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好習慣 壞習慣正反對比書:我能又快又好 我總是慢吞吞

好習慣 壞習慣正反對比書:我能又快又好 我總是慢吞吞

針對3-6歲兒童身心發展,用生動趣味的故事,還原孩子的實際生活場景,幫助孩子養成好習慣,樹立正確的行為規範。選取8個孩子極易養成的習慣,利用正反書的形式(從正面讀是一個好習慣的故事,從背面讀是一...more

好習慣 壞習慣正反對比書:我敢上台表演 我怕上台表演

好習慣 壞習慣正反對比書:我敢上台表演 我怕上台表演

針對3-6歲兒童身心發展,用生動趣味的故事,還原孩子的實際生活場景,幫助孩子養成好習慣,樹立正確的行為規範。選取8個孩子極易養成的習慣,利用正反書的形式(從正面讀是一個好習慣的故事,從背面讀是一...more

好習慣 壞習慣正反對比書:只看一集動畫片 就要一直看動畫

好習慣 壞習慣正反對比書:只看一集動畫片 就要一直看動畫

針對3-6歲兒童身心發展,用生動趣味的故事,還原孩子的實際生活場景,幫助孩子養成好習慣,樹立正確的行為規範。選取8個孩子極易養成的習慣,利用正反書的形式(從正面讀是一個好習慣的故事,從背面讀是一...more

好習慣 壞習慣正反對比書:我能認真聽講 我又走神了

好習慣 壞習慣正反對比書:我能認真聽講 我又走神了

針對3-6歲兒童身心發展,用生動趣味的故事,還原孩子的實際生活場景,幫助孩子養成好習慣,樹立正確的行為規範。選取8個孩子極易養成的習慣,利用正反書的形式(從正面讀是一個好習慣的故事,從背面讀是一...more

好習慣 壞習慣正反對比書:我不說謊 只有我的最好

好習慣 壞習慣正反對比書:我不說謊 只有我的最好

針對3-6歲兒童身心發展,用生動趣味的故事,還原孩子的實際生活場景,幫助孩子養成好習慣,樹立正確的行為規範。選取8個孩子極易養成的習慣,利用正反書的形式(從正面讀是一個好習慣的故事,從背面讀是一...more

好習慣 壞習慣正反對比書:我能自己做 快來幫我做

好習慣 壞習慣正反對比書:我能自己做 快來幫我做

針對3-6歲兒童身心發展,用生動趣味的故事,還原孩子的實際生活場景,幫助孩子養成好習慣,樹立正確的行為規範。選取8個孩子極易養成的習慣,利用正反書的形式(從正面讀是一個好習慣的故事,從背面讀是一...more

好習慣 壞習慣正反對比書:我會保護自己(自護好習慣)

好習慣 壞習慣正反對比書:我會保護自己(自護好習慣)

針對3-6歲兒童身心發展,用生動趣味的故事,還原孩子的實際生活場景,幫助孩子養成好習慣,樹立正確的行為規範。選取8個孩子極易養成的習慣,利用正反書的形式(從正面讀是一個好習慣的故事,從背面讀是一...more

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