「創意」是構成「創新」的主要成分,它必連結至更大更深的觀點,始能予人深度的印象。本書即以「章法」為思維核心,以(中學)國語文為定點,連結不同領域,透過推廣多樣的教學內容及模式,引導學生動用天生...more
語文教育不應只是文字教育,應能由文字的點擴展至文學欣賞的線,終至文化面的薪傳。 語文是傳情達意的橋樑,是開啟關鍵能力的鑰匙,是了解文學、傳承文化的資產與工具。若國家的文化是一個大圓,那麼語...more
詩人往往透過作品表現生命態度、語言藝術、情感轉變、苦悶吶喊等。因此,本書第一部份論洛夫的詩作風格新分期、語言轉變,論述席慕蓉思鄉與解愁的過程與情感變化,論蘇紹連對於生命的反思與意象的創造等,...more
作文是充滿活力的語言建構。全書立足於門診的對話,用心於實務的觀摩相善,由防弊邁向興利,呈現「低、中、高」三等級的書寫差異,可供借鏡。...more
林瑞景者師的「創意作文批改範例」,是學生作文習作與老師批改作文的最佳參考書。 -宋裕老師 翰林版高中國文主編、翰林版國中國文副主編- 「創意作文批改範例」顧名思義,就是「創意作文的批改」。林老...more
時代在不斷的進步中 ,而學校的課本,為了適應這種進步的步化伐,也一次又一次地作了不同幅度的調整,而新國中國文動動腦系列也是在這樣的需求下,仿照舊有的〔國中國文動動腦〕,並接納各方的意見,加以...more
時代在不斷的進步中 ,而學校的課本,為了適應這種進步的步化伐,也一次又一次地作了不同幅度的調整,而新國中國文動動腦系列也是在這樣的需求下,仿照舊有的〔國中國文動動腦〕,並接納各方的意見,加以...more
時代在不斷的進步中 ,而學校的課本,為了適應這種進步的步化伐,也一次又一次地作了不同幅度的調整,而新國中國文動動腦系列也是在這樣的需求下,仿照舊有的〔國中國文動動腦〕,並接納各方的意見,加以...more
時代在不斷的進步中 ,而學校的課本,為了適應這種進步的步化伐,也一次又一次地作了不同幅度的調整,而新國中國文動動腦系列也是在這樣的需求下,仿照舊有的〔國中國文動動腦〕,並接納各方的意見,加以...more
時代在不斷的進步中 ,而學校的課本,為了適應這種進步的步化伐,也一次又一次地作了不同幅度的調整,而新國中國文動動腦系列也是在這樣的需求下,仿照舊有的〔國中國文動動腦〕,並接納各方的意見,加以...more