排序依 上市日期(新→舊)上市日期(舊→新)暢銷度價格(高→低)價格(低→高)
本書是對外語學習策略研究的總結。該書以外語教師、外語教學課程的管理者和研究者為物件,討論了學習者策略的定義和歸類;調查學習者策略的方法;策略培訓的各種方法及其成效;雙語或多語者思維語言的選擇...more