本書所匯集的20多篇論文是從收集到的近百篇聽力教學研究論文中篩選出來的。經過編者的初選、擬定提綱初稿,又在書系主編層次中多次討論、修改,最後確定提綱,纂輯成書,希望能夠把這一領域最好的研究成果...more
語言的傳播與國家的發展是相輔相成的,彼此互相推動。世界主要大國無不不遺余力地向世界推廣自己的民族語言。 本書是對外漢語教學專題書系之一。書中所選文章為近年來在對外漢語課堂教學中有豐富經驗的專...more
本書所選文章是近十幾年的科研成果,內容涉及到HSK的理論基礎、設計原則以及它所使用的技術。 上世紀70年代末,現代語言測驗開始在中國出現,最早出現的是外來的TOEFL,隨後,中國就搞出了自己的標准化英...more
本書收集了有關對外漢語教師素質和師資培訓方面的文章39篇,是從47部相關專著和140余篇相關論文中選編而成的,其中還包括兩份政府文件。嚴格地說,海外漢語教師從事的是「把漢語作為第二語言的教學」,面...more
大凡教學活動,無不追求教學效果的最優,對外漢語教學當然也不例外。前蘇聯教學論專家巴班斯基曾經說過,所謂教學的最優化,就是用最少的時間和精力達到教學的最佳效果。決定對外漢語課堂教學最優化的因素...more
作為《對外漢語教學專題研究書系》的一部分,對外漢語計算機輔助教學的有關內容分為《對外漢語計算機輔助教學的理論研究》和《對外漢語計算機輔助教學的實踐研究》。理論與實踐其實是很難嚴格區分的,在編...more
綜合課是對外漢語教學的一門基礎課或主干課。截至上個世紀90年代初,已有不少此領域的研究論文發表,內容主要包括基礎階段綜合課教學的性質和任務、教學方法、教材編寫以及各語言要素——語音、詞匯、語法的...more
本書所匯集的論文是從收集到的180余篇文化教學研究論文中篩選出來的。經過編者的初選、擬定提綱初稿,又在書系主編層次中多次討論、修改,最後確定提綱,纂輯成書,希望能夠把這一領域最好的研究成果奉獻...more
漢字在對外漢語教學中占有特殊位置,因為漢語作為第二語言的教學和學習一般不會只是口語的教和學,書面語的教和學不離不開語言的書寫系統,而漢語又是以漢字這種非拼音文字作為書寫符號,因此突破漢字難關...more
對外漢語教學的理論研究與對外漢語教學事業和學科建設的發展是同步進行的。教學的發展促進了理論的研究,理論研究的成果進一步推動了教學實踐的深人。不過在對外漢語教學的不同發展時期,理論研究的范圍寬...more
本文集收集的是近10年來關於漢語作為第二語言的學習者與漢語認知的研究。 文章包括兩大部分:第一部分是第二語言學習者的漢語認知研究,第二部分是關於第二語言學習者的研究。漢語認知研究主要包括三個方...more
本書是對外漢語教學專題書系之一。書中所選文章為近年來在對外漢語課堂教學中有豐富經驗的專家學者發表的文章,並按照章節的形式編排成書。 本書收集共33篇論文,編排成五章16節,分別為:口語與書面語;...more
語法在對外漢語教學中一直居於非常重要的位置,也是漢語語言學界最為關注的研究領域。過去的十幾年間,在中文信息處理和對外漢語教學這兩大應用領域需求的推動下,漢語語法研究呈現現出繁榮景象,大力開展...more
詞匯是語言的重要組成部分,也是第二語言學習和教學中需要充分重視的語言要素。然而從部分核心刊物和論文集中收錄的各類論文比例中,我們可以看到詞匯教學在對外漢語教學中一直沒有得到應有的重視,其原因...more
本書所選編的論文大都是在某一方面有代表性的,許多篇章具有較高的理論價值和學術價值,個別重要文章的時間較早,但至今仍是有關方面的代表作,選進本書供進一步研究參考。此外,書中的某些觀點之間不盡相...more
早在20世紀70年代末,我國語言學界就明確提出「要把對外國人的漢語教學作為一門專門的學科來研究」,從而把對外漢語教學的理論研究提高到學科建設的高度,為對外漢語教學理論研究確立了目標,展示了高度。...more
語音教學在對外漢語教學中占有重要位置,因為語音是基礎,也是評價一個外國學習者學習漢語效果的重要方面。在新中國對外漢語教學事業發展之初的上世紀五六十年代,無論是教學組織者還是教師,都非常重視語...more
本書的選篇一方面盡可能照顧到漢語習得過程研究涉及的各個方面,另一方面盡可能先擇這個領域比較有賭注研究。 本書選篇的另一個原則是,整篇收選,對選語言原則上不做大的改動。但為了保持全書體例的統一...more
作為《對外漢語教學專題研究書系》的一部分,對外漢語計算機輔助教學的有關內容分為《對外漢語計算機輔助教學的理論研究》和《對外漢語計算機輔助教學的實踐研究》。理論與實踐其實是很難嚴格區分的,在編...more