在VUCA(Volatility, Uncertainly, Complexity, and Ambiguity)時代，學校的工作挑戰愈來愈嚴峻，疫情之下的學校領導，更考驗校長的領導力。學校領導研究涉及領導、心輔、社會、哲學、管理、行政、政......more

本書為《結構方程模式：偏最小平方法PLS-SEM(第二版)》，第二版採用PLS領域最新的研究範例，並運用SmartPLS軟體對該研究範例的操作步驟以及統計報表的討論有詳細的解說，對於統計和數學知識有限的研究者提...more

校務研究是可達致品質保證效能的機構內部機制，在因應內外部環境下，校務研究所執行的功能，不僅具有傳統的品質保證效果，也具有提升機構品質並積極提供未來相關政策改革參考的作用。 本書內容是以品質...more

案例裡的人、事、時、地、物就像封面上的圖形，我們要從圖形的背景中找出主題，就像要從複雜的案例情境中找出關鍵問題一樣，找到關鍵問題就可以對症下藥，提出解決方案。然而，每個人對何謂主題，見解可能...more

本書集合國內知名科學教育學者針對臺灣科學教育研究的沿革、期刊論文長期資料的分析、科學學習評量、新興科技與科學學習、科普傳播、教師專業發展、教學環境議題等進行說明，為臺灣科學教育勾勒出一個完整...more

本書以｢學生學習｣為核心，揭示教育理念和教育感人故事。內容共分為六篇：第一篇正向領導，旨在激勵校長正向領導，感動親師生，提高領導效能；第二篇正向教師，旨在鼓勵教師發揮愛與散播光和熱，關照和造就...more

本書主要在探究學校組織中個人、小組、組織等面向交互作用後，產生了新的工作設計、權力或政治行為、衝突等狀況，再透過領導、溝通、管理等組織運作過程，致力於滿足個人的需求和達成學校教育目標的成果。...more

多元族群為臺灣社會日漸明顯之特色，各種文化差異所衍生的對話或衝突也是生活在臺灣社會的人們並不陌生的日常生活經驗。所以，發展多元文化教育以促進各群體間的平等關係，已成為當前學校教育的重要任務。...more

本書闡述「校長領導塑造學校集體智慧」的概念與實際，試圖開啟校長成功領導的關鍵，增強校長工作熱忱，進而促進學校的進步與革新，提升學生學習的表現。本書指出，學校校長可經由引領個別教師和集體環境的...more

本書主要目的在於彰顯教育創造美好社會的價值，分為五大部分：點燃教育熱情、蓄積教育能量、深耕優質教育、照亮孩子未來與建立美好社會，是作者近五年來對教育趨勢和社會脈動的觀察，有助讀者找尋教育發展...more

資訊科技的急遽發展，以及數位工具的開發，衍生出許多非正式的學習模式，在語言學習上，特別是外語學習的工具更不在少數。面對數位原生的新世代，如何利用科技來輔助學習，在教育領域中扮演著關鍵性的角色...more

如何讓孩子學得更好，更樂於學習，從來都不是完成式，而是進行式，面對免試入學及特色招生的升學機制，考驗著現場教師促進以學生為中心的學習的能力。以多年的教學行政與授課經驗，本書歸納以教師專業成長...more

「教室走察」是一種新興的教學觀察技術與方法，強調透過非正式、真實自然、經常、快速、有焦點的班級訪視，持續蒐集並累積教學實務資料，以掌握學校整體教與學的樣貌與型態。依據彙整所蒐集的資料，進行省...more

教育公平無疑是需要長期予以關注的重要議題，最近無獨有偶地，經濟合作暨發展組織(OECD)和歐盟(EU)均推動教育公平研究。本書聚焦於教育公平指標及其應用，不僅契合國際趨勢，亦相當有助於我國教育公平之研...more

本書藉由宏觀的理論框架，透過豐富的圖片、表格，並輔以深入淺出的詳盡解釋，娓娓述說語言學、演化論與腦神經科學之間千絲萬縷的關係。作者雖出身語言學家，多年來卻致力於跨學科的研究，積極與神經學家、...more

有鑑於坊間出版有關行動研究的專書，大多偏重理論的闡述，缺少實作過程的指導，因此本研究小組遂研發了一本教學行動研究實務手冊做為全書的主要內涵。具體而言，本書具有以下特色： 一、研究歷程完整、...more

本書採用美國視導與課程發展學會(Association for Supervision and Curriculum Development)，在1997年所出版的《教師檔案：協助者導引手冊》的檔案製作的「蒐集」、選擇及省思的三 T 線性結......more

後現代主義斷裂、弔詭、批判、非線性、去結構、無中心、抗霸權、反專斷的特性和思維，促動了現代教育的變革風潮。後現代教育帶來教育結構性的改變，也促進了教育的多元、彈性、創新之發展。為探索和瞭解後...more

本書具有五大特色：第一，深入探討現今最夯的教育議題-卓越領導與創新經營，讓讀者能掌握教育時勢與潮流，具有開創教育新局的專業智慧。第二，兼重理論和實務，精闢闡明卓越領導與創新經營的優質理念之外...more

隨著時代的變遷，大學校院面臨的問題與挑戰愈來愈複雜，往往需要即時、正確、完整的實徵資訊，據以幫助學校進行科學化的校務管理以及校務改進與發展規劃。 因應這種需求，歐美及一些先進國家的大學大都...more

學生事務工作在小學、中學、大學各級學校中各有不同的角色功能，尤其以中學學生事務在學校的組織中最具有關鍵的角色，但由於人力編制不足與選用、培訓、人事更迭等問題，使得中學學務人員的工作主要在承辦...more

科技的發展改變了人類的生活型態，也改變了人類的學習方式。面對數位原生的新世代，如何利用科技來輔助學習，在教育領域中扮演著關鍵性的角色。鑑於國內鮮有相關的中文書籍可供參考，高教出版社特別商請臺...more

原作者為美國資深學習成效評估專家，內容豐富、學理與實務兼備。 案例豐富、諮詢建議務實，提供成效評估最佳實務。 每一章節針對特定對象、特定工作內容，提供具體建議，從針對性中亦引導出成效評估的...more

數位科技的快速發展不但對於人類的生活帶來諸多影響，也對於教育現場造成莫大的衝擊，特別是教師的教學及輔導。「數位原生」是指1980年代後出生的「網路世代」或「N世代」，習慣於同時存在、同時操作的多...more

近十餘年來，我國高等教育的蓬勃發展，大學已突破170所，社會大眾對於高等教育品質的關心日深。我國高等教育評鑑雖已施行四十餘年，但針對高等教育評鑑發展與實務的專書卻付之闕如。 《我國高等教育評鑑...more

本書文筆流暢、立論清晰、內容充實、體系完整，共分十二章，探討議題包括邁向十二年國民基本教育的學習領導、新世紀的教師、教師專業發展、教師關鍵績效指標、大學教育品質與效能、高等技職教育自我評鑑、...more

隨著經濟理性主義的興起、教育市場化的出現，教育生態環境起了急遽變化。教師必須不斷第進行有效能的學習，才能不被淘汰。然而，若教師只進行個別學習，未必能有機地整合，轉化為整個組織的成果，甚至可能...more

案例教學主要是以「案例」(case)做為講課的題材，案例教學法係指教學者利用案例教材的具體事實與經驗做為討論的依據與藍圖，經由師生的互動來探討案例的行為與緣由，促使學生應用所學，分析資料，解決實際...more

作者致力於推展教育法學之研究，並以教育政策之合法化與教育法學理論之實踐為目標，除實際參與教育部之各種法規研擬工作外，並鼓勵學生針對現行教育相關法律問題進行政策與法制之研究，將教育改革之目標與...more

本書邀請國內一時之選之教育學者、專家撰文19篇，就近百年來中小學教科書之知識理論、教育思潮、文化承載、政策與制度、教材內容、研究成果與未來發展趨勢，進行廣泛而深入的探究，立論精闢、見解獨到；期...more

本書所收納的著作，為作者在國內期刊與學術研討會中所陸續發表之教育法學論述，皆為作者近年來有關教育法學之研究成果的一部分，既有對臺灣教育法制史的探討，也有關於學校組織與經營型態的論述，並有針對...more

本書所收納的著作，為作者在國內期刊與學術研討會中所陸續發表之教育法學論述，皆為作者近年來有關教育法學之研究成果的一部分，既有對臺灣教育法制史的探討，也有關於學校組織與經營型態的論述，並有針對...more

本書力求以精簡扼要及深入淺出的方式來進行敘寫，內容涵蓋了幼兒保育法規基本概念、兒童保護、早期療育、保母托育、學前教育、課後照顧等六大主題。同時，為因應政府新公布的政策與法規，例如：《兒童及少...more

本書係由國家教育研究院規劃，並邀集國內專精各國中等教育之學者，共同撰寫而成之最新「各國中等教育制度」專門著作，不僅內容新穎，論述深入，更以一致且完整之體系，包含影響中等教育制度社會脈絡、中等...more

受網路、多媒體和行動載具影響，數位化教材和教學即將成為本世紀最重要的教學方式。然而，蓬勃發展的數位教材和教學背後，卻潛藏著品質管理的問題。要如何監控與提升數位學習教材和教學的品質，成為各先進...more

孩子和花兒一樣單純美麗，和星星一樣明亮燦爛，因為他們心裡有一個聲音說：「我喜歡我自己!」這本圖畫書幫助孩子保有心中這句魔咒，讓他們在成長過程中始終擁有一份自信，縱使面臨失敗或錯誤，並支持他們...more

本書係建國100年(2011年)我國教育動態資訊與活動之分析、評論與研探，包括：建國百年來教育回顧，兩岸(台灣與大陸)教育交流及推動十二年國民基本教育等重大教育課題。作者依其大學教授、校長、教育部次長...more

本書為國內第一本探討高等教育中有關的經濟現象及問題，在高等教育領域中，近年來，受到大眾化及市場化觀念的影響，高等教育政策與未來發展方向，必須要有所因應及變革，經濟觀念的注入，讓高等教育發展中...more

科技的發展改變了人類的生活型態，也改變了人類的學習方式。面對數位原生的新世代，如何利用科技來輔助學習，在教育領域中扮演著關鍵性的角色。鑑於國內鮮有相關的中文書籍可供參考，高教出版社特別商請臺...more

置身於民主、多元、開放與全球教育革新的浪潮衝擊下，校長領導面臨學校績效責任擴大、學生多樣性需求增加、全球化衝擊、家長教育選擇權擴張、社區關係日趨複雜及少子化現象的嚴峻挑戰。然而仍有一些校長透...more

HD是目前我國各大學中最夯的課程之一；教育部曾政策性經費補助辦理「習慣領域大學種子教師培訓營」，計五梯次、培訓兩百餘位教師，現正於各大學開課中。此項課程曾被「大學生了沒」電視節目選為大學通識教...more

以「素養」為核心的未來課程，在近年來受到聯合國教育科學文化組織、歐洲聯盟、經濟合作與發展組織等國際組織的重視。特別是「素養」，為培育能自我實現與社會健全發展的高素質國民與世界公民之基礎。本書...more

本書特色 學校革新與創新，是提升教育品質與競爭力的重要作為。本書共分十一章，架構完整，文辭流暢，內容兼顧理論與實務，書中有系統地介紹臺北教育111、臺北市優質學校、新北市卓越學校，頗具參考價值...more

本書以精簡完整及深入淺出的方式加以敘寫，結合理論與實務來說明幼兒園的經營與管理，其內容涵蓋幼兒園經營管理的現況、立案程序、評鑑、環境規劃、課程規劃、幼兒評量、行銷策略、與家長社區的互動及人力...more

本書特色 1.內容涵蓋全球教育理論、政策、教學方案及教學資源，清楚完整。 2.教學方案涵蓋「全球議題、問題與挑戰」、「文化與世界區域」、「本國與世界—國際 關係」等三面向，豐富多元。 3.在職國...more

本書首度提出將服務做為一種新的、獨立的生產方式與生產力要素、變量，認為服務是當今社會運行與發展的思維方式與手段，是社會發展的重要動因。服務改變著傳統三次產業的發展、推動及結構模式，使得一切經...more

在知識經濟的年代，高等教育不僅深遠地影響國家競爭力，更關係著整個國家的生存發展。在天然資源缺乏的臺灣，高等教育推動的普及，是過去我國能夠躋身於已開發國家中重要的因素之一。但是近年來我國高等教...more

高齡化、少子化、均等化、國際化、卓越化、多元化與未來化，係國家發展與學校經營的重要挑戰。其中，少子化更是推動精緻教育與提升學習品質的重要契機。教育部自2007年開始積極執行「推動國民中小學活化校...more

大學國際化雖已成為高等教育重要的議題，但大學國際化議題卻集中在如何進行國際化或發展國際化策略，鮮少關注大學國際化的評鑑議題，相較於豐厚及紮實的教育評鑑相關論著，大學國際化評鑑的專著卻是非常闕...more

本書特色 今天是個邁入21世紀的新紀元，各國紛紛推動教育改革，期許提升國家競爭力的全球化時代，整個世界有了攸戚與共的關係，各國間的教育與文化，有賴彼此的交流與合作，以增益人類的福祉。有鑑於此...more

本書共收入古今中外銘文132條，分修身篇、治學篇、學習篇、經營篇和為政偏，集思想性、知識性和史料性於一體，語言練達、樸實且富哲理，對讀者開闊眼界、啟迪思維、增長知識、陶冶情操均大有裨益。 作者簡...more

邇來學校本位管理與校園民主改變了學校領導的取向。校長或是學校行政主管面對的不再只是學校之行政管理而已。諸如社區關係的建立，學校願景的確立，課程的決定，甚至學校的行銷，都需要學校行政團隊的合作...more

教育改革的新浪潮，從二十世紀末蔓延到二十一世紀，從以往菁英教育到大眾教育，世界扁平化後的教育政策獲得前所未有的關注，且有愈演愈烈的趨勢，教育政策研究也因而快速地發展。自此，教育政策不再是決策...more

觀諸國內外既有的學術論述，近十餘年來受到工商企業界盛行的「績效責任」(accountability，或譯「問責」)觀念的衝擊，及回應民眾對確保或提升高等教育品質之要求，國內外有關高等教育評鑑或品質保證制度的...more

本書特色 本書二版收納2005年至2010年間，在期刊發表的教育名詞解釋共100則。辭目包括教育理念、教育政策、教育原則、教育方法等領域，每一辭目簡要敘述名詞的定義、源起與發展、重要的內涵、教育實務的...more

教師視導與評鑑一書，對於有效的教師視導評鑑系統提出一整合性的論述，其中包括瞭解完整教師視導與評鑑制度的要素、課堂視導的重要觀念與技巧、同儕指導、自我指導的教師成長、行動研究、同儕發展團體、有...more

大學生的學習成果與核心能力評量，已經成為21世紀各國高等教育相當重視的課題，因此本書特彙集相關資訊，說明評量理論、原則、方針與要訣，並詳細介紹各種評量方法、評量方案的設計與評量機制的建置，可做...more

本書共分為11章，以新興的學校領導議題為焦點，探討對象包括國中、國小二種層級，也橫跨一般公立學校、特許學校、華德福學校和理念學校，亦涵蓋課程領導、以學習為中心的領導、分佈式領導、校長共治模式、...more

本書特色 本書以短文之形式展現，其訴求之主要對象不在於專業的教育人士，而在青少年以上之普羅大眾。全書共收錄八十則個人一生當中所見、所聞、所遇之頗值玩味的人間軼事。若要強加區分，則可大別為「...more

國內高等教育的相關研究近年來逐漸受到重視，隨著少子化的學生市場變遷，高等教育經營管理的責任和績效，可能會成為大學校院能否永續經營的關鍵，學校經營在未來勢必面臨相當挑戰，加上面臨財政資源緊迫與...more

本書特色 稟持著教育在使人成為人，而教育學則為成人之學的概念，作者以主體、客體、主體相互作用架構而成的泛教育理論，將教育現象劃分為生活世界的教育以及科學世界的教育，並直指現代教育斷層與偏誤...more

高等教育代表一個國家的學術水準，也象徵一個國家的實力。高等教育的品質和績效，關係到國家的競爭力，故世界主要先進國家紛紛投入大量的經費，以提升該國高等教育品質和水準。 高等教育評鑑為提升高等...more

處在知識經濟時代，做好知識管理，有效進行知識的蒐集、整理、儲存、分享和創造，是當前組織刻不容緩的重要課題；而要擴增知識管理的功效，需以知識分享氣氛為基礎，並建立成員間互信互賴的關係，這就有賴...more

本書採用美國視導與課程發展學會(Association for Supervision and Curriculum Development)，在1997年所出版的《教師檔案：協助者導引手冊》的檔案製作的「蒐集」(collect)、選擇(s......more

為了順應知識經濟的高等人力需求，自1990年代以來，進步國家的高等教育均有大幅擴充，使得高等教育性質從大眾化走向普及化，在這種發展過程中，關注的焦點也逐漸從「入學機會」(access to higher educatio...more

一般人常將「教育」視同「上學」(Education=Schooling)，亦即認為教育只來自教師或學校。其實，除教師外，其他各種「人物」﹙包括小孩、甚至剛出生的嬰兒﹚，只要細加觀察與深入反思，皆可給予我們某種教...more

課程與教學理論的更迭浮沉，不外乎是希望帶動實務現場的實際改變與良好價值的保存；而研究方法的多元，一方面拓展理論的視野，一方面讓研究殿堂為實務創發注入源頭活水，提供更為珍貴的驗證場域，從而改善...more

在全球化競爭加劇的時代裡，各國莫不致力於提升本國大學學術競爭力，以便在科學與研究上居於領先地位。為了提升研究競爭力，瞭解本國大學研究績效及其在國際上的地位，甚為重要，這也是最近興起的世界大學...more

本書特色 政治社會環境的變化難測，教育改革(或反改革)風潮與政策更迭的紛擾不休，課程研究蔚然成風，可能是許多人始料未及的。對於這樣的發展，諸多應運而生的課程詞彙、隱喻、政策、概念、實務或理論...more

本書從理論上系統地梳理了課程變革這一研究領域中的諸多基本問題，如課程變革的內涵、策略與模式、實施取向、學校人員的角色、教師心理變化，以及課程變革的測量與評價等。為闡釋這些理論觀點的實務運作，...more

本書特色 教育是理性啟蒙的活動，教育實踐則帶動人類邁向德行生活，理論與實踐存在彼此對立、相輔相成與各自獨立等多元關係，本書極力涵蓋之。教育理論與實踐包羅萬象，與生活環節緊緊相扣，看似分隔，...more

本書特色 21世紀是以知識經濟為主導的新世紀，各國莫不致力於提升教育品質以提高其國際競爭力，而教育品質的優劣又繫於師資素質的良窳。「國際教師聯盟」和「聯合國教科文組織」在2001年10月5日的第8屆...more

教育改革的語言總是耐人尋味的，現實裡，許多宣稱能讓學校更負責並改善現況的事務，卻可能平添校園中的不平等，階級或種族差異的真實存在，刻意也或可說是無意地透過官方知識、教學政策和施行，以及相關測...more

本書特色 有鑑於坊間出版有關行動研究的專書，大多偏重理論的闡述，缺少實作過程的指導，因此本研究小組遂研發了一本教學行動研究實務手冊做為全書的主要內涵。具體而言，本書具有以下特色： 一、研究歷...more

(本書特色 在國際高等教育面對大學大眾化及全球化的挑戰下，新世紀澳洲高等教育政策與「澳洲品質保證架構」為澳洲高等教育品質保證及教育國際化創下國際矚目的成效，澳洲國際學生每年平均以10%比率快迅...more