人生百年，笑有時，哭有時，尋找有時，失落有時，建造有時，拆毀有時，一場追逐，一場空。 作者歷盡千帆，融合畢生經驗智慧，為後來人指點出路。議題精深幽渺，在作者筆下卻有聲有色、有滋有味，上至東...more

作者三部曲之二，堪稱為「小故事，大奇蹟」。世俗人際關係的課題，都成了作者娓娓道來的教學工具，大自國家、種族、社群之間，小至親友、同事、尤其是親密關係；敘事論理，不只親切柔軟，而又鞭辟入裡。他...more

在作者精心編織的三部曲之終章中，我們被引領至旅程的終點，一路上，作者旁徵博引，為我們說盡人生百態。他從洛磯山脈說到阿爾卑斯山，從綠野仙蹤說到星艦迷航，從亞當夏娃說到出埃及記，乃至生老病死。他...more

整套《奇蹟課程釋義》的問世，可說是無心插柳。1998年起，肯尼斯應學生之請，為〈學員練習手冊〉做了一系列的講解，基金會將研習錄音增編彙整為逐句詮釋的〈練習手冊行旅〉。此案既定，〈正文行旅〉以及〈...more

整套《奇蹟課程釋義》的問世，可說是無心插柳。1998年起，肯尼斯應學生之請，為〈學員練習手冊〉做了一系列的講解，基金會將研習錄音增編彙整為逐句詮釋的〈練習手冊行旅〉。此案既定，〈正文行旅〉以及〈...more

《奇蹟課程》在人類靈性進化史上的貢獻可謂史無前例，而《正文行旅》乃是《奇蹟課程釋義》三部曲的完結篇。肯恩由文學，詩體，音樂三重角度，依循各章節的主題，提供了「重點式」以及「全面性」的導覽，幫...more

整套《奇蹟課程釋義》的問世，可說是無心插柳。1998年起，肯尼斯應學生之請，為〈學員練習手冊〉做了一系列的講解，基金會將研習錄音增編彙整為逐句詮釋的〈練習手冊行旅〉。此案既定，〈正文行旅〉以及〈...more

〈教師指南〉是《奇蹟課程》三部書的最後一部，它以「如何才是上主之師」為主軸，提綱挈領地梳理出〈正文〉的核心觀念，全書以提問的形式鋪敘而成，為其他兩部書作了最實用的補充。 肯恩在逐句解說〈教...more

〈教師指南〉是《奇蹟課程》三部書的最後一部，它以「如何才是上主之師」為主軸，提綱挈領地梳理出〈正文〉的核心觀念，全書以提問的形式鋪敘而成，為其他兩部書作了最實用的補充。 肯恩在逐句解說〈教...more

如果說《奇蹟課程》是一首曠世交響曲，《序言》便奠定了整首樂曲的氣質與基調，不僅鋪敘出奇蹟交響樂的關鍵理念，還將讀者提昇到奇蹟形上思想的高度和意境，堪稱《正文行旅》最佳的暖身之作。 肯恩有如...more

整套《奇蹟課程釋義》的問世，可說是無心插柳。1998年起，肯尼斯應學生之請，為〈學員練習手冊〉做了一系列的講解，基金會將研習錄音增編彙整為逐句詮釋的〈練習手冊行旅〉。此案既定，〈正文行旅〉以及〈...more

從古至今，多少人心懷救苦救難的大志，傾注一生之力貫徹自身理想，卻往往受現實所囿而終不能及。我們這些凡夫俗子，亦不乏拼搏自救之心，然而在現實面前，還是屢屢敗陣，活得憋屈而無奈。問題究竟出在哪裡...more

整套《奇蹟課程釋義》的問世，可說是無心插柳。1998年起，肯尼斯應學生之請，為〈學員練習手冊〉做了一系列的講解，基金會將研習錄音增編彙整為逐句詮釋的〈練習手冊行旅〉。此案既定，〈正文行旅〉以及〈...more

《飛越死亡的夢境》榮獲美國出版界著名的「活在當下書籍獎」(Living Now BooK Awards)，全書以嶄新的視角詮釋曠世靈修經典《奇蹟課程》的教誨，為讀者剴切指出「起死回生」的著力點。 本書特別選取在人...more

本書可說是針對道理全懂卻難以突破的奇蹟課程資深學員而寫的，它一針見血地指出，綑綁我們修行腳步的，不是世界的黑暗，也非人間的牽絆，而是自己在心內打造出來的一道牆。 只因我們深怕真愛會消融了自...more

人們對於時間，存在著種種截然不同的看法，比如：時間是良藥，可以癒合一切創傷；善惡終有報，只等時候到；時間是無情的殺手，終將剝奪我們的一切……。人類早已視時間的存在為天經地義，戰戰兢兢地活在過去...more

這是一部針對奇蹟教師及資深奇蹟學員的實修指南。《奇蹟課程》雖然博大精深，對小我的剖析也常令人如坐針氈，但是它所示範的靈修途徑，卻極其溫柔。奇蹟學員往往困於小我的糾纏，而忘了救恩的功課其實簡單...more

《奇蹟半生緣》一書，匯集了西方奇蹟團體以及作者自身與痼疾纏鬥的經驗，這部「奇蹟導讀」，可說是是派屈克沈澱、篩選、提煉出來的結晶，充滿了「過來人」的睿智。他一開始便排解了《課程》可能激發讀者的...more

坊間論及親子問題的書籍可謂汗牛充棟，泰半繞在親子關係複雜且微妙的糾結情懷，唯獨肯尼斯.霍布尼克不受表象所惑，借用《奇蹟課程》的透視鏡，澈照出親子之間愛恨交織的真正關鍵。 本書表面上好似在答覆...more

追尋心靈成長的人，學到某個階段往往面臨一個瓶頸：儘管修習多年，一遇到某種挑戰，就不自覺地掉回原地，因而自責不已。問題到底出在哪裡? 佛洛依德在他的臨床經驗中，驚異地發現，病人的潛意識中有「拒...more

許多讀者久仰《奇蹟課程》之盛名，興沖沖地讀完短短的導言後，就怔忡在一條一條有如天書的「奇蹟原則」之前。讀了後句忘前句，「奇蹟」的概念好似漂浮在字裡行間，始終無法在腦海中落腳，以至於閱讀了一兩...more

是什麼樣的原因，使一個人成為一個犯罪者及受刑人?他們是糊里糊塗地犯了罪，還是背後有什麼樣難言的隱痛?他們有機會看清楚是什麼錯綜複雜的因緣形塑了他們的人格和內心世界?他們有可能醒悟而重新以健康的...more

《奇蹟課程》包括四部分：〈正文〉、〈學員練習手冊〉，〈教師指南〉以及〈補編〉。 〈正文〉提出整個思想體系中的基本概念。〈學員練習手冊〉共有三百六十五課，以一年為期，一天一課。〈教師指南〉乃...more

本書是保羅與Raj 一九九一年的對話記錄。對話日期雖有先後，內涵卻處處玄機，不論由哪一篇起讀，都會將你導入人類意識覺醒的洪流。 Raj 借用保羅的處境，提醒所有在人間孤軍奮鬥的人，唯有放下自己打造...more

阿頓與白莎回來了! 由於《告別娑婆》的一炮而紅，葛瑞的生活形態發生重大轉變，阿頓和白莎兩位高靈上師應他之請，繼續為他釋疑解惑。葛瑞仍是一貫風格，口無遮攔地談八卦，論是非，臧否名流，兩位上師則...more

針對曠世奇書《奇蹟課程》的來龍去脈，予以親切的解說，從它的傳奇淵源開始，到全書的理論精髓，闡釋透徹，筆法生動，即使未曾接觸過《奇蹟課程》的人，也能從本書擷取具體的智慧而受益無窮。 作者簡介 若...more

佛陀與耶穌，分別象徵人類精神成就的兩大導師，但東西方兩大信仰系統的信徒，每每因為雙方的本位思維、名相差異及歷史淵源而產生敵意，若水透過《奇蹟課程》的理念，直接挑戰兩千年來人類視為天經地義的思...more

拜倫.凱蒂所著的《一念之轉》，實屬當今書坊的一股清流。凱蒂曾受十餘年的憂鬱症所苦，從沮喪、憤怒、絕望，最後陷入自殺傾向。1986年的某天清晨，她突然明澈地清醒過來，了知自己的痛苦是「如何」結束的...more

宇宙從哪兒來的?目的何在?我究竟是什麼?為什麼會在這裡?我要往哪裡去?我該怎麼活在這個世界裡?當你讀完本書，會有一種「千年暗室，一燈即亮」的領悟。 全書以睿智而風趣的對話談當今世局、原子彈爆炸，...more

作者保羅費里尼繼「寬恕十二招」之後，以老莊的散文筆法，細細描述我們每一個人心中都擁有的「無條件的愛」。他由大我的心境出發，以第一人稱的對話方式，直接與讀者進行心與心的交流，喚醒我們心中沉睡已...more