題×3回) 20 題(......more
本套教材「初級到高級一貫系列 來學日本語」,係由初級到高級共6冊所組成,乃專為國內外正規日語教育能實際使用所開發的教材。在編纂之際,將重點置於從初學者至高級者在學習上的連貫性,以期達到完整、不...more
「全攻略新日本語能力試驗」系列乃專為準備參加「日本語能力試驗」之讀者所編纂,本書為N1文字語彙。 全書共分「文字語彙練習」與「品詞別語彙」兩大部分。第一部分「文字語彙練習」共有16回的練習題,...more
本書是針對大學及其他日本語教育機構初級程度學員所編纂的日本語教科書。 本書最大的特色是:以「JLPTUFS學術性日語Can-do列表(簡稱:AJ Can-do列表)」之初級前半段為基礎指標所編撰。JLPTUFS即為「Japa...more
隨著時代的演進,現實的社會從「國際化」到「資訊化」、「高科技化」。一名社會新鮮人,被要求的不只是「專業知識」、「語言能力」、相對的「IT技能」、「敬業服務精神」亦為工作必要具備條件之一,當今「...more
本書是為準備日語能力N1檢定考的日語學習者所編寫的日語文法書,內容包括歷屆考題以及與各章節相關的模擬試題。 ●有關本書的內容編排以及使用方法簡單敘述如下: ◎內容編排:4部分 (1)N5~N2總複習 ...more
本教材的使用方法 1編輯方針與整體構成 ● 編輯方針 編輯此「会話で学ぶ日本語の基礎」的目的,是通過日常生活中常用的會話情境來學習基本的日語句型和詞彙。與傳統教科書的不同之處在於,每個部分...more
◎ 致本教材之使用者: 本書是專為使用『テーマ別 中級から学ぶ日本語 三訂版』(以下簡稱『テーマ別中級』)之學習者加強中級日語能力所編之教材。 『テーマ別中級』的主要達成目標有以下兩點: ①日...more
本套教材「初級到高級一貫系列 來學日本語」,係由初級到高級共6冊所組成,乃專為國內外正規日語教育能實際使用所開發的教材。在編纂之際,將重點置於從初學者至高級者在學習上的連貫性,以期達到完整、不...more
本套教材如副標題「初級到高級一貫系列 來學日本語」所示,係由初級到高級共六級6冊所組成,本書為此系列初級2的分冊「基礎進階2」。 本公司以提供國內外正規日語教育能實際使用的教材為目的,而開發本...more
本書是依據「來學日本語 中級」本文教材所編纂之作文練習本。「來學日本語」是一套由初級到高級的日語教科書。從初級到高級「循序漸進,毫無落差」。全套內容完整,由初級1・初級2・初中級・中級・中上級...more
本書是專門為日本語能力試驗(JLPT)N5所撰寫的參考書。其內容包括漢字、單字、文法、重要的詞類形式和會話上的表達。除了閱讀與聽力測驗以外,日本語能力試驗N5所有需要的測驗內容本書通通包含在內。 本...more
本套教材如副標題「初級到高級一貫系列 來學日本語」所示,係由初級到高級共五級6冊所組成,乃專為國內外正規日語教育能實際使用所開發的教材。在編纂之際,將重點置於從初學者至高級者在學習上的連貫性,...more
本套教材如副標題「初級到高級一貫系列 來學日本語」所示,係由初級到高級共五級6冊所組成,本書為此系列初級2的分冊「基礎進階1」。 本公司以提供國內外正規日語教育能實際使用的教材為目的,而開發本...more
本套教材「初級到高級一貫系列 來學日本語」,係由初級到高級共6冊所組成,乃專為國內外正規日語教育能實際使用所開發的教材。在編纂之際,將重點置於從初學者至高級者在學習上的連貫性,以期達到完整、不...more
本套教材「初級到高級一貫系列 來學日本語」,係由初級到高級共6冊所組成,乃專為國內外正規日語教育能實際使用所開發的教材。在編纂之際,將重點置於從初學者至高級者在學習上的連貫性,以期達到完整、不...more
●關於『三訂版』 『テーマ別 中級から学ぶ日本語』自初版以來,已超過20年之久,並得到許多教師與學習者的支持。在此期間,已修訂過一次。此次,隨著時代的變遷、學習者層、學習的需求,甚至考慮到學習...more
本套教材「初級到高級一貫系列 來學日本語」,係由初級到高級共6冊所組成,乃專為國內外正規日語教育能實際使用所開發的教材。在編纂之際,將重點置於從初學者至高級者在學習上的連貫性,以期達到完整、不...more
本書是為準備日語能力N2檢定考的日語學習者所編寫的日語文法書,內容包括歷屆考題以及與各章節相關的模擬試題。 ●有關本書的內容編排以及使用方法簡單敘述如下: ◎內容編排:4部分 (1)N5~N3總複習 ...more
本書架構 ● もんだい Ⅰ 25篇短文 每篇文章搭配2題與文章內容相關的提問,1題文法複習。 ● もんだい Ⅱ 15篇短文 每篇文章搭配3題與文章內容相關的提問,1題文法複習。 ● もんだい Ⅲ 15篇短...more
本書適用於下列讀者: ◆準備參加日語能力檢定考試N4者 ◆無意參加檢定考試,但想提昇日語能力者 ◆聽解能力不足以致表達能力不進步者 ◆想要學習自然的日語者 ◆想要以清晰的發音談話者 本書之結...more
今日人們從不同的國家因不同的目的來到日本。舉凡出差洽公、學習日本文化與科技、讀大學或職業學校、純粹旅遊,或與家人同來最後長住日本。這本書專為想嘗試說日語的人而寫,即使只是簡單的日語,也不在意...more
本書為『テーマ別 上級で学ぶ日本語(三訂版)』之補充教材——『練習問題集』。本『練習問題集』有別於一般僅供作答練習用的練習本,是一本補充與複習並進的教材,必須與本文教材搭配使用。 「三訂版」的最...more
本書為『テーマ別 上級で学ぶ日本語(三訂版)』之教學指導用書——『教師手冊』。本『教師手冊』乃教師專用之教學輔助用書,必須與本文教材『テーマ別 上級で学ぶ日本語(三訂版)』與『テーマ別 上級で学ぶ日...more
◇ 本書的構成 【文字‧語彙】 36 題(9題×4回) 24 題(6題×4回) 30 題(10 題×3回) 25 題(5題×5回) ......more
本書是為準備日語能力N3檢定考的日語學習者所編寫的日語文法書,內容包括歷屆考題以及與各章節相關的模擬試題。 有關本書的內容編排以及使用方法簡單敘述如下: 內容編排:3部分 (1)表格式重點整理...more
在多年的日語教學經驗中,發現在台灣想學日語的人不在少數,但真正能持續跟著課程一階一階的往上學的人卻不多。最主要的原因應該是基礎的假名沒記熟,再加上日文雖然有漢字但漢字的表達方式與意思和中文又...more
「初級到高級一貫系列 來學日本語」是一套由初級到高級的日語教科書。從初級到高級「循序漸進,毫無落差」。全套內容完整,由初級1‧初級2‧初中級‧中級‧中上級‧上級,共6冊所組成。本書為『來學日本語 初中...more
本書為『テーマ別 中級から学ぶ日本語(三訂版)』之教學指導用書——『教師手冊』。本『教師手冊』乃教師專用之教學輔助用書,必須與本文教材『テーマ別 中級から学ぶ日本語(三訂版)』與『テーマ別 中級から...more
本書為『テーマ別 中級から学ぶ日本語(三訂版)』之補充教材——『練習問題集』。本『練習問題集』有別於一般僅供作答練習用的練習本,是一本補充與複習並進的教材,必須與本文教材搭配使用。 「三訂版」的...more
●使用本創新教科書「NEJ」學習日語 『NEJ : A New Approach to Elementary Japanese-テーマで学ぶ基礎日本語 』是一本把以主題為主的語言教育應用到基礎日語教育的教科書。我們可以從兩個不同的觀點來.....more
●使用本創新教科書「NEJ」學習日語 『NEJ : A New Approach to Elementary Japanese-テーマで学ぶ基礎日本語 』是一本把以主題為主的語言教育應用到基礎日語教育的教科書。我們可以從兩個不同的觀點來.....more
「台灣」與「日本」的關係,一直是密不可分的。自「311東日本大震災」之後,更加速了兩國間交流的頻率。在「感謝台灣」的聲浪下,很明顯的,以「接待旅客」為主的相關行業如「飯店」、「餐廳」、「旅行社...more
本書為「來學日本語 上級」教科書的附屬練習教材,全書以教科書為基礎所編纂。 透過本書的練習題,您可以更加鞏固在上級教科書中所學的新出語彙、重要文型表現等的基礎;已學習過的語彙、文型表現也在其...more
《通識生活日語》乃針對一般大學通識課程之非日語系學生所設計的初級日語,依上下學期共分上下兩冊,每冊各包含十課內容,共計有二十課。筆者以嘉義大學修習通識日語之大學生為對象,進行需求分析(needs-a...more
◇本書推薦給下列的讀者們: ◆參加日本語能力試驗N1的應試者。 ◆不參加日本語能力試驗,但想提高日語應用能力者。 ◆因為文法較弱而無法提高會話和閱讀能力者。 ◆雖然已經學了上級文法,但仍然缺乏...more
◇本書推薦給下列的讀者們: ◆準備參加日本語能力試驗N4的應試者 ◆不參加日本語能力試驗,但想提高日語運用能力者 ◆由於文法較弱而無法提高會話和閱讀能力者 ◆雖然已經學了初級文法,但因為仍然缺...more
◇本書的構成 練習題 80題:8題×10回 165題:6題×15回 110題:11題×10回 75題:5題×15回 ......more
◇本書的構成 【聽解】 30題(6題×5回) 30題(6題×5回) 30題(3題×10回) 12題(4題×3回) 45題(9題×5回) 【讀解】 ......more
本書是為準備日語能力N4檢定考的日語學習者所編寫的日語文法書,內容包括歷屆考題以及與各單元相關的模擬試題。 本書的內容編排及使用方法,簡單敘述如下: 內容編排:3部分(計9章) (1)表格式單...more
何謂「コロケーション」? 遇到下列的情形,你會使用哪一個動詞呢? 1スープを(食べる.飲む) / 2 薬を(食べる.飲む) 兩者的正確答案皆是「飲む」。「飲む」這個動詞的意思是「把某物從嘴放入體內」,...more
本書推薦給下列的讀者們: ◆準備參加日本語能力測驗N1者 ◆雖不參加日本語能力測驗,但想提高日語能力者 ◆由於聽力較弱,而無法提高會話能力者 ◆希望掌握道地日語者 ◆希望以純正的發音進行日語會...more
本書是為準備日語能力N5檢定考的日語學習者所編寫的日語文法書,內容包括歷屆考題以及與各單元相關的模擬試題。 本書的內容編排及使用方法,簡單敘述如下: 內容編排:3部分(計9章) (1)表格式單元重...more
◇本書的構成 練習題 299題:13題×23回 75題:5題×15回 50題:1題(小題5題)×10回 正解.解說 ◇本書的特徵和用法 1 練習題多 為了......more
◇本書的構成 練習題 120題:6題×20回 140題:7題×20回 60題:6題×10回 60題:6題×10回 ......more
本書係由任教於日本專門學校之教師共同撰寫。內容為全日文,適合日語相關科系學生使用,亦適用於準備參加日商企業徵才活動的社會人士。 過去,日本企業藉由「終身雇用制度」、「年功序列制度」的力量締...more
學習外語的動機因人而異,有人為了興趣,亦有人為了工作,然目的一致:溝通。文化的傳遞與交流幾乎無法避免使用語言。在雙方皆不懂彼此語文的情況下,欲傳遞彼此文化的方式,不外乎透過翻譯。透過翻譯(筆...more
「全攻略新日本語能力試驗」系列乃專為準備參加「日本語能力試驗」之讀者所編纂,本書為N2文法。 內容共分4大部分,第1部分為「形□□見□文型的整理」;第2部分為「助詞文型的整理」;第3部分為「助動詞文...more
本書專為日語學習者所編纂的初中級教材。1991年所出版的『□□□別 中級□□學□日本語』以及改訂版,受到許多學習者的使用,並且有來自實際課堂教學上的意見。許多學習者在學完初級進入中級時,感到初級與中級...more
本書專為日語學習者所編纂的初中級教材。1991年所出版的『□□□別 中級□□學□日本語』以及改訂版,受到許多學習者的使用,並且有來自實際課堂教學上的意見。許多學習者在學完初級進入中級時,感到初級與中級...more
日本語能力試驗N1聽解(書+3CD)練習題 課題理解 24題 (6題×4回) 要點理解 28題 (7題×4回) 概要理解 24題 (6題×4回) 即時應答 56題 (14題×4回) 統合理解 16題 (4題×4回) ......more
本書是為下列讀者編寫的: ◆準備參加日本語能力測驗N2者。 ◆不參加日本語能力測驗,但想提高日語能力者。 ◆由於聽力較弱,而無法提高會話能力者。 ◆希望掌握道地日語者。 ◆希望以純正發音進行日...more
本書是為下列讀者編寫的: ◆參加日本語能力試驗N2的應試者。 ◆不參加日本語能力試驗,但想提高日語運用能力者。 ◆因為文法較弱而無法提高會話和閱讀能力者。 ◆雖然已經學了中級文法,但仍然缺乏自...more
近年來,市面上發行了許多初級日本語相關教材,但是在初級聽解的教材方面卻非常缺乏。授課老師在聽解課堂上亦很難直接使用這些教材;除了必須考量初學者的單字量外,還必須在有限的教材中做選擇。 本書...more
◇本書的構成 練習題 300題:10題×30回 75題:5題×15回 50題:1題(小題5題)×10回 正解.解說 ◇本書的特徵和用法 1 練習題多 為了使準備應......more
日語的發音是難還是簡單呢? 筆者作為一名日語教師,長年來一直幫助來自各國的日語學習者如何學好日語。在學習者當中,有從第一次說日語的時候開始就像日本人一樣自然的人,也有總是擺脫不了母語影響而感...more
◇本書的構成 練習題 75題:5題×15回 75題:5題×15回 50題:5題×10回 105題:7題×15回 50題:5題×10回 ......more
◇本書的構成 練習題 30題(6題 × 5回) 30題(6題 × 5回) 30題(6題 × 5回) 45題(9題 × 5回) 15題(3題 × 5......more
「全攻略新日本語能力試驗」系列乃專為準備參加「日本語能力試驗」之讀者所編纂,本書為N1文法。 內容共分3大部分,第1部分為「助詞文型」;第2部分為「助動詞文型」;第3部分為「綜合問題」。在N1的文...more
長期以來,台灣與日本之間,經貿關係密切,技術交流頻繁;幾年前,學校機構為了因應政府積極推展全球化政策,競相廣設應用日語學系,增加了許多實務應用為導向的日語課程。遺憾的是,週邊相關的合適教材相...more
「全攻略新日本語能力試驗」系列乃專為準備參加「日本語能力試驗」之讀者所編纂,本書為N1讀解。 內容共分14回,每回均有5大單元,各領域之短、中、長篇文章共9篇,對應約20題選擇題;全書共126篇文章,...more
JLCI新試驗研究會代表.松本節子本書的適用對象: ◆準備參加日本語能力測驗者。 ◆雖不參加能力測驗,但希望提高日語能力者。 ◆由於聽力不足,而無法提高會話能力者。 ◆希望掌握道地日語者。 ◆希...more
本書是為下列讀者編寫的: ◆報考日本語能力試驗N3的應試者。 ◆不參加能力試驗,但想提高日語運用能力者。 ◆因為文法較弱而無法提高會話和閱讀能力者。 ◆學了初級文法,但尚無自信,想複習者。 本...more
◇本書的構成 練習題 300題:12題×25回 75題:5題×15回 50題:1題(小題5題)×10回 正確答案‧解說 ◇本書的特徵和用法 1 練習題多 為了讓準備應......more
*讀物內容和日語能力考試出題傾向相吻合 主文選擇了與日語能力考試「N3讀解」的出題傾向相吻合的內容,有助於沉著應試。 *可根據實力選擇問題 問題由簡至難按序排列;可自由地從符合自己能力的問題...more
新探索中級日本語[基礎篇](書+1CD)本書內容依據「新探索中級日本語-基礎篇」本文所編寫,適合各課學習結束後使用,可作為復習用書。 「日本留學試驗」、「日本語能力試驗」、自學皆適用。附1CD與解答。 ...more
本書內容延續「新探索中級日本語-基礎篇」以文章閱讀為主體,並以文章中之文型、表現、語彙、為學習項目。學習者可透過本篇「完成篇」的學習,掌握「聽、說、讀、寫」四項技能,奠定日語基礎。 「日本...more
本書專為學習完初級日本語之學習者所編寫的中級日本語。內容以短篇文章為主體,並以文章中之文型、表現、語彙、為學習項目,可一次掌握「聽、說、讀、寫」四項技能。學習者可透過本篇「基礎篇」的學習,奠...more
本書為「初級到高級一貫系列 來學日本語」的最後一冊,為此系列之「上級」,內容延續「來學日本語中上級」共分為15課。每課均以「讀解」「聽解」「發問」「會話」與「書寫」等單元所構成。本書附有聽力練...more
本書為「來學日本語中上級」的練習問題集,內容共分為15課,每課練習題均依據本文教科書所編寫。 其構成要點如下: 1 本練習問題集依據教科書的「語彙」、「重要的文型與表現的學習」等單元編寫,其中...more
在短短的150年之間,日本人將一直以來傳統的社會、習慣與價值觀,轉變成歐美化,成功的創造出亞洲最早的「現代國家」。日本嘗到了豐富的物質與各種民主主義的近代化果實。日本社會長久以來,對於近代日本...more
長期以來,台灣與日本之間,經貿關係密切,技術交流頻繁;幾年前,學校機構為了因應政府積極推展全球化政策,競相廣設應用日語學系,增加了許多實務應用為導向的日語課程。遺憾的是,週邊相關的合適教材相...more
這本「日本語類義表現-助動詞篇-」為「日本語類義表現-助詞篇-」的姊妹作,乃筆者根據這20年來所累積之日語教學經驗編纂而成。 在實際教授日語的過程中,學習者常提出各種問題。例如:「〈~ □□□□〉與□ ~...more
「日本語類義表現-助詞篇-」為筆者從事日本語教育20年來,透過實際教學經驗所累積而成的作品。 在實際教授日語的課堂中,學習者往往提出許多問題。例如;「〈(場所)□〉與〈(場所)□〉如何區別使用?」、「...more
想要將自己的想法確實地傳達,或是正確地解讀對方表達的含意或訊息,就必須對於「文法」有充分的掌握,才能應對自如。而本書是以日本生活中的實際會話為基礎,將會話中的文法抽出編纂而成的教科書。本書將...more
本書是以日語初學者為對象所編寫而成,適用對象包含專科或大學院校之日語選修或必修之初學者。內容除了著重日語基礎能力訓練,以奠定日語學習基礎外,並力求實用、生活化,以增進日語學習興趣。 全書共...more
本書為「主題別 上級學日語」教材的教學指導手冊,內容詳細的列出各單元的學習重點;本書內容為全日文。 其構成如下 1各課的構成 本書詳細解說上級教本各課的構成單元。列出各單元之學習目標與授課方式...more
本書為「主題別 中級學日語」教材的教學指導手冊,內容詳細的列出各單元的學習重點。 作者簡介 松田浩志 □□□學院大學國際文化學部教授 荒井?子 甲南大學語言文化中心兼任講師 太田純子 KIT日本語研究所 ?...more
本書為「主題別 上級學日語」本文教材的練習問題集。內容以「聽」、「讀」、「寫」三大學習重點所構成。 其構成如下: 1.每課均以「聞□□□□□」單元開始,內分□A、□B兩部分。□A為每課的重要文型表現練習,...more
本書為「主題別 中級學日語」本文教材的練習問題集。內容以「速讀」與「聽解Ⅰ?Ⅱ」兩大單元所構成。各單元都是依據本文教材所提示出的主題做延伸,除了對於內容更加深入的理解之外,更能輕鬆的學會聽、說、...more
本書適用於: (1)在日本工作,希望掌握商務日語者 (2)不熟悉日本商務禮節者 (3)雖學過商務日語,卻不知使用時機和場合者 本書特色 (1)可直接套用於商務場合 本書的範文均為實際商務場合下的表達方式, 只...more
本書內容共分為25課,每課皆為不同主題的文章,文章內容包羅萬象,貼近日本社會文化。本書不僅能提升讀解實力,亦能同時加強聽、說、寫的能力,是學習者提升學習效率的最佳教材。 其構成如下: 1.本文: ...more
本書乃「□□□別 中級□□□□日本語」的續篇。內容共分為15課,每課皆為不同主題的文章,文章內容豐富實用,貼近日本社會文化。本書不僅能提升讀解實力,亦能同時加強聽、說、寫的能力,是學習者提升學習效率的...more
語言具有將自己的想法整理或傳達給別人等作用。而文法的學習是要學到將自己的想法能夠正確的傳達給任何人,不論是口頭上的對話或在文章的書寫上。 本書定位為日語工具書。日語中有現代日語的口語和古代...more
本教材以習得日語初級句型?文法為目標,並透過書中的綜合實力評量檢驗學習成果。全套共三冊,網羅了發音到形容詞活用、動詞活用、連體修飾、使役、被動、敬語等初級句型及文法。 本書是其第三冊,內容包...more
作者簡介 目?真? 1948年出生於日本國岡山縣岡山市 1967年岡山大?法文?部法?科中退後投入社會運動 1988年赴中國上海外國語大學進修中國語 1989年歸國後至今一直致力於對外國留學生的日語教育 編纂有?日本語...more
「異文化理解□□□□□解(上級編)?日本□□□?」是以漢字圈的學生為對象所編纂的高級日語教材。在本書裡選了18個認識日本的主題,並介紹日本國內對這些主題的論點及其背景。誠如「日本□探□」(探索日本)這個標題所...more
本書特色 .收錄最新語+基礎語 共88.000語 .□□□□語80.000語+英語字母略語8.000語 .反映劇烈動盪的資訊時代 .掌握快速變化的□□□□語全貌 .最新完整版 作者簡介 陳炳崑 學歷:東吳大學日文系 1995年獲日本...more
本書特色: ◎初學者最適用 ◎50音圖表搭配羅馬拼音以及東京音調解析,發音精準聲調優美 ◎假名書寫筆順搭配習字帖與字源說明,動手練習加速記憶 ◎配合各發音單元,導入最適合的日語歌曲 ◎最新外來語表記方式...more
本書特色: 1. 從入門至一級程度的日語學習者皆能適用。 2. 採問答方式,循序漸進、建立正確的文法觀。 3. 突破傳統,配合自創圖形,以活潑、易懂的方式了解日語的句子結構。 4. 例句豐富,漢字皆有注音與...more
本書乃以「來學日本語-中級」為基礎所編纂的練習問題集。中級練習問題集延續本系列,全書以20課構成,內容也與初中級相同,以各課所設定的學習目標為前提來發展。本書「練習」的部分已不再只是單純的填空...more
這本「異文化理解�□□�□解(中級)-日本�□□□□文化-」的藍本是「□□□�歲時記」。而「□□□�歲時記」最初是放在教學網站上,免費供與大家使用的教材。這次為課堂使用,而加以重新編纂,並加上第2部「□□□�□□......more
本書是依據「來學日本語 初級1」所編寫的聽解練習問題集。 教科書共20課,每課依句型、例句等順序,完整地將各種學習項目全部網羅,予以提示。並為了使學習者能確認自己是否已完成各個學習項目,以及複...more