全書分為緒論、上編、中編和下編幾個部分。緒論部分闡述了智慧創生的創新教育理念,以智慧創生、創意表達與親身實踐貫穿教師教學技能培養的全過程。概述了音樂教師應具備的教學技能與核心素養,闡述了微格...more
本書稿以馬克思主義理論研究為導向,以編年體敘述方式闡述中國美術史發展的脈絡和線索,針對每個時代不同的社會背景闡述該時代的藝術樣式和風格特徵及其具體表現。 在從最早的原始美術到近現代美術的具體...more
本課程的內容分為兩個部分:中國音樂、西方音樂。均以古今中外各類音樂經典為解讀物件,既包括巴赫、貝多芬、蕭邦等世界著名作曲家的代表作,也包括李叔同、黃自、彭修文等中國作曲家的作品,既有《皇帝四...more
《藝術學概論》以馬克思主義為指導,在綜合國內外發展成就的基礎上,以學科基本內容和藝術學理論的基礎知識為主要線索,貫徹從形象思維向邏輯思維、抽象思維逐步深化的教學理念,力求突出藝術學的認知途徑...more
該書以啟功為個案,選取了其30餘件作品,包含書畫、印章等,結合當時的社會背景和畫家生平進行解讀,深入挖掘其藝術特色和成就,既觀照其藝術主張,也研究其藝術人生,在近現代中國美術的整體歷史中闡述其...more
門羅·C.比厄斯利著的《美學史--從古希臘到當代(精)》從古希臘寫起,卻將重點放在現當代,書中包括進了新形成的歷史、新的資料、新的視角。本書的篇幅安排是,從古代到英國經驗主義占全書篇幅的一半,而從...more